第三課傳說時代

第三課傳說時代

遠古傳說與歷史事實有什么區別？遠古傳說：歷史事實：真實可信不完全可信遠古傳說與歷史事實有什么區別？遠古傳說：真實一、炎帝、皇帝和蚩尤一、炎帝、皇帝和蚩尤一、炎帝和黃帝1、相傳距今年代：距今四五千年前黃河流域3、部落和部落戰爭：（1）涿鹿之戰2、生活地點：一、炎帝和黃帝1、相傳距今年代：距今四五千年前黃河流域3、部《烏鴉喝水》課件完美涿鹿之戰

距今四五千年前，位于陜西渭河支流的黃帝、炎帝部落東遷至河北平原西部，與從河北、山東、河南交界處向西發展的蚩尤九黎部落發生沖突。蚩尤部落武器精良、勇猛善戰。它聯合巨人夸父部落把炎帝打敗，并奪其居住之地。炎帝向黃帝求援，并結成聯盟對抗蚩尤。蚩尤率領所屬81族進攻黃帝部落，黃帝僅率以熊、虎等為圖騰的氏族和炎帝殘部應戰，因力量懸殊，屢戰屢敗，被迫與蚩尤長期爭戰于涿鹿之野。傳說黃帝后來得到九天玄女的幫助，學會在各種地形布陣的方法，并用擊鼓、吹號角助威，響聲驚天動地，蚩尤聽了心驚膽戰，黃帝趁機發起進攻，一舉將蚩尤打敗擒殺。涿鹿之戰距今四五千年前，位于陜西渭河支流的黃帝、炎帝涿鹿渤海黃海河水水淮華夏族炎帝部落黃帝部落涿鹿渤海黃海河水華1.涿鹿之戰炎帝和黃帝聯合打敗蚩尤，為華夏族的形成奠定了基礎2.炎黃兩個部落走向聯合形成華夏族主體后人為什么祭拜炎帝和黃帝？為什么稱自己是炎黃子孫和龍的傳人？3.炎帝和黃帝被稱為中華民族始祖，他們并稱“炎黃”，所以中國人和海外華人自稱為“炎黃子孫”1.涿鹿之戰炎帝和黃帝聯合打敗蚩尤，為華夏族的形成奠定了基礎一、炎帝和黃帝1、相傳距今年代：距今四五千年前黃河流域3、部落和部落戰爭：（1）涿鹿之戰炎帝和黃帝蚩尤發生地點：今河北涿鹿一帶影響：形成了漢族的前身——華夏族的主體。4、炎帝和黃帝的發明創造2、生活地點：一、炎帝和黃帝1、相傳距今年代：距今四五千年前黃河流域3、部（一）、炎帝號稱：神農氏神農嘗百草其有關的傳說：1、制作農具（耒、耜），教民農業生產2、制作陶器3、嘗百草、發明醫藥，治病?！皞髡f中植五谷、嘗百草、制時歷，開創我國原始農業的始祖”指的就是：炎帝（一）、炎帝號稱：神農氏神農嘗百草其有關的傳說：1、制作農具

黃帝被稱為“人文初祖”。他和他的部屬有哪些發明創造？黃帝被稱為“人文初祖”。他和他的部屬有哪建造宮室造車嫘祖養蠶物質文明建造宮室造車嫘祖養蠶物質文明倉頡造字伶倫制樂器指南車精神文明倉頡造字伶倫制樂器指南車精神文明（二）黃帝（號:軒轅氏）1、建房2、制衣3、打井黃帝的貢獻：4、造船5、發明指南車7、部下倉頡發明文字、伶倫創造了樂律6、妻子嫘祖發明養蠶繅絲黃帝中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。

——孫中山稱：人文始祖（二）黃帝（號:軒轅氏）1、建房2、制衣3、打井黃帝的貢獻貢獻：黃帝：建造宮室，制作衣裳，

教人們挖井，發明舟車。嫘祖：發明養蠶抽絲。倉頡：發明文字。伶倫：編出樂譜。后人尊稱黃帝為“人文初祖”。這些發明創造對人民生產生活影響深遠。黃帝影響：貢獻：黃帝：建造宮室，制作衣裳，嫘祖：發明想一想：歷史傳說那些是可信的，哪些是不可信的？古人為什么要將一些重要的發明記到杰出人物的名下？被考古資料證明的是可信的，沒被證明的則是不可信的，如黃帝時期已能建造宮室，種植莊稼，制作衣裳，挖水井，出現文字等是被考古發現的，這是可信的，而說這些是黃帝、嫘祖等個人發明的就帶有神話色彩了，遠古時期的任何一件發明或改進，都是累月經年，積無數人之力，經過漫長歲月的摸索的結果，絕非一人一時之功勞。將這些重要發明記到杰出人物名下，主要是由于這些人物是華夏族的杰出代表，古人借此表達對他們的崇敬之情。想一想：歷史傳說那些是可信的，哪些是不可信的？古人為什么要將黃帝之后，部落聯盟的杰出首領先后有堯，舜，禹。黃帝之后，部落聯盟的杰出首領先后有堯，舜，禹。堯舜大禹堯舜大禹大公無私克己奉公生活簡樸作風民主以身作則······堯舜禹身上有哪些高貴品質值得我們學習？大公無私克己奉公生活簡樸作風民主以身作則堯舜禹身上有哪些高貴“禪讓”會議“禪讓”會議二、堯舜禹的“禪讓”1、什么叫做“禪讓”通過民主推薦產生部落聯盟首領的辦法2、“禪讓”的實質部落首領民主推選聯盟首領的制度二、堯舜禹的“禪讓”1、什么叫做“禪讓”通過民主推薦產生部落堯舜禹的“禪讓”堯舜禹禪讓禪讓約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝。原始社會到此結束，奴隸社會開始了。堯舜禹的“禪讓”堯舜禹禪讓禪讓約公元前2070年，禹建立夏朝生產力發展剩余產品出現私有財產出現貧富分化

氏族貴族戰俘、罪犯和平民早期奴隸主

早期奴隸奴隸社會形成生產力發展剩余產品出現私有財產出現貧富分化氏族《烏鴉喝水》課件完美三、大禹治水“疏”、“堵”結合2、治水效果：把洪水引入大海，百姓過上了安康生活1、治水方法：三、大禹治水“疏”、“堵”結合2、治水效果：把洪水引入大海，大禹治水大禹治水大禹治水對我們的現實生活有什么啟示？人民要順應自然規律，成功改造自然。大禹治水對我們的現實生活有什么啟示？人民要順應自然規律，成功《烏鴉喝水》課件完美1、為了治理洪水，在外13年，三過家門而不入的人是_____2、不同地域的文化最終融合為以____族為中心的文化主體。3________聯盟與_____為首領的東方部落大戰于_____之野，蚩尤戰敗，黃帝為部落聯盟首領。4中華民族（華夏族）的人文之祖：____和____。華夏炎黃部落蚩尤涿鹿炎帝黃帝填空：大禹1、為了治理洪水，在外13年，三過家門而不入的人是_____3.閱讀材料，回答問題大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子。使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養。

——《禮記》（1）.這段古文講的是什么時期的情況？（