浙江省10月高等教誨自學考試人際關系心理學試題課程代碼：06050一、填空題(每空1分，共20分)1.從心理學角度考察，人際關系包括三種成分：認知成分，________和________。2.人際關系歸因理論涉及海德所倡________和韋納提出________。3.態度本質屬性是指態度社會性、________和________。4.認知失調研究典型實驗是由美國心理學家________和________作。5.韋納等人以為歸因過程中因素可分為兩個重要維度，即________和________。6.沙赫特和辛格以為，情緒由兩個因素構成：(1)________和(2)________。7.卡羅利區別了自我調節變化四個階段：(1)________，(2)承擔義務，(3)________，(4)習慣形成。8.非遵從行為至少涉及兩種形式：即________和________。9.利她行為理論重要有生物學理論、________和________三種。10.人際沖突有兩種重要形式，一種稱為________沖突，另一種稱為________沖突。二、單項選取題(在每小題四個備選答案中，選出一種對的答案，并將對的答案序號填在題中括號內。每小題1分，共10分)1.由注意逐漸向輕度心理卷入階段轉向而建立心理聯系屬于良好人際關系建立()A.注意階段B.融合階段C.疏遠階段D.接觸階段2.把信息有選取地告訴自己朋友是一種()人際交往模式。A.偶爾型B.單純型C.集中型D.流言型3.態度具備()。A.情境性和暫時性B.穩定性和不變性C.組織性和嚴密性D.一致性和穩定性4.懂得某人是熱心，就會以為她是活躍，這是印象形成中()這一特點所起作用。A.一致性B.評估性C.中心特質D.隱含個性理論5.從她人面部表情來理解其情緒、情感，這樣認知過程稱為()。A.人際知覺B.情緒知覺C.物體知覺D.面部知覺6.人們記錄行為至少應保持()才干發揮作用。A.二星期B.三星期C.一星期D.五天7.納粹匪徒盲目效忠、濫殺無辜，這種現象一定限度上屬于()。A.服從B.“內心接受”C.遵從D.隨大流8.患截癱人容易得到別人協助，這是求助者()對利她行為影響。A.責任心B.吸引力C.類似性D.依賴性9.“近水樓臺先得月”，在人際交往中屬于()因素。A.個人特質B.類似C.情境D.互補10.想摘玫瑰又怕刺，這是一種()沖突形式。A.接近—接近型B.回避—回避型C.雙重接近—回避型D.接近—回避型三、判斷題(判斷下列各小題，對的在題后括號內打“√”，錯打“╳”。每小題1分，共10分)1.心理相容是一種間接心理關系。()2.紐科姆以為人類最穩定群體是三個人。()3.認知之間不一致會產生激起生理驅力。()4.不符合角色行為，容易用來進行相應推論。()5.自我障礙是個體為保護自尊而欲使她人注意存在也許導致行動失敗內在因素所采用一種歸因方略。()6.自我導向是自我實現基本。()7.群體壓力也許是明確，也也許是含糊。()8.悲觀心境只能阻礙利她行為。()9.首因效應持續時間較短。()10.挽回面子是影響使用威脅一種因素。()四、名詞解釋(每題3分，共15分)1.人際關系2.態度3.通俗心理學4.自我實現5.遵從五、簡答題(每題5分，共25分)1.人際關系心理學實踐任務有哪些?2.態度有哪些功能?3.印象形成中效應和偏見有哪些?4.潮流現象特點有哪些?5.簡述影響自我暴露有關因素。六、闡述題(每題10分，共20分)1.舉例闡明自我歸因應用。2.綜合評述利她行為理論。浙江省10月高等教誨自學考試人際關系心理學試題參照答案課程代碼：06050一、填空題(每空1分，共20分)1.情感成分行為成分2.通俗心理學成就動機歸因3.