《調查家中使用的能量》作業設計方案第一課時一、背景介紹在生活中，我們每天都在使用各種能源，比如電力、燃氣、水等。我們使用能源的方式和數量會影響環境，也直接影響我們的生活質量。通過調查家中使用的能量情況，可以幫助學生更加深入了解能源的重要性，培養他們的環保意識，同時也可以讓他們學會如何合理利用能源，節約資源。二、調查目的1.了解學生家庭使用能源的情況，包括電力、燃氣、水等情況；2.培養學生的節能環保意識，引導他們學會合理利用能源，節約資源；3.通過實際調查，讓學生了解到家庭能源使用的重要性，引導他們樹立節約資源、保護環境的觀念。三、調查內容1.調查家庭每月用電量、燃氣用量和水量情況；2.了解每位學生的家庭成員數量，家庭面積大小以及使用電器設備情況；3.調查家庭是否有進行節能環保的措施，比如開窗通風、定期檢查電器設備等；4.了解學生對節能環保的認識以及他們平時的節約用能習慣。四、調查方法1.設計調查問卷，包括家庭基本情況、能源使用情況、環保意識等內容；2.將問卷發放給學生，讓他們回答并填寫完整；3.收集、整理問卷數據，并進行分析。五、作業要求1.學生需在截止日期前完成并提交問卷調查結果；2.每位學生需根據調查結果撰寫五百字的調查分析報告，內容需包括家庭用能情況、節能環保措施、個人節約用能習慣等；3.學生可以結合實際情況提出自己的看法和建議，如何在家庭生活中節約用能，保護環境；4.鼓勵學生通過圖片、圖表等形式展示調查結果，增加報告的內容豐富度。六、評價標準1.報告內容完整、清晰，邏輯性強；2.報告觀點獨特，具有創新性；3.使用圖片、圖表等展示形式合理、豐富多樣；4.語言表達流暢、準確，無語法錯誤。七、第二課時一、課程背景本作業設計旨在幫助學生了解家庭能源的使用情況，并引導他們思考如何節約能源、保護環境。通過這個實踐性的任務，學生可以學習到實際生活中的科學知識，并培養節約資源、保護環境的意識。二、設計目標1.了解家庭每天使用的能源種類和消耗量；2.分析能源的使用情況，找出存在的問題和改進的地方；3.提出節約能源的方法和建議，促進環保意識的提升。三、作業內容1.設計一個調查問卷，詢問家庭每天使用的能源種類和消耗量，如電力、水、天然氣等。2.學生回家后，與家人一起完成調查問卷，記錄數據并統計分析。3.根據數據分析結果，撰寫一份報告，包括家庭能源的使用情況、存在的問題、改進的建議等。4.提出節約能源的方法和建議，以及個人在日常生活中如何貢獻環保的計劃。四、實施步驟1.課堂上向學生介紹作業設計的背景和目標，解釋調查問卷的設計意圖。2.學生帶著調查問卷回家，與家人一起完成并記錄數據。3.學生根據數據撰寫報告，包括數據分析、問題反思以及節約能源的建議。4.學生在課堂上展示報告，并與同學分享節約能源的經驗和建議。5.教師對學生的表現進行評價，鼓勵學生積極參與環?；顒?。五、評價標準1.調查問卷的設計是否合理、全面；2.報告內容是否清晰、準確，并能夠深入分析問題；3.能否提出切實可行的節約能源方法和建議；4.在展示和分享中是否能夠表達清晰、有條理。六、拓展延伸1.組織學生參與校園環?；顒樱缋诸悺⒐澕s用水等；2.鼓勵學生在日常生活中實踐節約能源的方法，并分享經驗。七、總結通過本次作業設計，