PAGEPAGEPAGE12《升國旗》教學設計龍泉小學【教學內容】：蘇教版義務教育課程標準實驗教科書小學語文第一冊課文部分第二單元第2課。【教材分析】：《升國旗》是蘇教版一年級教材（上）中的一首小小詩歌，全文只有三句話。描寫了小朋友舉行升旗儀式的場面，表達了同學們對國旗的尊重和熱愛。語言淺顯易懂，貼近兒童生活，學生不難理解。文中配有插圖，有助于學生觀察想象。【學情分析】：升國旗對于一年級的學生來說，并不陌生，他們已經歷了《升國旗》的過程，但對于了解國旗知識、懂得尊敬國旗、熱愛國旗，受到愛國情感熏陶是難點。教學之前用百度在網上搜索《升國旗》的相關教學材料，又布置學生收集有關國旗的資料。然后在周一學校舉行升國旗儀式之后在進行教學。【教學目標】知識目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受語言美。2、了解國旗、尊敬國旗、熱愛國旗、懂得熱愛國旗是熱愛祖國的體現。3、學會生字，認識本課中的4個偏旁，培養識字興趣。能力目標：培養學生的理解能力、思維能力、語言表達能力。情感目標：幫助學生了解國旗，懂得尊敬國旗。激發學生熱愛國旗，熱愛祖國的熱情。【教學重難點】：教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。教學難點：了解國旗知識，受到愛國情感熏陶。【教法、學法】教法：創設情境，營造師生互動的空間，聯系學生已有的生活經驗，引導學生在讀中感悟，在交流中分享，在閱讀實踐中加深對課文的理解，激發學生的愛國熱情。學法：《升國旗》這首短小精悍的兒歌，短短的3句6行25個字中，有敘述、有描寫、有抒情凝練地傳達了國旗知識，形象地表達了愛國情感，為了突出教學重點，在教學中我把讀貫穿全文。我在朗讀教學中采用了齊讀、默讀、師生合作讀、表演讀、賽讀、帶動作讀等，讓學生經歷一個自讀、學讀、練讀、美讀的提高過程。【課前準備】：多媒體課件生字卡片小紅旗教學活動及主要語言學生活動設計意圖一、創境激疑，自主設疑（5分）1、師：小朋友們喜歡聽音樂嗎？今天老師為小朋友們帶來一首曲子，仔細聽，這是什么曲子？（國歌）每天的什么時候，我們總能聽到這首曲子？（升國旗的時候）2、揭題：今天我們來學習一篇關于升國旗的課文，先請一位小朋友來拼一拼課題。（出示課題）3、指名學生拼讀，指導后鼻音“升”，再指名學生直呼，后全班齊讀：升國旗。4、下面請小朋友看老師寫升國旗的“升”，注意看清筆順和筆畫在田字格中的位置。（師范寫生字）指名回答共有幾畫，并書空，后一起書空。聽音樂自由發言齊讀課題書空生字用學生熟知的音樂導入新課，有利于激發學生的學習興趣。在讀課題時相機滲透生字教學，分散教學的重點。二、研讀感悟，自主探究（6分）1、師：小朋友請看，圖上畫的是誰，在干什么，請說一說。（出示課件）2、小朋友們說的真好，那課文中是怎樣寫升國旗的呢？