初三一模試題分析初三一模試題分析1.試題的命題特點(diǎn)。2.試題的覆蓋面和重點(diǎn)、難點(diǎn)。3.分析試題的考查內(nèi)容、中考考點(diǎn)；對學(xué)生的答題情況進(jìn)行分析以及反思。4.結(jié)合本次考試和近幾年的中考熱點(diǎn)確定今后的努力方向。本試題的命題特點(diǎn)：本套試題注重對學(xué)生的根底知識和根本技能的考查,同時(shí)充分考查了學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)英語知識進(jìn)行聽、讀、寫的能力，試題難易適中。試題材料接近學(xué)生實(shí)際生活，以考查學(xué)生的能力為主。很好的起到了檢測學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。2.試題的覆蓋面和重點(diǎn)、難點(diǎn)。

本試題根本覆蓋了初三所學(xué)主要語法——賓語從句2,3單元；被動語態(tài)5，6,7，8單元；定語從句9單元。1，4,8單元的根本句型。它共包括10個(gè)單元的內(nèi)容。重點(diǎn)：對初三新學(xué)知識的考查。難點(diǎn)：1.定語從句2.易混詞匯。聽力局部:第一節(jié)總體上，難易程度適中。〔以12—2班〕第一題，主要考查學(xué)生捕捉句子中關(guān)鍵信息的能力。前三個(gè)小題80％學(xué)生都能根據(jù)句子選出正確答案。題號考查內(nèi)容正答率出錯原因4、5同義詞/句轉(zhuǎn)化70％不能正確的找出lookafter和like…better的同義詞,學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)不能及時(shí)準(zhǔn)確的作出判斷。第二題主要考查學(xué)生對日常交際用語的理解和應(yīng)答能力。本次試卷從情景問答、特殊疑問句、提建議、反義疑問句幾個(gè)方面考查學(xué)生運(yùn)用英語的能力。題號考查內(nèi)容正答率出錯原因9提建議65％whatabout誤認(rèn)為是特殊疑問句第三題主要考查學(xué)生對所聽對話及相關(guān)信息的理解能力。題號考查內(nèi)容正答率出錯原因11、12對整個(gè)語段的理解55％缺乏判斷和理解而出錯聽力第二節(jié)，主要考查學(xué)生對所聽語言材料的理解能力和正確獲取信息的能力，并將所聽信息正確寫出。第八題，難度較大，得分率在40％左右。題號考查內(nèi)容正答率出錯原因73根據(jù)語篇正確寫出動詞短語40％不能正確寫出動詞的形式75找mainidea10％學(xué)生不能根據(jù)語篇得出主題句答題分析和反思：1.學(xué)生對同義詞，同義句掌握不牢。2.學(xué)生對局部話題的固定句型掌握不牢。3.對材料的分析總結(jié)能力較差。4.不能正確進(jìn)行書寫。采取的措施1.多聽，多練，多積累。2.認(rèn)真做好聽前、聽中和聽后工作。3.加強(qiáng)根本功訓(xùn)練，打好根底，是聽力提高的前提條件。對單項(xiàng)選擇題考查內(nèi)容、中考考點(diǎn)、學(xué)生得分情統(tǒng)計(jì)題號考查內(nèi)容中考考點(diǎn)正答率26----How------?----Bydoing---.

常見疑問詞what

whowhosewhich;when;where;how--;why等引導(dǎo)的特殊疑問句及其答語。90%27it用法，it做形式賓語。it常見用法:1.it指前面提到的物或不知性別的嬰兒、不確定的人。2.it表天氣、時(shí)間、距離等。3.it做形式主語或賓語。30%28lookup是動副短語還是動介短語以及從語境上代詞的單復(fù)數(shù)。學(xué)生要牢牢記住所學(xué)短語哪些是動介短語、哪些是動副短語并且注意代詞的數(shù)、格。95%題號考查內(nèi)容中考考點(diǎn)正答率29if的用法。if引導(dǎo)條件狀語從句和賓語從句。并且涉及到時(shí)態(tài)。要求學(xué)生能區(qū)分賓語從句和狀語從句。中考點(diǎn)引導(dǎo)詞unless;if;when;assoonas;until---25%30考查賓語從句的時(shí)態(tài)和語序。賓語從句1.從句的引導(dǎo)詞。2.從句的語序。3.從句的時(shí)態(tài)。75%31a