態度詳細性態度協調性4.費斯汀格卡爾史密斯5.控制源穩定性6.生理上激起認知標簽7.問題辨認擴展自我管理8.“反模仿”“非模仿”9.社會規范理論學習和模仿理論10.“零—總和”“非零—總和”二、單項選取題(每題1分，共10分)1.D2.C3.D4.D5.A6.C7.A8.D9.C10.D三、判斷選題(每題1分，共10分)1.╳2.╳3.√4.╳5.╳6.√7.√8.╳9.╳10.√四、名詞解釋(每題3分，共15分)1.指人與人在互相交往過程中形成心理關系。2.是個體對特定對象(特定人、觀念、情境或事件等)所持有穩定心理傾向。這種心理傾向中蘊含個體主觀評價，以及由此而產生行為傾向性。3.海德以為每一種常人都是心理學家，均有某些關于人類行為因果解釋基本理論，這個理論就叫通俗心理學。該學說核心是：擬定其她人穩定、基本心理傾向能力。4.指是使個人潛能獲得最充分發揮。在人際關系方面，是指融洽良好、積極人際交往，恰當、完美、令人向往人際關系。5.是由于群體成員行為或信念上變化，這種變化是真實或想象群體壓力成果。五、簡答題(每題5分，共25分)1.(1)對的地解決人際關系。(2)有效地調節人際關系。(3)不斷地改進人際關系。(4)發展新型人際關系。(5)糾正畸形人際關系。2.(1)順應功能(2)結識功能(3)防御功能(4)調節功能3.(1)對她人知覺順序效應，涉及優先效應和新近效應。(2)暈輪效應。(3)定型。(4)自我實現預言。4.(1)包括內容很廣。(2)體現方式獨特。(3)變化速度不久。(4)受崇拜對象影響。(5)潮流象征作用。(6)潮流層次高低錯落。5.(1)回報與自我暴露(2)喜歡和自我暴露(3)社會贊同與自我暴露(4)非語言行為和自我暴露(5)自我暴露速度六、闡述題(每題10分，共20分)1.自我歸因應用有如下幾方面：(1)痛苦歸因。通過變化自我歸因某些因素，研究者可以使被試增長或減少其對痛苦知覺和忍耐力。(2)“錯誤歸因”治療。主張使病人對激起因素作出錯誤歸因，從而使其焦急得以緩和，得到治療。(3)習得無助與心理健康。三個歸因維度，即內在—外在性、普遍性和穩定性輔導模型2.共三種：(1)生物學理論。威爾遜以為人利她行為是先天決定，是本能。(2)社會規范理論。涉及社會責任規范和回報規范(3)學習和模仿理論①變化利她行為概率②利她行為作為強化來源③獎勵和代價④班杜拉提出模仿理論浙江省10月高等教誨自學考試人際關系心理學試題課程代碼：06050一、填空題(每空1分，共20分)1.從心理學角度考察，人際關系包括三種成分：認知成分，________和________。2.人際關系歸因理論涉及海德所倡________和韋納提出________。3.態度本質屬性是指態度社會性、________和________。4.認知失調研究典型實驗是由美國心理學家________和________作。5.韋納等人以為歸因過程中因素可分為兩個重要維度，即________和________。6.沙赫特和辛格以為，情緒由兩個因素構成：(1)________和(2)________。7.卡羅利區別了自我調節變化四個階段：(1)________，(2)承擔義務，(3)________，(4)習慣形成。8.非遵從行為至少涉及兩種形式：即________和________。9.利她行為理論重要有生物學理論、________和________三種。10.人際沖突有兩種重要形式，一種稱為________沖突，另一種稱為________沖突。二、單項選取題(在每小題四個備選答案中，選出一種對的答案，并將對的答案序號填在題中括號內。每小題1分，共10分)1.