小班語言教案小動物匯報人：2024-01-28課程介紹與目標動物種類及特點語言知識點梳理互動游戲與活動設計創意手工課：制作小動物玩具課程總結與延伸拓展contents目錄課程介紹與目標01本課程是為小班幼兒設計的語言教學活動，主題為“小動物”。通過本次活動，幼兒將學習關于不同動物的基本知識，同時提高他們的口語表達能力和語言理解能力。背景通過生動有趣的教學活動，激發幼兒對動物的興趣，培養他們的觀察力和想象力，同時提高他們的語言表達能力。目的教案背景及目的幼兒能夠認識并說出不同動物的名稱、特征和習性。知識目標能力目標情感目標幼兒能夠運用簡單的語言描述動物的外貌、行為和習性，并能夠模仿動物的叫聲和動作。培養幼兒對動物的喜愛和保護意識，激發他們的探索欲望和好奇心。030201教學目標與要求本次活動計劃用時30分鐘。課程時間導入（5分鐘）→新課呈現（10分鐘）→實踐活動（10分鐘）→總結與延伸（5分鐘）。課程流程教師需提前準備好相關動物圖片、玩具或視頻資料，以及適合幼兒年齡特點的教學輔助材料。課程準備課程安排與時間動物種類及特點02常見小動物介紹狗狗小雞忠誠勇敢，嗅覺靈敏，是人類的好朋友。活潑好動，喜歡吃蟲子，能下蛋。貓咪兔子鴨子溫順可愛，喜歡玩耍，善于捕鼠。膽小敏感，愛吃胡蘿卜，繁殖力強。喜歡游泳，叫聲響亮，肉質鮮美。狗狗需要足夠的運動，喜歡戶外活動，對主人忠誠。貓咪喜歡安靜的環境，愛干凈，經常自我清潔。兔子喜歡干燥的環境，怕潮濕，夜間活動頻繁。鴨子喜歡在水中游泳和覓食，善于在水中捕捉食物。小雞需要充足的陽光和空氣，喜歡吃谷物和蟲子。動物習性及生活環境鴨子發出渾厚的“嘎嘎”聲，用頭部和翅膀表達情感。小雞發出尖銳的“咯咯”聲，展翅表示驚恐或威脅。兔子發出清脆的“咕咕”聲，用后腳敲擊地面表示不滿。貓咪發出輕柔的“喵喵”聲，用尾巴表達情緒。狗狗發出響亮的“汪汪”聲，搖尾巴表示高興。動物叫聲與肢體語言語言知識點梳理0303形狀圓形、方形、三角形、長條形等01動物名稱貓、狗、兔子、大象、猴子等02顏色紅色、黃色、藍色、綠色、白色等詞匯：動物名稱、顏色、形狀等例如“這只貓是白色的，它的眼睛很大。”描述動物特征例如“我最喜歡猴子，因為它們很聰明。”表達喜好句型：描述動物特征、表達喜好等例如《小毛驢》、《小兔子乖乖》等與動物相關的兒歌。選擇富有教育意義、情節生動有趣的動物故事，如《三只小豬》、《小猴下山》等。兒歌、故事欣賞與表演故事兒歌互動游戲與活動設計04準備多個與動物相關的謎語，如“身穿花衣裳，愛吃青草糧，唱起歌來呱呱叫，走起路來蹦蹦跳。”讓孩子們猜出謎底，并引導他們說出謎語的答案與哪些動物特征相關。通過猜謎語游戲，激發孩子們對動物的興趣和好奇心，培養他們的語言理解和表達能力。猜謎語游戲引導孩子們模仿所扮演動物的叫聲、動作和習性，如小貓的叫聲、小鳥的飛翔等。通過角色扮演游戲，讓孩子們更加深入地了解動物的特點和習性，同時培養他們的表演能力和自信心。準備一些動物頭飾或服裝，讓孩子們選擇自己喜歡的動物角色進行扮演。動物角色扮演游戲準備一些動物圖畫或繪本，讓孩子們觀察并描述圖畫中的動物。引導孩子們說出動物的顏色、形狀、大小等特征，并鼓勵他們用自己的語言描述動物的習性和行為。通過觀察圖畫并描述的活動，培養孩子們的觀察力和語言表達能力，同時加深他們對動物的認識和了解。觀察動物圖畫并描述創意手工課：制作小動物玩具05材料準備彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、棉花等。制作步驟首先，在卡紙上畫出小動物的形狀并剪下；接著，用彩筆進行裝飾，添加上眼睛、鼻子、嘴巴等細節；最后，將棉花填充到小動物體內，使其變得立體可愛。材料準備與制作步驟引導學生按照制作步驟進行實踐，鍛煉動手能力。鼓勵學生發揮創意，制作出獨一無二的小動物玩具。注意安全使用剪刀和膠水等工具，避免意外發生。學生動手制作小動物玩具

作品展示與分享將學生的作品展示出來，讓大家欣賞彼此的作品。鼓勵學生分享自己的制作經驗和心得，增進交流和互動。對學生的作品進行點評和表揚，激發學生的創作熱情。課程總結與延伸拓展06孩子能準確說出幾種小動物的名稱，并描述它們的主要特征。動物名稱及特征孩子能模仿幾種小動物的叫聲，增加對動物的了解和興趣。動物叫聲模仿孩子能簡單描述幾種小動物的生活習性，如吃什么、住在哪里等。動物生活習性回顧本次課程重點內容動物園或海洋公園游玩有條件的家長可以帶孩子去動物園或海洋公園，親眼看看各種動物，增長見識。扮演動物游戲家長可以和孩子一起玩扮演動物的游戲，增加親子互動，同時讓孩子更深入地了解動物。一起閱讀動物繪本家長可以陪伴孩子閱讀有關動物的繪本，增加孩子對動物的了解和喜愛。家長參與親子活動建議昆蟲世界探秘在合適的季節和地點，家長可以帶孩子去探索昆蟲世界，觀察螞蟻、蝴蝶等昆蟲的生活。鳥類觀