（large/small)numberof;thenumber(of）主語時(shí)的主謂一致。歷年學(xué)生容易出錯的點(diǎn)。32%32疑問詞和不定式連用。不做要求60%題號考查內(nèi)容中考考點(diǎn)正答率33usedtodo/be;beusedtodo/doing----區(qū)分。被動語態(tài)的結(jié)構(gòu):bedoneto+do.beusedtodoing習(xí)慣干---25%34考查make主動和被動結(jié)構(gòu):makesbdosth/bemadetodo.注意省去to的不定式變成被動語態(tài)要加to.33%35情態(tài)動詞的被動結(jié)構(gòu)：aux+be+done。中考主要考查：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)的被動語態(tài)。82%36bestrictwithsb/bestrictinsth固定搭配。近幾年常考介詞：in;on;to;at;from;for;of;as;off;as;with;by及一些固定搭配92%題號考查內(nèi)容中考考點(diǎn)正答率37practicedoing---只能接動名詞做賓語的動詞：avoid;enjoy;finish;mind;keep;consider---85%38表“花費(fèi)”的易混動詞。學(xué)生能正確辨析和使用易混動詞：bring&take;beat&win;lend&borrow---80%39形容詞修飾不定代詞或副詞要放在后面。不定代詞、副詞

+形容詞82%40表所屬關(guān)系時(shí)belongto+?/be+?學(xué)生易出錯點(diǎn)40%題號考查內(nèi)容中考考點(diǎn)正答率41定語從句：先行詞是物時(shí)，引導(dǎo)詞用that/whichthat;which;who引導(dǎo)的定語從句。48%42固定句型：wouldratherdo---thando80%43結(jié)婚的短語用法區(qū)別易混詞組

26%44考查學(xué)生審題能力。沒有注意“at”。易混動詞及短語60%45stoptodo/stopdoing區(qū)別考查學(xué)生一些動詞即能跟todo/doing

的區(qū)別72%針對上述情況進(jìn)行反思。一：本套試題反思學(xué)生掌握不牢的點(diǎn)：代詞it用法.272.if用法。293.含use的被動結(jié)構(gòu)和表習(xí)慣的結(jié)構(gòu).334.易混結(jié)構(gòu)和學(xué)生易出錯點(diǎn)。31、40、43、44.5.bedonetodo---346.審題不清。44小題。二：采取的措施：加強(qiáng)學(xué)生的根底訓(xùn)練。2.加強(qiáng)易混結(jié)構(gòu)，短語的訓(xùn)練。3.培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。對近3年中考單項(xiàng)選擇的分析：一：命題特點(diǎn)：河北近幾年單項(xiàng)選擇減少了對語法結(jié)構(gòu)的考查，增加了對語境的考查，采取詞義、語法相結(jié)合的方式，題目覆蓋面廣、靈活多樣、交際性強(qiáng)，表達(dá)了新課標(biāo)中提倡交流、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用、鼓勵創(chuàng)新的理念。二：中考必考點(diǎn)即熱點(diǎn)：冠詞、代詞、名詞詞義辨析、介詞、連詞、形容詞及副詞比較等級、動詞短語〔以易混為主。〕、動詞不定式〔主語、賓語、補(bǔ)語、目的狀語〕情態(tài)動詞、時(shí)態(tài)〔一般將來時(shí)、一般過去時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)〕、被動語態(tài)〔一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)〕和賓語從句。三：措施1.抓根底。2.培養(yǎng)分析和運(yùn)用的能力。3.答題技巧。完形填空分析一:

該完形填空是一篇以“ChineseCharacterDictationCompetition”為主題的一篇說明文。考查點(diǎn)：動詞/動詞短語形容詞/副詞介詞/介詞短語連詞4