由注意逐漸向輕度心理卷入階段轉向而建立心理聯系屬于良好人際關系建立()A.注意階段B.融合階段C.疏遠階段D.接觸階段2.把信息有選取地告訴自己朋友是一種()人際交往模式。A.偶爾型B.單純型C.集中型D.流言型3.態度具備()。A.情境性和暫時性B.穩定性和不變性C.組織性和嚴密性D.一致性和穩定性4.懂得某人是熱心，就會以為她是活躍，這是印象形成中()這一特點所起作用。A.一致性B.評估性C.中心特質D.隱含個性理論5.從她人面部表情來理解其情緒、情感，這樣認知過程稱為()。A.人際知覺B.情緒知覺C.物體知覺D.面部知覺6.人們記錄行為至少應保持()才干發揮作用。A.二星期B.三星期C.一星期D.五天7.納粹匪徒盲目效忠、濫殺無辜，這種現象一定限度上屬于()。A.服從B.“內心接受”C.遵從D.隨大流8.患截癱人容易得到別人協助，這是求助者()對利她行為影響。A.責任心B.吸引力C.類似性D.依賴性9.“近水樓臺先得月”，在人際交往中屬于()因素。A.個人特質B.類似C.情境D.互補10.想摘玫瑰又怕刺，這是一種()沖突形式。A.接近—接近型B.回避—回避型C.雙重接近—回避型D.接近—回避型三、判斷題(判斷下列各小題，對的在題后括號內打“√”，錯打“╳”。每小題1分，共10分)1.心理相容是一種間接心理關系。()2.紐科姆以為人類最穩定群體是三個人。()3.認知之間不一致會產生激起生理驅力。()4.不符合角色行為，容易用來進行相應推論。()5.自我障礙是個體為保護自尊而欲使她人注意存在也許導致行動失敗內在因素所采用一種歸因方略。()6.自我導向是自我實現基本。()7.群體壓力也許是明確，也也許是含糊。()8.悲觀心境只能阻礙利她行為。()9.首因效應持續時間較短。()10.挽回面子是影響使用威脅一種因素。()四、名詞解釋(每題3分，共15分)1.人際關系2.態度3.通俗心理學4.自我實現5.遵從五、簡答題(每題5分，共25分)1.人際關系心理學實踐任務有哪些?2.態度有哪些功能?3.印象形成中效應和偏見有哪些?4.潮流現象特點有哪些?5.簡述影響自我暴露有關因素。六、闡述題(每題10分，共20分)1.舉例闡明自我歸因應用。2.綜合評述利她行為理論。浙江省10月高等教誨自學考試人際關系心理學試題參照答案課程代碼：06050一、填空題(每空1分，共20分)1.情感成分行為成分2.通俗心理學成就動機歸因3.態度詳細性態度協調性4.費斯汀格卡爾史密斯5.控制源穩定性6.生理上激起認知標簽7.問題辨認擴展自我管理8.“反模仿”“非模仿”9.社會規范理論學習和模仿理論10.“零—總和”“非零—總和”二、單項選取題(每題1分，共10分)1.D2.C3.D4.D5.A6.C7.A8.D9.C10.D三、判斷選題(每題1分，共10分)1.╳2.╳3.√4.╳5.╳6.√7.√8.╳9.╳10.√四、名詞解釋(每題3分，共15分)1.指人與人在互相交往過程中形成心理關系。2.是個體對特定對象(特定人、觀念、情境或事件等)所持有穩定心理傾向。這種心理傾向中蘊含個體主觀評價，以及由此而產生行為傾向性。3.海德以為每一種常人都是心理學家，均有某些關于人類行為因果解釋基本理論，這個理論就叫通俗心理學。該學說核心是：擬定其她人穩定、基本心理傾向能力。4.指是使個人潛能獲得最充分發揮。在人際關系方面，是指融洽良好、積極人際交往，恰當、完美、令人向往人際關系。5.是由于群體成員行為或信念上變化，這種變化是真實或想象群體壓力成果。五、簡答題(每題5分，共25分)1.(1)對的地解決人際關系。(2)有效地調節人際關系。(3)不斷地改進人際關系。(4)發展新型人際關系。(5)糾正畸形人際關系。