自由的把課文讀一讀，注意，把你認為難讀的字或者句子多讀幾遍。3、教師：剛才看小朋友快樂的讀書，老師也想讀一讀，愿意當小聽眾的請把書捧好。（教師范讀課文）4、教師：老師讀的好嗎？（好）告訴大家一個小秘密，要想把書讀好，要闖關，今天誰能闖過三道讀書關，誰就是我們今天的讀書小明星，大家有沒有信心？（有）我們要闖的第一道關是什么呢？你聽，（圖片加錄音：小朋友們，大家好，我是生字寶寶，要想讀好課文，得先認識我們，也就是，跟我一起說：“讀準字音”，想不想做我的朋友？）那誰來過生字寶寶這一關？5、請學生開火車讀生字（出示帶有拼音的生字），去掉拼音，你還認識他們嗎？生字寶寶又組成詞來考大家，你會嗎？（課件出示詞語，學生齊讀）6、師：小朋友們真棒，看生字寶寶給你們送來了什么禮物？（課件出示禮物）帶著禮物，我們又要向第二關進軍了，第二關是誰在把關呢？請看大屏幕（圖片加錄音：小朋友，恭喜你們闖過了生字寶寶一關，第二關是句子兄弟在把關，想過關嗎？那就要“讀通句子”這一關有點難，加油吧！）7、誰告訴老師，課文一共有幾句話？（三句）哪三個小朋友先來試試？誰能把這三句話連起來讀通順？師：小朋友們真棒，把句子讀得又對又響亮，下面接著比一比誰能最先闖過第三關“讀好課文”如果你能把這篇課文讀得又對又有感情，那就是今天的讀書小明星，有信心嗎？學生看圖說話。學生自由朗讀課文聽師范讀指名讀開火車讀齊讀指名讀，男女分讀可愛的卡通守關人，熱情鼓勵的話語，老師精彩的范讀，沖擊著孩子們一顆顆好奇又好學的心，誰不想把書讀好呢？三、多元導悟，合探解疑（22分）1、指導朗讀第一句——“五星紅旗，我們的國旗。”師：今天老師還特意帶來了一面國旗，請大家仔細的觀察一下國旗是什么樣子的？師：記得有一首歌，歌名就叫“國旗國旗真美麗”，小朋友會唱嗎？（齊唱）我們用歌聲唱出了國旗的美麗，誰能把這句話美美的讀一讀？（出示：五星紅旗，我們的國旗。）2、師：是啊，我們的國旗是五星紅旗，讓我們把這面鮮艷的五星紅旗升上藍天吧，你們看，（課件出示升旗儀式）3、指導朗讀第二句——“國歌聲中，高高升起。”師：當嘹亮的國歌響起，當鮮艷的國旗高高升起，小朋友們，你會想到些什么呢？生：我會想起在電視上看到的天安門廣場上升旗的情景。生：我想起了戰場上解放軍叔叔奮勇殺敵的樣子。生：我想起了奧運會上，每當我們中國的運動員得了金牌的時候，就會升五星紅旗。師：看到這一幕，當時你的心情怎樣？生：我感到特別激動，特別自豪！師：你能用你的朗讀，把你的心情告訴大家嗎？生感情朗讀：國歌聲中，高高升起。生：我還想到了“神州五號”飛船身上印著我們的國旗，楊利偉叔叔的宇航服上也有。師：呀！你真了不起，想到了這一點，你知道為什么上面印著國旗嗎？生：因為那代表我們的祖國！（鼓掌）師：是啊，想起“神州五號”上天的那一刻，全國人民載歌載舞，歡慶勝利，你能讀出你的感受嗎？……4、指導朗讀第三句——“我們立正，向您敬禮！”