初一入學家長會

為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的:我們的努力＋您的關愛＝孩子的成功一、介紹學校、班級的基本情況三、介紹第一次月考的情況二、介紹開學來學生的表現(xiàn)會議議程:四、對家長們的建議和要求、填寫反饋表個別交流七、二隊列隊形展演匯報視頻班級教學理念關注每一個學生不僅追求好，更追求進步不看重一時成績希望每個人都有進步1、制定班級公約，對學生的各種行為進行獎懲，是學生明確應該怎樣做，如果出現(xiàn)問題應該怎么處理。2、實行小組評價機制，以小組為單位對作業(yè)、紀律、衛(wèi)生等各方面進行評價，得分作為評選三好學生的依據(jù)。班主任工作管理措施3、建立談心本，及時了解學生的所思所想，使教育更有目的性，同時也拉近了師生間的距離。4、周末發(fā)放一周報告單（包括學習、紀律等），實行家長簽名反饋制。（馬上實行）三個重視班干部總體人數(shù)介紹（初一級部8個班共365人）

男生24人

我班共有48人

女生24人

（其中非本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生有10人）班委組成值日班長姓名周一賈翰林周二王碩周三白瓊周四張碩周五曹桂苗

班長曹桂苗團支書董勝男學習委員賈翰林宣傳委員朱冠華衛(wèi)生委員高志生活委員陳宏宇課代表學科學生姓名學科學生姓名語文朱冠華董勝男生物白瓊高原數(shù)學賈翰林柳斌體育曹桂苗英語曹桂苗盛悅美術馬新芳政治王碩曹桂苗音樂

高晗歷史張碩谷思寬信息谷思寬地理徐燦李成志班級總分前十名真棒！1.賈翰林2.白瓊3.朱楠楠4.王碩5.董勝男6、張碩7、范以順8、馬識途9、谷思寬10、陳宏宇第一次月考成績分析二、進步十名以上的同學谷思寬（+11）董勝男（+13）梁子恒（+161）高原（+31）白雪（+28）李成智（+18）馬新芳（+11）孔文舉（+27）馬識途（+110）曹桂苗（+24）賈翰林（+9）高志超（+33）徐世凡（+82）朱濤（+82）曾憲政（+11楊震（+44）

范以舜+15其他

恭賀以上同學取得的巨大進步，希望今后能夠再接再厲，家長繼續(xù)配合好，使孩子更加優(yōu)秀！單科前十名白瓊朱楠楠董勝男張碩曹桂苗周冠卿王碩徐燦馬文娜范以舜白瓊許同萌朱楠楠賈翰林柳斌高原張碩盛創(chuàng)王碩梁子恒語文數(shù)學英語朱楠楠曹桂苗白瓊盛悅馬欣芳范以舜梁子恒白云霞董勝男賈翰林單科前十名政治歷史地理生物生物王碩張碩賈翰林谷思寬許同萌白瓊朱楠楠董勝男馬識途高智超陳宏宇朱濤賈翰林王碩谷思寬范以舜馬識途徐燦白瓊高智超賈翰林朱楠楠高原董勝男周冠卿曹桂苗白瓊高智超梁子恒王新宇白云霞董勝男賈翰林朱楠楠白瓊張碩馬識途柳斌許同萌王碩高原有潛力許同萌徐燦梁子恒白云霞馬文娜盛創(chuàng)馬欣芳李成志周冠卿王新宇白雪張讓朱冠華金露高晗秦祥浩孔文舉徐世凡李秋慧白劉芳楊震盛悅鄭富川白慧劉紅雪盛文富曾憲政許恒何金澳高志周廣傲一、上課質量決定成績

有些學生學習沒有動力，上課注意力不集中，課堂效率低.透過成績看問題二、效率產生差距1.在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用午休時間和自習課時間學習。2,放學之后，不能及時學習，很晚才進入學習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復習預習。3.周末、假期時間過于放松。三、作業(yè)質量值得重視

有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。

測試后顯露出的問題：

1.在這次測試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語、數(shù)學,尤其是數(shù)學這科拉的分數(shù)最多.但也不能忽視語文.由于各個方面的原因，很多同學都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。

2.基礎掌握不扎實。基礎題簡單題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導致失分過多.3.老師反復強調的知識點沒落實到位.成績背后的問題：1、個別同學上課自以為是，不夠專心，甚至出現(xiàn)開小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內容。2.有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。3.競爭意識不強，時間觀念較差，遲到現(xiàn)象嚴重。尤其是中層的學生自我滿足，部分學生成績波動較大，偏科現(xiàn)象較突出。4.學習的效率不高，無法迅速進入學習的狀態(tài)。放松學習，臨考試才匆忙復習,行為懶散。

5.考試心理狀態(tài)調整不好。

6.學習不扎實,不能落實到實處.成績背后的問題：成績背后的問題：7.個別同學有抄作業(yè)到校后補作業(yè)現(xiàn)象.8.不能合理安排時間.9.個別同學沒有明確的目標.10.基礎太差.11.學生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學會違反紀律。12.有個別同學不能合理安排學習時間提高效率，晚上睡得晚導致上課效率差，影響課堂效果；有的同學想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理。對家長的希望：一、重視二、了解三、關心四、鼓勵五、督促六、配合孩子變壞前的10項征兆1.語言:愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。2.穿著:太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服,穿制服時特別將胸前兩個扣子解開。3.外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。4.行為:較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時間反鎖自己房門,且神色緊張。5.態(tài)度:易于動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。孩子變壞前的10項征兆6.作息:早出晚歸,常無端數(shù)日不歸,晚上外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、藥物、香煙酒類，甚至不明巨款或當票。8.課業(yè)：成績下降幅度大，經常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。（我班至少有兩人）9.交友：有社會人士的朋友，電話、有朋友也不敢介紹給家人。孩子變壞前的10項征兆