2.(1)順應功能(2)結識功能(3)防御功能(4)調節功能3.(1)對她人知覺順序效應，涉及優先效應和新近效應。(2)暈輪效應。(3)定型。(4)自我實現預言。4.(1)包括內容很廣。(2)體現方式獨特。(3)變化速度不久。(4)受崇拜對象影響。(5)潮流象征作用。(6)潮流層次高低錯落。5.(1)回報與自我暴露(2)喜歡和自我暴露(3)社會贊同與自我暴露(4)非語言行為和自我暴露(5)自我暴露速度六、闡述題(每題10分，共20分)1.自我歸因應用有如下幾方面：(1)痛苦歸因。通過變化自我歸因某些因素，研究者可以使被試增長或減少其對痛苦知覺和忍耐力。(2)“錯誤歸因”治療。主張使病人對激起因素作出錯誤歸因，從而使其焦急得以緩和，得到治療。(3)習得無助與心理健康。三個歸因維度，即內在—外在性、普遍性和穩定性輔導模型2.共三種：(1)生物學理論。威爾遜以為人利她行為是先天決定，是本能。(2)社會規范理論。涉及社會責任規范和回報規范(3)學習和模仿理論①變化利她行為概率②利她行為作為強化來源③獎勵和代價④班杜拉提出模仿理論浙江省1月人際關系心理學試題06050小芝中學一、填空題(每空1分，共20分)1.符號互相作用論代表人物是美國學者米德，其思想由她學生整頓成《思想、自我和社會》一書。P.442.人際特質理論代表人物修茨以為人們有三種不同類型需要，即包容需要、控制需要和感情需要。P.523.態度形成和發展理論有功能理論、學習理論和認知理論。P.87-904.影響自我體現重要因素有情景因素，參照群體認同和其她人影響。P.1755.相應推論理論由瓊斯和戴維斯于1956年提出。P.1886.貝姆于1972年提出了自我知覺理論。P.2057.群體理論注重于群體施加于個人身上壓力，代表人物是阿希和凱利等人。P.2558.與利她行為關于社會規范重要有社會責任規范和回報規范。P.3149.相等理論屬于社會互換理論變式，該理論以為人們往往是以代價和報酬相等來衡量人際關系。P.32310.研究合伙與沖突情景類型有二種，即社會兩難情景和囚徒兩難情景。P.349352二、單項選取題(在每小題四個備選答案中，選出一種對的答案。每小題1分，共10分)1.需要層次論屬人際關系理論中(B)。P.54A.人際特質理論B.人際勉勵理論C.人際交往理論D.盼望理論2.“睡眠者效應”是指溝通說服力隨著時間推移而(A)。A.增強B.削弱C.不變D.波動P.1083.教師盼望導致學生行為變化，這是印象形成中(D)所致成果。P.169A.暈輪效應B.定型C.新近效應D.自我實現預言4.在實體特異性和一致性低，而一貫性高這種條件下，咱們更也許把一種人行為歸于(C)。P.191A.外在因素B.偶爾環境C.內在因素D.情景因素5.在沙赫特和辛格實驗中，最為憤怒存在于(B)條件中。P.213A.腎上腺素—告知—憤怒B.腎上腺素—忽視—憤怒C.安慰劑—憤怒D.腎上腺素—忽視—欣快6.自我控制屬于自我構造中(D)成分。A.認知B.情感C.評價D.意志P.2287.智力較差，較多自卑動人容易遵從，這是(B)觀點。P.225A.群體理論B.個性理論C.歸因理論D.認知理論8.義務獻血而不留姓名，這屬于(C)。A.利己行為B.意志行動C.利她行為D.理智行為P.3009.交往對象接觸背后緊跟著獎勵，以引起對方愛慕，這一過程可用(A)來解釋。P.320A.強化理論B.互相作用論C.相等理論D.得失理論10.如果三方權力分布是A=4，B=3,C=2，按“權力理論”預測，B將選取(B)作為合伙對象。P.354A.AB.CC.ACD.AB三、判斷題(判斷下列各小題，對的在題后括號內打“√”，錯打“×”。