師：那國旗升起來的時候，我們小朋友們又是怎么做的呢？師：平時，你們都向誰敬禮呢？生：向老師，向校長……師：為什么要向國旗立正敬禮呢？（表示尊敬）對，五星紅旗代表我們的祖國，所以，尊敬國旗，就是熱愛我們的祖國。你能把你的尊敬用朗讀表達出來嗎？師：這里的“您”指的是誰？平時，你還稱哪些人為“您”？（生回答）一個您字，表達了我們對國旗的尊重和熱愛，誰能把這個字帶進句子中讀好。學生有感情朗讀，突出“您”字。師：現在，闖關的最后時刻到了，誰能帶著你的尊敬和熱愛把這篇課文讀好，你將獲得代表勝利的五星紅旗。5、教師總結：非常高興我們班小朋友能在課堂上積極大膽地展示自己的才華，從你們明亮的大眼睛里，我看出你們每個人都可以把課文讀好。歡迎大家下課有時間來讀給老師聽。下面讓我們的嘴巴稍微歇歇，來動動我們的手。指名說說國旗的樣子指名感情朗讀，比賽朗讀，讀評結合朗讀匯報補充生感情朗讀學生看圖描述后讀句子讀一讀匯報指名朗讀匯報齊讀課文感情朗讀是語文教學的重點也是難點。絕非單純的技巧所能達到。在這里，我用談話引導聯想，用聯想點燃孩子情感的引線，在朗讀中爆出動情的火花抓重點字詞理解品味是我指導朗讀第三句的方法。和第二句相比，又體現了教學過程中主與次的關系。當然，對于這樣一篇小小詩歌，整體的感情誦讀是必不可少的。四、鞏固深化，學用延展1、請小朋友們仔細觀察生字，請馬上你說說這些字的組詞，越多越好。2、按課文內容填空。五星紅旗，（）的國旗，國歌聲（），高高（）起，（），（）您敬禮。3、看著鮮艷的五星紅旗，請送一句話給國旗：五星紅旗，。自主學習指名交流板書設計升國旗五星紅旗是國旗國歌聲中高升起愛祖國立正敬禮看國旗教學心得該教案已用于實際教學，通過課前準備，學生親自參加了升旗儀式，再加上教師的講解引導，學生多種形式的朗讀，達到了預期的學習目標。不足的地方是個別學生對生字掌握的不好。第四節升華和凝華導學案【學習目標】1、知道升華和凝華的概念及發生的條件；2、會正確分辨自然界中的各種升華和凝華現象；3、了解升華和凝華在生活中的應用。【學習重難點】重點：了解升華、凝華現象及它們的吸、放熱問題難點：嘗試將生活和自然界中的一些現象與物態變化聯系起來，并能解釋【溫故知新】1．物質從_________態變為_________態，叫汽化．__________和__________是汽化的兩種方式；物質從__________態變為__________態，叫液化．__________和__________是液化的兩種方法．2．沸騰是液體內部和表面同時發生劇烈_________現象．在沸騰過程中，雖然繼續對水加熱，但只能使水不斷地變成_________，它的溫度_________．3．各種液體沸騰時都有確定的溫度，這個溫度叫_________，不同液體的_________不同．4．蒸發是在任何溫度下都能發生的_________現象．蒸發只發生在液體的_________．5、

