匯報人:2024-01-25中班語言活動《小豬變干凈了》教案目錄CONTENCT活動背景與目標故事情節與角色介紹語言知識點梳理與講解創意互動環節設計情感態度與價值觀培養家庭延伸活動建議01活動背景與目標源自兒童文學作品契合幼兒生活經驗語言教育價值該活動改編自一部經典兒童文學作品，通過生動有趣的故事情節吸引幼兒興趣。小豬的形象和故事情節與幼兒的生活經驗相契合，易于引發幼兒共鳴。活動蘊含豐富的語言教育價值，有助于提升幼兒的語言表達和理解能力。活動背景80%80%100%活動目標讓幼兒了解故事內容和情節，理解“干凈”和“衛生”的含義。培養幼兒的語言表達、傾聽和觀察能力，鼓勵幼兒模仿和表演故事中的角色。引導幼兒養成愛清潔、講衛生的良好習慣，樹立正確的衛生觀念。知識目標能力目標情感目標適用對象幼兒園中班幼兒。年齡段4-5歲。適用對象及年齡段02故事情節與角色介紹01020304故事背景沖突產生轉變過程結局《小豬變干凈了》故事梗概小豬感到很孤獨，開始意識到自己的問題。在動物朋友們的幫助下，它學會了洗澡和保持清潔。有一天，小豬遇到了幾只干凈漂亮的小動物，它們都不愿意和小豬玩，因為它太臟了。在一個美麗的農場里，住著一只名叫小豬的可愛動物。它渾身是泥，臟兮兮的，但卻毫不在意。最終，小豬變得干凈了，不僅外表煥然一新，內心也更加快樂。它和農場里的小動物們成為了好朋友，一起快樂地生活。小豬其他小動物動物朋友們主要角色特點分析故事中的配角，干凈漂亮，一開始不愿意和小豬玩，后來見證了小豬的轉變并接納了它。在故事中起到了幫助和引導的作用，讓小豬學會了保持清潔和衛生的重要性。故事的主人公，一開始臟兮兮的，不講究衛生，后來逐漸意識到自己的問題并努力改變。小豬一開始的臟亂形象以及與其他小動物的對比。小豬因為臟而被孤立的心情和感受。小豬在動物朋友們的幫助下逐漸學會保持清潔的過程。小豬變干凈后的形象變化以及與其他小動物關系的轉變。故事情節重點回顧03語言知識點梳理與講解學習與清潔、衛生相關的詞匯，如“洗澡”、“干凈”、“臟”、“整潔”等。通過圖片、實物等教具，幫助幼兒理解并記憶這些詞匯。在活動中引導幼兒運用這些詞匯進行表達，如“小豬洗完澡后變得很干凈”。詞匯學習010203學習簡單的陳述句和疑問句，如“小豬喜歡洗澡”、“你覺得小豬干凈嗎？”。通過模仿、跟讀等方式，讓幼兒熟悉并掌握這些句型。鼓勵幼兒在活動中運用這些句型進行交流和表達，提高語言表達能力。句型練習設定與故事《小豬變干凈了》相關的情景，如小豬洗澡、小豬和朋友玩耍等。讓幼兒分別扮演小豬、小豬的朋友等角色，進行情景對話模擬。在對話中引導幼兒運用所學的詞匯和句型，進行有意義的交流。同時，注意培養幼兒的傾聽能力和禮貌用語的使用。情景對話模擬04創意互動環節設計游戲準備：準備小豬、大象、小猴等動物的頭飾和道具，布置故事場景。教師向幼兒介紹故事情節和角色，引導幼兒選擇自己喜歡的角色進行扮演。在表演過程中，教師可以適時引導幼兒理解故事所傳遞的衛生習慣和社交禮儀。游戲目標：通過角色扮演，讓幼兒理解故事情節，培養幼兒的表演能力和自信心。游戲過程教師指導幼兒進行角色表演，鼓勵幼兒大膽表現角色的特點和情感。010203040506角色扮演游戲手工制作：制作干凈小豬道具活動目標：通過手工制作，培養幼兒的動手能力和創造力，加深對故事形象的理解。活動準備：提供棉花、布料、膠水、顏料等制作材料，以及小豬的模板。活動過程教師指導幼兒使用棉花和布料等材料，按照模板制作干凈的小豬道具。在制作過程中，教師可以引導幼兒想象和創造不同的小豬形象，培養幼兒的創造力。教師向幼兒展示小豬的模板，介紹制作材料和步驟。010405060302活動目標：通過音樂律動，讓幼兒感受洗澡的快樂和重要性，培養幼兒的音樂感受力和表現力。活動準備：播放《洗澡歌》等相關歌曲，準備洗澡用具的道具。活動過程教師播放歌曲，引導幼兒欣賞并感受歌曲的節奏和旋律。教師指導幼兒跟隨歌曲進行簡單的舞蹈動作和律動表演，表現洗澡的過程和快樂感受。在表演過程中，教師可以適時向幼兒傳遞洗澡的重要性和衛生習慣。音樂律動：《洗澡歌》等相關歌曲欣賞與表演05情感態度與價值觀培養通過故事情境，讓孩子理解保持身體清潔的重要性。引導孩子養成良好的衛生習慣，如勤洗手、洗臉、刷牙等。鼓勵孩子在日常生活中主動保持環境整潔，不亂扔垃圾。培養孩子愛干凈、講衛生的好習慣教育孩子在日常生活中注意節約用水，如及時關緊水龍頭等。鼓勵孩子向家人宣傳節約用水的重要性，促進家庭共同參與。通過故事情節，讓孩子認識到水資源的寶貴和節約用水的重要性。引導孩子珍惜水資源，節約用水

增強孩子自信心和自尊心，敢于展示自己通過角色扮演、表演等活動形式，讓孩子在參與中增強自信心和自尊心。鼓勵孩子在集體面前展示自己的才藝和優點，培養其敢于表達、勇于挑戰的精神。教育孩子要尊重他人，接納和欣賞不同的表現和才能，營造良好的集體氛圍。06家庭延伸活動建議閱讀前，家長可以引導孩子觀察繪本封面，猜測故事內容，激發孩子的閱讀興趣。在閱讀過程中，家長可以引導孩子觀察畫面細節，理解故事情節，鼓勵孩子表達自己的想法和感受。閱讀后，家長可以與孩子一起回顧故事內容，討論故事主題和意義，幫助孩子深入理解故事內涵。家長陪伴孩子一起閱讀《小豬變干凈了》繪本家長可以制定家庭衛生規則，要求孩子飯前便后洗手、每天洗澡等，以身作則樹立榜樣。家長可以為孩子準備可愛的洗手液、沐浴露等用品，激發孩子對洗手、洗澡的興趣。家長可以在洗手、洗澡時與孩子互動，比如一起唱歌、講故事等，讓洗手、洗澡變得有趣又愉快。家長引導孩子在家中養成勤洗手、勤洗澡等良好衛生習慣家長可以關注社區或學校的環保公益活動信