每小題1分，共10分)1.T組理論是指在交往中接受敏感性訓練。(√)P.502.普通說來，態度具備社會性、抽象性和穩定性等特性。(╳)P.853.“心慈手軟”屬于印象形成一致性特點。(╳)P.1594.辨別憤怒表情比辨別高興表情容易。(√)P.1835.行為鏈是一種簡樸持續性行為活動。(╳)P.2326.感染是一種認知上遵從現象。(╳)P.2817.遵從是行為一種“壞”形式，會產生不良后果。(╳)P.2518.人們交往次數與距離遠近成反比關系。(√)P.3269.讓步是一種解決沖突最佳辦法。(╳)P.36910.中度卷入屬人際關系形成融合階段。(√)P.25四、名詞解釋(每小題3分，共15分)1.自我呈現論P.472.自我體現P.1743.習得無助P.2194.潮流P.2865.自我暴露P.339五、簡答題(每小題5分，共25分)1.簡述戴維斯所發現人際交往模式。P.362.簡述印象形成信息整合模式。P.1603.簡述自我歸因理論。P.2094.影響利她行為助人者個體因素有哪些?P.3075.沖突因素有哪些?P.363六、闡述題(每小題10分，共20分)1.試述影響遵從因素。P.2622.什么是社會互換理論？以霍曼斯理論為例詳加闡明。P.48346浙江省4月人際關系心理學試題06050一、單項選取題(在每小題四個備選答案中，選出一種對的答案。每小題1分，共10分)1.率先使用“自我實現”一詞是（A）。A.戈爾茨坦B.榮格C.弗洛伊德D.馬斯洛2422.“出工不出力”狀況，便是（C）現象。A.社會致弱作用B.社會干擾作用C.社會惰化D.社會退化2973.利她行為最重要特性是（C）。299300A.以有助于她人為目B.自覺自愿行為C.不盼望任何形式報答或獎勵D.具備自我犧牲性4.在人際交往中，（C）助人回報規范所約束。315A.人們都受B.人們都不受C.只有少數人不受D.只有少數人受5.歸因理論化是從（C）開始。A.瓊斯B.費斯汀格C.海德D.戴維斯1876.模仿是在（C）外界控制條件下發生。A.有一點B.有較大C.沒有D.有時有、有時沒有2837.距離因素（B）。A.是影響人際關系重要因素327B.是影響人際關系因素之一C.是影響人際關系形成決定因素D.不是影響人際關系因素8.如果群體規模增大了，合伙進行得較好，由合伙帶來群體得益增長，“邊際資源份額回報率”將（D），這時，群體規模對合伙沒有什么影響。A.增長B.減少C.變化D.保持相對不變3589.“紐約到巴黎有4800多公里”與“北京今天下雨”認知之間關系是（A）。129A.無關B.協調C.失調D.不擬定10.優先效應，也稱（B）。A.新近效應B.首因效應C.近因效應D.刻板效應162二、判斷題(判斷下列各題，對的在題后括號內打“√”，錯打“×”。每小題1分，共10分)1.自我控制是人所特有高檔心理活動。(√)2282.遵從是真實或想象群體壓力成果。(√)2533.普通地說，并非年齡較小、地位較低以及具備相似人格特質或生理特點和個體更容易產生模仿。（×）2854.利她行為榜樣人物對她人積極影響，在榜樣人物并不實際存在時不會發生。（×）3055.心理學家以為，抱負模式是對任何人都只作少量自我暴露。（×）3396.人際競爭與人際沖突是兩個不同概念。(√)3598.態度不但是一種心理傾向，還涉及行為自身。(×)817.霍桑實驗表白，良好人際關系對于調動人們勞動積極性具備決定性作用。(√)429.印象管理是社會交往一種基本領實，任何人都在故意識或無意識地進行著印象管理。（√）17910.習得無助歸因含義是，當人們感到她們不能控制事件發生時，人們不想懂得為什么。（×）220三、填空題(每空1分，共20分)1.