與

是使氣體液化的兩種方法【自主學習與指導】（一）升華和凝華的概念1、升華：物質由

態直接變為

態的過程（不經過液態）。2、凝華：物質由

態直接變為

態的過程（不經過液態）。（二）升華和凝華的特點碘的升華凝華實驗：理解：給燒杯里的碘加熱，可以看到固態的碘沒有熔化而是直接變成紫色的

，這就是碘的升華。在這個過程要給碘加熱，說明。熱的碘蒸氣遇到冷燒杯壁凝華成固態的碘，這說明碘凝華時要。升華的特點：熱量凝華的特點：熱量（三）升華和凝華的應用1、人工降雨：飛機在高空投撒干冰(固態二氧化碳)，干冰進入冷云層，就很快______成氣體，并從周圍吸收大量的熱，使空氣的溫度急劇下降，于是高空中水蒸氣便________成小冰粒。這些小冰粒逐漸下落與空氣摩擦吸熱而成水落回地面就是雨。2、美化環境為了除去洗手間的異味，常在衛生間放入衛生球，衛生球發出的刺激氣味的同時體積變小，最后消失，則衛生球發生的物態變化是

。一種叫“固體清新劑”的商品，把它放置在廁所、汽車、飯店內，能有效的清新空氣、預防感冒等，“固體清新劑”發生的物態變化是。3、舞臺“白霧”在舞臺上噴灑干冰（固體二氧化碳）可產生“白霧”，使舞蹈演員好象在云中飛舞。舞臺上的這種“白霧”是干冰升華吸熱使空氣中的水蒸氣遇冷成“霧”【針對練習】1、物質有_______、________、_______三種狀態之，對應有

_______、________、_______、_______、________、_______六種物態變化，要吸收熱量的物態變化有_______、________、_______等三種，要放出熱量的物態變化有_______、________、_______等三種。

2.物質從氣態直接變成＿＿＿態的現象叫做凝華，物質在凝華過程中要＿＿＿熱．物質從固態直接變成＿＿＿態的現象叫做升華，物質在升華過程中要＿＿＿熱．3.北方秋、冬兩季早晨出現“霜”，樹枝上出現“霧凇”，這些都是＿＿＿現象。4.北方寒冷的冬天玻璃窗戶＿＿＿(內、外)表面常會出現“冰花”，這是現象。5.家用白熾燈用久后，燈泡內壁會發黑，這是因為電燈燈絲發生()A．升華B．凝華C．先升華后凝華D．先凝華后升華6.夏天，人們看到冰棒周圍有“白氣”，冰棒紙外面有“白霜”，這是由于()A．它們都是水蒸氣凝華形成的B．它們都是水蒸氣凝固形成的C．“白氣”是水蒸氣的凝固現象，“白霜”是水蒸氣的凝華現象D．“白氣”是水蒸氣的液化現象，“白霜”是水蒸氣的凝華現象

【達標檢測】1．下列現象中各屬于什么物態變化過程的是霜的形成

___________________，露的形成

___________________，霧的形成

___________________，雨的形成___________________，雪的形成___________________，開冰箱門時白氣的形成__________。2．將下列各種狀態的水按一定的標準進行分類：①云②雪③雨④露⑤霧⑥霜⑦雹⑧水蒸氣⑨冰一類包括，其特征是；二類包括，其特征是；三類包括，其特征是.3、寒冷的冬天，晾在室外的濕衣服先成冰,冰衣服變干是_____直接________成________

。4、燈泡用長了變黑是鎢在高溫下先_______成鎢蒸氣，再遇冷______成為固態鎢附到燈泡壁上。5、物質在升華時要

，在凝華時要

。升華和蒸發一樣都要，具有作用。6、夏天，小林為了解渴，從冰箱里拿出一枝棒冰，小林發覺硬梆梆的棒冰上粘著白花花的態的“粉”；一剝去包裝紙，棒冰上就冒態的“煙”；他把這枝棒冰放進茶杯里，不一會兒，茶杯外壁會出現態的“汗”。你能幫助解釋這些現象嗎？“粉”是水蒸氣________所形成的；“煙”是水蒸氣________所形成的；“汗”是水蒸氣_________所形成的。7、北方寒冷的冬天玻璃窗戶(內、外)表面常會出現“冰花”，這是現象。8、請用物態變化的名稱和吸、放熱完成下列填空。

1)嚴冬清晨白霜蓋地：______，_____熱；2)嚴冬室外水管被凍住：______，_______熱；3)棒冰在嘴里變成水：______，____熱；4)秋天清晨，露珠掛滿樹葉：______，____熱；5)放在衣箱中的樟腦球變小：_______，______熱；6)海水曬鹽：______，______熱。9、在舞臺上噴灑干冰（固體二氧化碳）可產生“白云”，使舞蹈演員好象在云中飛舞。舞臺上的這種“白云”是（）A.噴射的真實的煙霧；B.干冰升華吸熱使空氣液化成的“霧”。C.干冰升華形成的二氧化碳；D.干冰升華吸熱使空氣中的水蒸氣液化成“霧”10、在下面列舉的現象中，不是升華現象的是（）A.碘加熱時變為蒸氣 B.萘制的衛生球日久變小C．夏天，冰棒周圍冒“白氣” D．冬天，冰凍的衣服也會變干11、下列現象中利用了升華吸熱的是（）A．天熱時向地上灑水會感到涼快B．向可樂飲料中加冰塊會使飲料變得更涼C．結束游泳上岸后身上會感到有點冷D．運輸食品時利用干冰降溫防止食品變質12、下列有關敘述正確的是（