10.習慣：有吸煙喝酒習慣，用錢需求量突增。

如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應該愈加注意，愈早防范。幾點建議：2、良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。（很多學生值日逃跑，沒責任心。）1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。（本班班訓：誠實、知錯能改、珍惜時間，奮斗拼搏）幾點建議：3、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？幾點建議：

5、家長最好能經常與學校、老師取得聯(lián)系,及時了解學校對學生的要求，學生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學校做好工作。

6、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。

7、要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。8、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。9、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后2次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。10．抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學住宿。4、打電話時間長，次數(shù)多5、受傷回家。6、超消費要問。

需要注意十問

：7、超出友誼。8、成績突然下降。9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默10、老是玩電腦，手機，看閑書需要注意十問

：希望家長配合的工作1、合理安排飲食，注意補充營養(yǎng)；

2、提醒孩子認真參加體育鍛煉（班里同學不少體質較差）；

4、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境（物質、文化、精神環(huán)境）。

3、提醒孩子注意安全（交通安全、防溺水安全）；5、對子女的期望水平適中，

不能一味追求高目標。6、控制零花錢，引導孩子合理消費(零食，亂消費現(xiàn)象）。7、注意觀察學生變化（交友、著裝、學習態(tài)度），碰到孩子的新問題，辯證思考再處理，切莫魯莽行事。8、引導孩子正確對待老師的教育（無視老師，忽視課堂）。

希望家長配合的工作

9、始終關心孩子的學習，不要放棄努力；（孩子需要你的關心，更需要你的耐心）10、經常和老師溝通，多了解孩子的在校情況；

希望家長配合的工作12.晚上監(jiān)督學習和作業(yè)（電腦，電視要控制）.13.控制孩子的零花錢.（在校吃飯.）14.讓孩子知道勞動是光榮的希望家長配合的工作忙？攢錢？對教育的投資（經濟+精力）

給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。希望家長配合的事項（1）休息時間不經家長陪同不要外出。

（2）早晨開校門時間：7：00，到校之后馬上讀書有老師看著，不要遲到。

（3）雙休日也要按時作息，制定每日學習計劃每天學習平均4小時以上（對一周所學知識鞏固復習，做題）。

時間觀念學校時間安排早上：7：00到校

11：50放學下午：4：50放學期中考試：11月3-4號距今天還有一周的時間希望家長配合的事項

1、每天對照學生記作業(yè)小本檢查作業(yè)，檢查內容：一是否完成，二完成是否認真。檢查完后在記作業(yè)小本上簽字，某些學科作業(yè)需在作業(yè)本上簽字。2、每天堅持背誦半小時，家長在背誦小本上簽字，并注明背誦時間。雙休日或節(jié)假日每天背誦不少于1小時。3、督促孩子最好的方法莫過于聽寫或默寫，如雙休日聽寫一周所學習的單詞、短語，可以聽寫50個或100個。沒時間家長可以抽查也就需要三五分鐘就可以。一、家長經常檢查作業(yè)、驗收學習質量希望家長配合的事項與老師經常性溝通工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時了解孩子在學校的學習和生活情況.因為有很多事情就是因為家長不了解自己孩子的情況才發(fā)生的.希望家長配合的事項孩子的生活1、吃好早飯。不吃早餐會降低大腦功能，影響大腦發(fā)育。饑餓時血糖降低，會使大腦出現(xiàn)障礙，產生頭暈、注意力不集中，記憶力減退，易疲勞，甚至影響大腦功能，導致智力下降。

影響學生一上午的學習效率。2、喝水問題。買一個好一些的水壺，班里有開水，不買不喝純凈水、可樂等飲料。3、校服。發(fā)校服后每天穿校服，冬天可穿上外套。不帶配飾，不穿奇裝異服。4、頭發(fā)。男生不留長發(fā)，女生頭發(fā)越簡單越好5、手機。不要給孩子買手機，如果已買，立即收回。6、控制孩子的零用錢。7、孩子因生病或其他原因不能到校上課，提前親自打電話請假。十條建議一、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

二、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。

三、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。鍛煉吃苦耐勞能力。

四、學著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學校，感謝自己能健康的生活著。

五、孩子面前做表率。孩子學習，你也學習，孩子不學習，你要帶動孩子來學習。

六、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。親其師信其道！

七、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

十條建議八、養(yǎng)成說到做到的習慣，心里有數(shù)，每天上學去做什么，養(yǎng)成雷厲風行的習慣，做到責任在心中。

九、經常與孩子溝通交流，知道孩子在想什么，真正需要什么。

十、要使孩子重視上學，家長首先要重視盡量別缺課。由于這學期各科課程趕得很緊，節(jié)奏很快，盡量別耽誤課否則很容易跟不上課。

十條建議

1、教育孩子要有責任心。

有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值