(46.49.52.55)3(48.51.53)2(47.50)1(54)從表格看出該完形側(cè)重對動詞、動詞短語、形容詞、副詞地考查。二：學(xué)生得分情況分析錯題正答率出錯原因4720%among/between用法不明白4860%toomuch/muchtoo沒有掌握4955%beusedtodoing和beusedtodo沒有掌握5225%過去分詞作定語沒有掌握5430%沒掌握when和while引導(dǎo)時(shí)間狀語從句時(shí)的區(qū)別從表格可看出學(xué)生對易混介詞、結(jié)構(gòu)很迷惑，另外時(shí)間狀語從句掌握不牢。針對上述情況的反思：一：完形填空的命題特點(diǎn)：完形填空是一種障礙性試題。話題貼近學(xué)生生活，河北中考以說明文、記敘文為主，詞數(shù)200個(gè)左右。既考查詞語搭配、近義詞辨析、動詞時(shí)態(tài)、句型結(jié)構(gòu)、復(fù)合句的關(guān)聯(lián)詞和習(xí)慣用法等，又考查邏輯推理和事理推理能力。二：培養(yǎng)學(xué)生答題方法1.通讀全文，了解大意，忌諱讀一句填一句。2.瞻前顧后，逐步填空。選項(xiàng)可分三類：1〕語法正確，意思不對。2〕意思正確，語法錯誤。3〕語法、意思均對。選擇時(shí)，根據(jù)上下文，結(jié)合語境，選出正確答案3.認(rèn)真復(fù)查，適當(dāng)調(diào)整。試題做完以后，應(yīng)把短文從頭至尾再讀一遍,假設(shè)發(fā)現(xiàn)個(gè)別空文理不通，語法結(jié)構(gòu)有問題，就說明答案有誤，要認(rèn)真推敲，進(jìn)行調(diào)整。體裁話題考點(diǎn)A篇議論文制定小目標(biāo)，生活大改變細(xì)節(jié)理解4個(gè)猜測詞義1個(gè)B篇廣告圖表類旅館介紹細(xì)節(jié)理解4個(gè)推理判斷1個(gè)C篇記敘文放松自己，克服害羞、緊張細(xì)節(jié)理解3個(gè)猜測詞義1個(gè)推理判斷1個(gè)

閱讀理解閱讀理解在一定程度上考察學(xué)生的閱讀能力，邏輯推理能力，分析歸納能力，綜合判斷能力。下面就本次考試的內(nèi)容做一下分析。題號正答率錯誤原因5930℅此題為細(xì)節(jié)理解題，需要在理解作者意圖的基礎(chǔ)上結(jié)合3、4、5段仔細(xì)推敲。Thewriterofthepassagesuggestsweshould---6020℅判斷正確項(xiàng)，學(xué)生一直是弱項(xiàng)，需要耐心去逐項(xiàng)核實(shí)。Whichofthefollowingistrue?7010℅從中學(xué)到什么，需要把握和理解作者的寫作意圖，總結(jié)主旨大意。Whatcanwelearnfromthepassage?學(xué)生得分情況分析針對上述情況的反思：一：命題特點(diǎn)：A篇的文體以記敘文為主，考查方式上多為4道細(xì)節(jié)理解和1道推理判斷或1道主旨大意題。B篇主要為廣告圖表類應(yīng)用文，考查方式上多為3-5道細(xì)節(jié)理解題，偶爾1道數(shù)字計(jì)算題或1道推理判斷題。C篇為說明文。考查方式為：前2小題為細(xì)節(jié)理解題，1道詞義猜測題，1道推理判斷題，1道主旨大意題。二：采取措施：1.先看問題，猜內(nèi)容，帶著問題讀文章。2.通讀全文理解主旨大意。3.回到問題，細(xì)讀上下文判斷題目答案。