）A、露是空氣中水蒸汽的一種汽化現象

B、霜是空氣中水蒸氣的一種凝華現象C、雪是空氣中水蒸氣的一種升華現象

D、雨是空氣中水蒸氣的一種凝固現象13、下列幾組物態變化中全部要放熱的是

（

）A、凝固、升華、凝華

B、凝華、液化、凝固C、熔化、汽化、升華

D、熔化、汽化、液化14、燒開水時，從開水壺嘴冒出的“白氣”是

（

）A、水蒸氣

B、小水珠

C、熱空氣

D、小冰晶15、以下物態變化屬于升華的是

(

)A.開冰箱門看到“白氣”

B.氣溫持續在0℃以下，北方城市里的冰雕作品一天天變小

C.地上的水跡變干了

D.冬天的早晨，北方房屋的玻璃窗內側結了冰花16、下列自然現象中需要吸熱的是

(

)A.早春河流上冰的消融

B.初夏曠野里的霧的形成C.深秋草木上露的出現

D.嚴冬時的樹木上的“霧淞”的出現17、在表演文藝節目的舞臺上，經常可以看到白氣的霧氣，它是利用干冰在常溫下(

)A.迅速液化而形成的白色霧氣B.迅速升華后再蒸發而變成白色霧氣C.迅速升華變成二氧化碳氣體，即白色霧氣D.迅速升華為二氧化碳氣體，吸熱降溫，空氣中的水蒸氣在遇冷時液化為小水滴形成白色霧氣18、如果我們能夠聞到某種固態物質的氣味，說明這種固態物質具有

