匯報人:2024-01-26幼兒園大班美術教案《花兒開動物來》目錄CONTENCT課程介紹與目標教學內容與方法教學過程與步驟教學資源與環境教學評價與反饋教學延伸與拓展01課程介紹與目標本次美術教案以“花兒開動物來”為主題，旨在通過繪畫和手工制作等多種藝術形式，激發幼兒對自然和動物的興趣。教案設計注重培養幼兒的觀察力、想象力和創造力，同時鍛煉幼兒的手眼協調能力和精細動作發展。教案背景及目的知識目標能力目標情感目標讓幼兒了解不同種類的花朵和動物，學習它們的基本特征和習性。培養幼兒的繪畫和手工制作技能，提高幼兒的審美能力和創造力。培養幼兒對大自然的熱愛和對動物的友善態度，激發幼兒的探索欲望。教學目標與要求共4周，每周2次，每次1小時。課程時間前兩周進行繪畫練習，學習如何表現花朵和動物；后兩周進行手工制作，運用所學技能創作“花兒開動物來”主題作品。課程安排顏料、畫筆、手工紙、膠水、剪刀等。課程材料課程安排與時間02教學內容與方法學習使用不同顏色和形狀的紙張、顏料等美術材料，創作以“花兒開動物來”為主題的畫作。引導幼兒觀察和理解自然界中花卉和動物的形態、色彩及相互關系。培養幼兒對美的感知和表達能力，激發其想象力和創造力。教學內容80%80%100%教學方法與手段通過展示花卉和動物的圖片，引導幼兒回憶和描述已有的相關經驗。采用講解、示范、小組討論和幼兒自主創作相結合的方式進行教學。組織幼兒進行花卉和動物的觀察和描繪活動，鼓勵其發揮想象力和創造力進行創作。激活幼兒的前知教學策略幼兒活動教學重點教學難點教學重點與難點引導幼兒掌握使用不同美術材料表現花卉和動物形態、色彩的基本方法；培養幼兒對美的感知和表達能力。如何引導幼兒在創作過程中處理好花卉和動物的形態、色彩及相互關系，使畫面和諧統一。03教學過程與步驟0102導入新課老師展示一些春天花卉和動物的圖片，讓幼兒了解春天自然界中的美麗景象。老師播放一段春天的視頻，讓幼兒觀察并描述視頻中的景象，引出新課主題《花兒開動物來》。010203老師介紹繪畫材料和紙張，向幼兒展示如何使用這些材料。老師示范如何畫出春天的花卉和動物，鼓勵幼兒仔細觀察并模仿老師的繪畫步驟。老師引導幼兒想象自己心目中的春天景象，并鼓勵他們通過繪畫表達出來。講解示范幼兒根據自己的想象和創意，使用繪畫材料在紙張上創作自己的春天景象。老師在幼兒繪畫過程中給予指導和幫助，鼓勵幼兒大膽嘗試和發揮創造力。幼兒可以在繪畫過程中相互交流和學習，分享彼此的創作經驗和靈感。幼兒實踐操作幼兒完成作品后，老師組織作品展示，讓每個幼兒都有機會向大家展示自己的作品。老師和其他幼兒對作品進行評價和點評，肯定每個幼兒的努力和創造力，提出改進意見和建議。老師鼓勵幼兒將作品帶回家與家長分享，并邀請家長給予肯定和鼓勵。作品展示與評價04教學資源與環境彩色卡紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、膠水等繪畫和手工材料?；▋汉蛣游锏膱D片或模型，用于引導幼兒觀察和創作。多媒體教學設備，如投影儀、電腦等，用于展示教學內容和范例。教學用具與材料提供寬敞明亮的繪畫區域，確保每個幼兒都有足夠的創作空間。展示一些與主題相關的藝術作品，激發幼兒的創作靈感和興趣。教室墻面和桌面可以布置成花園或森林的場景，營造自然和諧的學習氛圍。教學環境與布置

幼兒作品展示區在教室內設置一個專門的展示區域，用于展示幼兒的繪畫和手工作品。鼓勵幼兒將自己的作品張貼在展示區，與其他小朋友分享自己的創作成果。定期更換展示區的作品，讓幼兒感受到自己的進步和成長。同時，也可以讓家長了解幼兒在園的學習情況和藝術表現。05教學評價與反饋01020304教學目標達成度幼兒參與度創意與想象力技能與技巧教學評價標準評價幼兒在創作過程中是否能夠發揮創意和想象力，創作出獨特、有趣的作品。觀察幼兒在課堂教學中的表現，評估他們對活動的興趣、積極性和專注度。評價幼兒是否能夠在教師的引導下，完成預設的教學目標，即創作出具有創意和想象力的《花兒開動物來》作品。評價幼兒是否掌握了一定的繪畫技能和技巧，如線條、色彩、構圖等方面的運用。創意性美觀度完整性進步性幼兒作品評價評價幼兒作品是否具有獨特的創意和想象力，是否能夠展現出與眾不同的構思和表現方式。評價幼兒作品的色彩搭配、線條運用、構圖等方面是否美觀、和諧，是否符合藝術審美標準。評價幼兒作品是否完整，是否能夠清晰地表達出主題和構思，是否有遺漏或不足之處。評價幼兒作品與之前的作品相比是否有明顯的進步和提高，是否能夠看到幼兒在繪畫技能和創造力方面的成長。教學環境反思評估教學環境的營造是否有利于幼兒的學習和創作，如教室布置、材料提供、氛圍營造等方面，思考如何改進和完善教學環境。教學內容反思回顧教學內容的設計和實施過程，思考是否充分激發了幼兒的興趣和創造力，是否需要對教學內容進行調整或改進。教學方法反思評估所采用的教學方法是否適合幼兒的學習特點和需求，是否能夠有效地促進幼兒的繪畫技能和創造力的發展，是否需要嘗試新的教學方法或手段。幼兒表現反思觀察和分析幼兒在課堂上的表現，了解他們的學習需求和困難，思考如何針對個體差異進行個性化教學和輔導。教學反思與改進06教學延伸與拓展123通過圖片、圖書等多媒體資源，向幼兒展示不同種類的花朵和動物，讓他們了解更多的自然元素。學習不同種類的花朵和動物引導幼兒想象不同的場景，如花園、森林等，讓他們嘗試在這些場景中添加花朵和動物元素，創作出豐富多彩的畫作。創作不同場景的畫作通過故事、兒歌等形式，向幼兒介紹花朵和動物在文化和藝術中的象征意義，培養他們的審美意識和文化素養。了解花朵和動物的寓意相關主題延伸家庭觀察記錄親子創意繪畫分享與交流家庭作業與親子活動家長和孩子一起進行創意繪畫，可以引導孩子發揮想象力，在畫作中添加花朵和動物元素，也可以讓孩子自由創作，家長給予鼓勵和支持。組織家庭作業分享會，讓孩子們展示自己的作品，并鼓勵他們分享自己的創作過程和心得體會，提高孩子們的自信心和表達能力。鼓勵家長帶領孩子在家中或戶外觀察花朵和動物，讓孩子用繪畫或口述的方式記錄自己的觀察結果，加強親子互動。組織幼兒參觀當地的動物園或植物園，讓他們親身感受大自然的魅力，加深對花朵和動物的認識和了解。參觀當地動物園或植物園借助社