第頁共頁五年級學生評語采1.學業成績類：(1)學習積極主動，注意力集中，能夠獨立完成學習任務。(2)學習態度積極，每天完成作業，及時復習鞏固所學知識。(3)學習上注意方法，能夠靈活運用所學知識解決問題。(4)學習成績優異，穩步提高，在班級中名列前茅。(5)運算能力強，善于思考，能夠靈活運用所學知識解決問題。(6)語文功底扎實，閱讀理解能力強，寫作表達能力較好。(7)數學計算清晰準確，解題思路清晰，常常獨立找出解題方法。(8)英語學習態度端正，聽說讀寫能力較強，常積極參與課堂活動。2.學習習慣類：(1)完成作業認真，積極向老師請教，及時糾正錯誤。(2)學習自覺性強，不拖延作業，主動完成學習任務。(3)學習上有條理，整理筆記認真，能夠及時復習鞏固所學知識。(4)學會提問，遇到困難能主動尋求解決方法。(5)學習積極踴躍，上課認真聽講，積極參與課堂討論活動。(6)課后能及時總結學習內容，做到知識銘記于心。(7)對學習有規劃，能夠合理安排學習時間，分配精力。(8)勤奮好學，每天堅持預習和復習，能夠做到知識的溫故知新。3.學習潛力類：(1)學習進步明顯，積極與老師積極交流，對老師的指導能夠及時吸收。(2)學習態度端正，有自學的能力和興趣，能夠主動探索學習的樂趣。(3)學習上思維活躍，善于思考問題，解題時能夠找出問題的關鍵點。(4)學習積極主動，有創新意識，能夠超越課本思考問題。(5)學習目標明確，知道自己需要提高的地方，并主動采取行動提升自己。(6)學習態度端正，對學習充滿熱情，并能夠付諸行動。4.活動表現類：(1)熱愛集體生活，參加社團活動積極，與同學之間和諧相處。(2)能夠主動參與班級活動，積極組織并參與各種課外活動。(3)認真負責，出色完成班級分工任務，展現團隊合作精神。(4)保持環境整潔，積極參與校園衛生工作。(5)具備較強的組織能力，能夠組織同學參與各種學習、文體活動。(6)做事認真負責，積極參與班級建設活動，形成良好的班級氛圍。5.綜合素質類：(1)樂于助人，樂觀向上，能夠積極幫助他人解決問題。(2)思維敏捷，能夠快速應對突發情況，勇于面對挑戰。(3)樂于助人，有強烈的團隊合作意識，能夠與同學和睦相處。(4)思維活躍，有創造性思維，善于提出新穎的觀點和見解。(5)積極參加社會實踐活動，拓寬視野，培養社會責任感。(6)愛護環境，具備良好的生活習慣，尊重師長，尊重同學。這是五年級學生的評語，供參考。五年級學生評語采（二）：1.學習進步類：-他在這一學期的學習態度非常認真，每天都能按時完成作業，并且很樂于參與課堂討論。-她的數學成績有了明顯的提升，經過努力和勤奮訓練，她能夠熟練地解決各種數學問題。-他在閱讀方面取得了很大的進步，現在能夠流利地閱讀中等難度的文章，并理解其中的要點。-她在語文學習上的進步非常明顯，通過多次課堂朗讀和寫作練習，她的文章寫作和表達能力都有了很大的提高。-他對科學課非常感興趣，經常主動向老師請教問題，并積極參與實驗和觀察。2.優秀表現類：-他是個非常優秀的班干部，負責任、積極主動，能夠很好地組織和帶領同學們參與各項活動。-她在音樂方面有天賦，表演才華出眾，曾多次在學校音樂比賽中獲得獎項。-他是一個非常有創意的人，善于思考和表達自己的觀點，在課堂上經常能給出獨特的見解。-她是個非常善于合作的學生，與同學們相處融洽，能夠在集體活動中發揮團隊精神。-他在體育課上表現出色，不僅能夠熟練掌握各項體育技能，還能夠運用策略獲得優秀成績。3.改進提升類：-他在課堂上經常分神，不能全神貫注地聽講，并且在完成作業和考試時經常粗心大意。-她的作業完成質量有待提高，雖然能在時間內完成任務，但有時卻缺乏認真和仔細的態度。-他的口頭表達能力有待提升，有時在回答問題時語言不夠流暢，缺乏條理和邏輯性。-她在數學學習上存在一些基礎掌握不牢固的問題，需要多做一些練習來加強基本技能。-他在閱讀理解上表現出些許困難，對于一些較復雜的文章或問題還需要進一步提升理解能力。4.潛力發掘類：-她在藝術方面有潛力，有良好的音樂節奏感和表達能力，值得進一步培養和發展。-他在科學領域有較大的興趣，喜歡嘗試各種實驗，對于科學知識的學習優勢明顯。-她的創造思維很活躍，經常能提出獨特的想法和解決問題的方法，有較為出眾的創新能力。-他對歷史文化有濃厚的興趣，能夠積極主動地了解和探索相關知識，具備成為一個優秀的歷史愛好者的潛質。-她在語言運用