(

)A.升華的特點

B.升華和凝華的特點C.熔化和升華的特點

D.熔化和汽化的特點19、在物態變化過程中，都出熱的是(

)A．凝華、凝固、汽化B．熔化、凝華、液化

C．液化、凝固、凝華D．汽化、升華、熔化20、請你在右圖的括號中填寫各種物態變化的名稱，在橫線上填寫吸熱、放熱情況.【課堂導學】（一）升華與凝華1．碘的升華與凝華實驗2.閱讀課本22頁，結合生活中的實例，思考、回答：升華：物質從態變為態的過程，需要熱。凝華：物質從態變為態的過程，需要熱。3.舞臺上的“白霧”是怎樣造成的，說說你的看法。4.凝華的現象你知道有哪些嗎？說說看（二）吸熱與放熱1.物態變化中的吸熱過程有、、。物態變化中的放熱過程有、、。2.填寫相應的物態變化及吸、放熱情況冬天玻璃窗戶上的冰花、需要熱。用鐵水澆鑄成工件、需要______熱。從游泳池上來感到涼爽、需要熱。春天水池中的冰融化了、需要熱。夏天放在衣柜中的樟腦丸不見了、需要熱。秋天看到草上的露水、需要熱。【課堂練習】1.祖國山河一年四季美景如畫。圖1中關于山河美景的描述，屬于凝華現象的是()B.B.夏天，雨籠山巒A.春天，霧繞群峰C.秋天，霜打枝頭D.冬天，冰封雪飄圖12.利用干冰使運輸中的食品降溫，防止食品腐爛變質．這是應用了（）A．干冰熔化吸熱B．干冰液化放熱C．干冰升華吸熱D．干冰凝華放熱3.用久了的白熾燈內壁會變黑，這一變化中，組成燈絲的物質鎢發生的是()A.汽化與凝華B.汽化與凝固C.升華與凝華D.升華與凝固4.在舞臺噴灑干冰（固態CO2）可以產生霧，形成舞臺上所需的效果，這種霧氣是()A.CO2氣體迅速液化而形成的小液滴B.利用干冰升華形成的二氧化碳C.利用干冰升華吸熱，使空氣液化形成的霧D.利用干冰升華吸熱，使周圍空氣中的水蒸氣液化形成的霧5.冷天，在暖和的教室的玻璃窗上會“出汗”或結冰花．下列有關的說法不正確的是（）A.玻璃窗上的“汗”是水蒸氣液化生成的B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣凝華生成的C.“汗”出在玻璃窗上靠教室一面的玻璃上D.冰花結在玻璃窗上靠教室外一面的玻璃上6.目前常用的電冰箱利用了一種叫做氟利昂的物質作為熱的“搬運工”，把冰箱里的“熱”“搬運”到冰箱外面，因為氟利昂既容易汽化也容易液化。有關這種電冰箱工作過程的下列說法，正確的是（）A.氟利昂進人冷凍室的管子里迅速液化、吸熱B.氟利昂進人冷凍室的管子里迅速汽化、吸熱C.氟利昂被壓縮機壓人冷凝器后，會液化、吸熱D.氟利昂被壓縮機壓人冷凝器后，會汽化、放熱7.有一種“固體糧蟲凈”，放在糧倉里能預防糧食生蟲，“固體糧蟲凈”過一段時間會變小，在這個過程中所發生的物態變化是()A.凝華 B.升華 C.熔化 D.汽化8.經過115.5小時的太空飛行，2005年10月17日“神州六號”飛船成功降落在內蒙古草原。該飛船表面涂有一層特殊材料，可避免飛船因高速與空氣摩擦生熱，被燒毀的危險。這種材料起這種作用的主要原因是（）A.材料堅硬，不怕熱 B.材料非常光滑，不易與空氣摩擦生熱C.材料受熱熔化、汽化或升華時吸收了與空氣摩擦產生的熱D.它能把熱輻射到宇宙空間課堂導學答案（一）2、固態氣態吸熱3、干冰升華吸熱，使周圍空氣溫度降低水蒸氣遇冷液化4、霜冰花霧凇課堂練習答案1、C2、C3、C4、D5、D6、B7、B8、C【當堂檢測】一，填空：1．物質從固態變成氣態稱為，這個過程物質要(選填“吸熱”或“放熱”)；物質從氣態直接變成固態稱為，這個過程物質要(選填“吸熱”或“放熱”)．2．在錐形瓶內放人適量的碘晶粒，底部用酒精燈稍稍加熱．你會看到瓶內出現，而碘晶粒逐漸消失．拿走酒精燈，過一會兒在瓶壁上會出現·這說明碘在時要吸熱，在時要放熱．3．