任務(wù)型閱讀任務(wù)型閱讀是一篇介紹“bubblehouses”的說明文，是2013年的中考題。難度適宜，趣味性比較強(qiáng)。試題難度由易到難，引導(dǎo)學(xué)生從初讀文章、獲取直接信息開始，逐步到深層理解，提煉綜合文本意義和完成翻譯任務(wù)。能有效的考查學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力。學(xué)生答題情況和答題失誤分析：1.平均得分：4分2.答題失誤：1〕抄寫錯誤。77小題：roundthings.將s丟掉。白送分的題丟掉很遺憾。2〕答題不標(biāo)準(zhǔn)。78小題：What’sthethirdbubblearoundthelivingroom?許多同學(xué)答:A:Thethirdbubblearoundthelivingroomisamusicroom.B:Musicroom.A答案，題要求簡略答復(fù)。不符合要求。B答案丟了a.故正確答案是It’samusicroom./Amusicroom.3)翻譯不準(zhǔn)確。一是不知道round;natural意思，二是,peoplefeelhappyinthem不能恰當(dāng)譯出。針對上述情況進(jìn)行的反思：一：任務(wù)型閱讀的命題特點(diǎn)：1.文體均為說明文，話題多涉及現(xiàn)代科技和社會教育及文化。2.文章選材豐富，試題形式靈活多樣。3.將短文假設(shè)干處做標(biāo)記，然后根據(jù)所標(biāo)記的內(nèi)容給出不同要求的閱讀任務(wù)。4.能有效地考查學(xué)生語言綜合運(yùn)用的能力。解題方法：1.問答題，一定要依據(jù)問句的形式和內(nèi)容答題。2.信息填空題1〕單詞抄寫正確。2〕句子的意義和語法結(jié)構(gòu)正確。〔時(shí)態(tài)、語態(tài)、人稱代詞單復(fù)數(shù)---〕3.翻譯句子要結(jié)合上下文的具體語境，并且要符合漢語的習(xí)慣。4.概括主題思想或自擬題目，找主題句〔段首或段尾〕假設(shè)要概括一定要全面、簡練。？X.詞語運(yùn)用此題共五個(gè)小題，主要考查了學(xué)生準(zhǔn)確理解語境，運(yùn)用詞匯、短語的正確形式進(jìn)行表達(dá)的能力。這次試卷從名詞、形容詞、動詞等方面考查學(xué)生運(yùn)用詞匯的能力，難度適中，平均得分3分左右。題號考查內(nèi)容正答率失誤原因81動詞向名詞的轉(zhuǎn)變pronounce---pronunciation40℅評寫錯誤82the+more…,the+more80℅83名詞與形詞的轉(zhuǎn)換pride---proud80℅84動詞（名詞）變相關(guān)名詞，名詞的數(shù)fishermen35℅忽略了復(fù)數(shù)形式85動詞remember+todo/doing80℅針對上述情況進(jìn)行的反思：一：近3年中考命題特點(diǎn)：主要集中考查動詞、名詞、形容詞、副詞、代詞、數(shù)詞及動詞短語或詞組。名詞主要考查復(fù)數(shù)變化及詞性轉(zhuǎn)化；動詞及動詞短語的考查主要為時(shí)態(tài)、語態(tài)和非謂語的變化；形容詞、副詞、代詞、數(shù)詞考查重點(diǎn)在詞性的轉(zhuǎn)化上。二：針對學(xué)生本次答題情況和近3年的命題方向，將采取一下措施。1.狠抓根底，詞的變形、動詞的各種形式以及重要的語法工程。2.認(rèn)真閱讀句子,分析所填單詞的正確形式。３．一定要細(xì)心，注意一些細(xì)節(jié)。如84fishermen而寫成fisherman，題three提醒要用復(fù)數(shù)。4.訓(xùn)練學(xué)生工整而標(biāo)準(zhǔn)的書寫。題號考查內(nèi)容正答率出錯原因86一般疑問句80%87特殊疑問句含被動語態(tài)60%語序問題Whattheshirtsaremadeof?88陳述句40%學(xué)生缺乏對長句的處理能力，找不出lookforwardtodoing固定搭配89感嘆句552%主謂顛倒。Whatimportantinformationisit!90陳述句（賓語從句）64%學(xué)生沒有注意賓語從句時(shí)態(tài)的變化。Ithoughtyouaresupposedtoshakehandswithhimyesterday.連詞成句連詞成句反思：一：答題情況反思：學(xué)生對句子的語序、時(shí)態(tài)及固定搭配掌握不牢。二：近幾年中考題反思：1.考查句型：一般疑問句、特殊疑問句、祈使句或感慨句、陳述句〔簡單句、賓語從句〕2.考查結(jié)構(gòu)：主謂賓、主系表及簡單賓語從句和