普通人們減少認知失調辦法有變化認知、增長認知和變化重要性三種辦法。1322.人際印象形成過程中有行動者、知覺者以及交往情景。1503.對她人知覺經常太多地依照行為，而不大依照行為發生環境先后關系來作出。海德把這種現象稱作“行為”吞沒“場”。1936.對使用威脅作為一種解決沖突辦法所進行研究表白，威脅會使對方產生反威脅行為，致使沖突升級而無法解決。3694.由于某個線索誘發而產生一系列行為，心理學家常把這種狀況稱為行為鏈。2325.輿論形成過程大體可以分為三個階段：第一階段，問題發生；第二階段，引起議論；第三階段，意見歸納與綜合。2908.人際關系是指人與人在互相交往過程中所形成心理關系。27.依照強化理論，利她行為增長和減少，可通過把獎勵或懲罰與利她行為聯結來辦到。3169.萊維特對正式群體中各個成員溝通網絡進行了研究，提出了四種有代表性溝通網絡模式：圓形傳遞、輪式傳遞、鏈式傳遞和Y式傳遞。3512.態度協調性是指穩固心理傾向。10.普通來說，在社會互換情景中有四種行為類型：、、競爭者和合伙者。11.人際沖突因素重要有對稀有資源競爭、歸因、報復和信息溝通不良。36413.馬斯洛把人需要由低到高依次分為生理需要、安全需要、友愛歸屬需要、尊重需要和自我實現需要。54四、名詞解釋（每小題3分，共15分）1.暈輪效應1652.自我障礙2183.潮流2864.旁觀者效應3025.人際關系心理學4五、簡答題（每小題5分，共25分）1.簡答人際關系心理學實踐任務。11-122.簡答態度轉變強化理論重要觀點。983.簡答習得無助現象及其導致這種現象因素。2194.簡答影響利她行為助人者個體因素。307-3125.簡答人際相似性能導致吸引理由。337六、闡述題（每小題10分，共20分）1.試述影響遵從因素。262-2692.試述霍曼斯社會互換理論重要觀點及其缺陷。48-50浙江省7月人際關系心理學試題06050一、填空題(每空1分，共20分)1.研究合伙與沖突情景類型重要涉及社會兩難情景和公共利益兩難情景兩種。3512.關于遵從有兩種重要理論：一種是個性理論，另一種是群體壓力理論。2543.卡羅利區別了自我調節變化四個階段：(1)問題辨認，(2)承擔義務，(3)擴展自我管理，(4)習慣形成。2334.沙赫特和辛格以為情緒由兩個因素構成，即生理上激起和認知標簽。2115.瓊斯和戴維斯于1956年提出了相應推論理論，決定該理論兩個重要因素是非共同效果和社會贊許性。1886.印象形成信息整合模式涉及累加模式、平均模式和加權平均模式。1617.減少失調辦法有變化認知、增長認知和變化重要性。1328.認知對態度形成和發展大體體現為兩個方面：一種是關于態度平衡性；一種是關于態度一致性。889.戴維斯發現非正式群體四種交往模式是單線型、集中型、偶爾型和流言型。3610.人際關系包括三種成分，其一是認知成分，其二是情感成分，其三是行為成分。3二、單項選取題(在每小題四個備選答案中，選出一種對的答案。每小題1分，共10分)1.人際吸引大小和獎罰有相應關系，這可用(A)來解釋。320A.強化理論B.互相作用論C.得失理論D.相等理論2.人們應當協助那些曾經協助過她們人，這是(C)所起作用。315A.社會責任規范B.道德規范C.互惠規范D.行為規范3.服從信息性壓力個體更有也許產生(C)。A.公開服從B.認同C.內心接受D.模仿2574.要更大限度地提高自我控制，就要變化影響行為(B)。232A.行為和成果B.線索和成果C.動機和成果D.線索和目5.人們經常把自己行為歸因于外在因素，把她人行為歸因于內在因素，這是一種(D)214A.自我服務偏見B.