冬天，冰凍的衣服在低于O℃的房間里也會變干，這是因為冰而變為水蒸氣；白熾燈用久了燈泡內壁會發黑，這是燈絲先后的緣故．4．為了加強演出效果，舞臺常出現一團團的白霧，這是利用干冰時大量的熱，從而使空氣中的水蒸氣成小水珠形成的．5．在露、霜、霧，雪中，是水蒸氣直接凝華而形成的，是水蒸氣液化而形成的．6．從冰箱冷凍室中拿出來的冰棒上會有一層白白的霜，這是現象；衛生球過一段時間后變小了，這是現象．7．寒冷的冬天，玻璃窗上結有冰花，這是現象．冰花與水霧一樣總是出現在玻璃窗的(選填“內”或“外”)表面．8．為了緩解北方某些地區的旱情而實行人工降雨，飛機在高空撒干冰(固態二氧化碳)，干冰進入云層，就很快成氣體，并從周圍吸收大量的熱，使空氣溫度急劇下降，于是高空水蒸氣便成了小冰粒，這些小冰粒逐漸變大而下降，遇到暖氣流就為雨水降落到地面．二，選擇題：9．在運輸食品的過程中，常用干冰作為冷卻劑，這是因為()A。干冰熔化時可吸熱B．干冰升華時可以吸熱C干冰汽化時可吸熱D.干冰先熔化后汽化時要吸熱10．為了防止蟲蛀，我們往往在衣箱內放入一些衛生丸，夏天過后，衛生丸會逐漸變小甚至消失，其原因是()A．衛生丸熔化了B．衛生丸汽化了C衛生丸蒸發了D．衛生丸升華了11．下列現象中屬于凝華的過程是()A．露水的形成B．霧的形成C．水結成冰D.雪的形成12．下列現象中，屬于升華現象的是()A.冬天人呼出的“白氣”B．初冬早晨草葉上的霜C冬天室外冰凍的衣服干了D．冬天室外的水結成冰13．下列物態變化中，在吸、放熱的條件上與凝華要求相同的是()A.熔化、汽化B．液化、熔化C．凝固、液化D．凝固、汽化14．火箭在飛行時，外殼與空氣發生摩擦而產生高溫，為防止火箭艙內溫度過高，在外層涂有一層特殊材料，這層特殊材料的作用是()A．材料升華吸熱，使外殼溫度不易升高B．材料升華放熱，使熱量散失C．材料是良好的導熱體，使熱量很快分散D.材料是良好的隔熱層，使熱傳不進艙內15．下列說法中，正確的是()A．嚴冬，冰凍的衣服也會干，這是因為冰升華為水蒸氣B．飯桌上冒出的熱氣是水蒸氣-C初冬的早晨常見到的霜是由水蒸氣凝固而形成的D．夏天看到棒冰冒的“白氣”，這是棒冰熔化后蒸發的水蒸氣16．文娛演出時，舞臺上往往要用彌漫的白煙霧，給人以若隱若現的舞臺效果．這種煙霧實際上是()A．向舞臺噴射真實的煙霧B．利用干冰升華形成的二氧化碳C.利用干冰升華吸熱，使空氣放熱液化成的“霧”D.利用干冰升華吸熱，使空氣中的水蒸氣放熱液化成的“霧”三，計算與論述：17．夏天，小寶為了解渴，從冰箱中拿出一支冰棒，他發現硬邦邦的冰棒上粘有白色的“粉”，一剝去包裝紙，冰棒就冒“煙”；他把這支冰棒放進茶杯中，不一會兒，茶杯外壁上就會出“汗”，你能幫他解釋這些現象嗎?18．據《新民晚報》載2001年5月10日，陰天，氣溫約為一15℃，在新疆羅布沙漠的沙丘上覆蓋著約5～10cm厚的積雪，然而過了約20min，雪不見了，而腳下卻是干爽的沙地，這一現象令在場的科學考察隊員瞠目，請你用所學過的知識回答：這雪為什么不見了19．中國有個諺語說“霜前冷，雪后寒”，請你從熱學的角度來試解釋這一現象．【課后作業】1.物質由態直接變為態叫做升華.升華要熱量.2.物質由態直接變為態叫做凝華.凝華要熱量.3.我市今年春季出現嚴重干旱，為了緩解旱情，多次實施人工降雨，用火箭彈把干冰(固態二氧化碳)投撒到高空，干冰進入云層時，很快成為氣體，并從周圈吸收大量的熱，空氣的溫度激劇下降，使高空中許多水蒸氣成小冰晶，這些小冰晶逐漸變大而下降，遇到暖氣流吸熱而變為雨點落到地面上．(填寫物態變化名稱)4.白熾燈泡用久了，燈絲會變細，是因為鎢絲_______了，同時燈泡會變黑，是因為鎢蒸氣又________了(填“升華”或“凝華”)5.小明做了一個實驗：在插有小樹枝的封閉燒瓶中，放入一些樟腦丸碾碎后的粉末，然后在