明顯性偏見C.一致性反映局限性偏見D.行為者與觀測者偏見6.把事件歸因于運氣屬于(A)。A.外在歸因B.潛在歸因C.內在歸因D.個人歸因1937.對一種人形成某種印象后，這種印象有也許會影響咱們對她其她特質判斷，這是一種(A)。165A.光環效應B.新近效應C.優先效應D.首因效應8.“今天外邊下雨”和“我有一把傘”之間關系是(C)。A.認知無關B.認知失調C.認知協調D.認知同步1309.態度能增進個體心理沖突解決，這是其(B)。A.順應功能B.防御功能C.調節功能D.結識功能8510.以一種成員或信息為中心，向四周八方傳遞交往模式是(D)模式。35A.Y式傳遞B.圓形傳遞C.鏈式傳遞D.輪式傳遞三、判斷題(判斷下列各題，對的在題后括號內打“√”，錯打“╳”。每小題1分，共10分)1.“零—總和”沖突指雙方得益和損失加起來為1。(×)3612.悲觀心境必然會阻礙利她行為。(×)3093.感染是在壓力條件下產生。(×)2814.自言自語可控制咱們行為。(√)2355.習得無助是一種異常心理現象。(√)2196.非言語線索在人際交往中起著重要作用。(√)1867.大某些定型對印象形成都是悲觀影響。(√)1678.認知失調理論重要涉及是行動與態度之間不一致性。(√)1299.間接經驗是態度形成重要源泉。(×)9110.人際關系心理學是從社會心理學中脫胎而出。(√)5四、名詞解釋(每小題3分，共15分)1.控制源理論1942.人際印象1503.登門拜訪法1014.社會互換理論485.人際關系2五、簡答題(每小題5分，共25分)1.簡述印象形成特點。154-1592.簡述影響認知失調限度因素。1303.簡述態度轉變強化理論。984.簡述人際關系構造類型。395.影響使用威脅因素有哪些?368六、闡述題(每小題10分，共20分)1.結合個人實際，談談如何才干達到自我實現目的?242-2482.試述影響利她行為情景因素。302-307浙江省10月人際關系心理學試題06050一、單項選取題(在每小題四個備選答案中，選出一種對的答案。每小題1分，共10分)1.對她人知覺經常太多地依照行為，而不大依照行為發生環境先后關系來作出。海德把這種現象稱作（B）。A.“她人在場”B.“行為”吞沒“場”C.明顯性偏見D.一致性反映信息運用局限性偏見1932.研究遵從有幾種重要辦法，其中最早是(B)研究。A.阿希B.謝利夫C.克拉奇菲爾德D.羅森伯格2573.“人際關系”作為專用名詞是在上世紀初由(A)人事管理協會最先提出來。A.美國B.德國C.英國D.法國34.考察心理學家一系列研究，咱們以為人際關系就其構造構成來說可以分為(C)。A.三類B.四類C.五類D.六類395.下面哪句話是對的？（A）A.牢騷是輿論一種情緒體現形式291B.牢騷是輿論一種語言體現形式C.牢騷是輿論一種行為體現形式D.牢騷不是輿論某種體現形式6.對旁觀者效應現象一種解釋就是（D）。304A.情景模糊性B.榜樣人物作用C.自擅自利D.對社會舉止失措膽怯7.凱·杜克斯和阿倫森等人實驗研究表白，“出錯誤效應”最合用于(A）。A.男性B.女性C.孩子D.老人3338.“善有善報，惡有惡報”反映了（C）。A.平等規范B.價值規范C.回報規范D.發展規范3159.普通以為，德國人一絲不茍，美國人開放進取，英國人彬彬有禮，這是人際印象中（C）。167A.優先效應B.暈輪效應C.定型D.自我實現預言10.貝姆在1972年提出了（A）。A.自我知覺理論B.自我歸因理論C.情緒歸因理論D.相應推論理論205二、判斷題(判斷下列各題，對的在題后括號內打“√”，錯打“×”。每小題1分，共10分)1.印象管理自身無所謂好壞