三臺中學2023級高一上期期末適應性考試歷史本試卷分為試題卷和答題卡兩部分，其中試題卷共8頁；答題卡共2頁。滿分100分。考試時間75分鐘。注意事項：1．答題前，考生務必將自己的學校、班級、姓名用0.5毫米黑色簽字筆填寫清楚，同時用2B鉛筆將考號準確填涂在“考號”欄目內。2．選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應題目標號的位置上，如需改動，用橡皮擦擦干凈后再選涂其它答案；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對應框內，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3．考試結束后將答題卡收回。一、選擇題（下列各題的四個選項中只有一項是最符合題意的，請把它選出來，并把它前面的字母填涂在答題卡相應的位置。每小題2分，共60分）1.西周建立后，為穩固和擴大統治，實行了分封制，史稱“封邦建國”。當時周王分封諸侯主要是基于A.血緣親疏 B.軍功大小 C.財產多寡 D.才能高低【答案】A【解析】【詳解】結合所學可知，周王分封諸侯主要是基于血緣，A項正確；軍功大小是秦朝選官標準，排除B項；CD均和史實不符，排除CD項。故選A項。2.春秋時期戎和狄與華夏雜居，互相融合，人們把畜力和農耕技術結合起來，遂發明了牛耕。于是，牛便由單純用于祭祀變為農業生產工具。據此可知，春秋時期（）A.民間冶鐵業技術較先進 B.民族融合推動生產發展C.各地農業發展趨于均衡 D.國家統一進程不斷加速【答案】B【解析】【詳解】根據材料可知，春秋時期戎和狄與華夏互相融合，促進了畜力和農耕技術的結合，體現了民族融合推動生產發展，B項正確；材料未體現民間冶鐵業技術，排除A項；材料強調春秋時期民族融合推動生產發展，未體現各地農業發展趨于均衡，而且C項說法不符合史實，排除C項；材料內容與國家統一進程無關，排除D項。故選B項。3.有同學這樣形容戰國時期先秦諸子的思想，有的一股正氣，平治天下；有的愛好和平，講求實際功利；有的刻薄嚴苛，法度嚴明；有的帶著逍遙魂兒，避世尋自由。這些思想分別是指哪家學派（）A.道家、儒家、法家、墨家 B.儒家、墨家、法家、道家C.墨家、儒家、法家、道家 D.墨家、法家、道家、儒家【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空為春秋戰國。據材料“有的一股正氣，平治天下；有的愛好和平，講求實際功利；有的刻薄嚴苛，法度嚴明；有的帶著逍遙魂兒，避世尋自由”并結合所學可知，思想派別分別為儒家、墨家、發夾、道家，B項正確；儒家主張為政以德，A項第一個為道家，道家主張無為而治、逍遙，排除A項。墨家主張兼愛、非攻、尚賢，與材料順序不符，排除CD兩項。故選B項。4.國學大師錢穆認為，中國古代史“前一段為秦以前的分封政治，后一段為秦以后的郡縣政治。以下對這兩大“政治”的理解正確的是（）A.都是地方制度，加強了中央集權 B.前者是貴族政治，后者是官僚政治C.都以血緣為紐帶，實現了權力的高度集中 D.都順應了歷史潮流，維護了封建統治【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的內容，可知這是正向題。據本題時間信息可知時空是：古代的中國。結合所學知識可知，秦以前的封建政治指的是分封制，官員選拔以血緣為依據，屬于貴族政治；郡縣制下，官員選拔以才能為依據，官員有一定任期，屬于官僚政治，B項正確；分封制和郡縣制都是地方行政制度，但分封制不利于中央集權的加強，排除A項；分封制是以血緣關系為紐帶的，而郡縣制不是，分封制未實現權力的高度集中，排除C項；郡縣制維護了封建統治，而分封制維護的是奴隸制度，排除D項。故選B項。5.漢武帝時期，政府不僅實行鹽鐵官營，還向工商業者征收財產稅。這表明當時（）A.統治者具有抑商傾向 B.政府財政充足C.社會深受儒學的影響 D.專制統治達到頂峰【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：漢代。根據“政府不僅實行鹽鐵官營，還向工商業者征收財產稅”可得出這都是漢代統治者抑制商業發展的具體表現，說明統治者具有抑商傾向，A項正確；抑商并不代表財政充足，排除B項；材料中沒有儒學的信息，也與儒學無關，排除C項；專制統治達到頂峰是在清朝，排除D項。故選A項。6.某出版商策劃出版一套中國史系列著作。下圖時段的標題最可能是（）A.從城市國家到中華 B.中華的分裂和擴大C.中華的繁盛與開放 D.草原征服者的悲歌【答案】B【解析】【詳解】根據圖片可知，這一時期是三國兩晉南北朝時期，處于一個分裂的時期，但民族間的交融卻在不斷加深，江南經濟不斷發展，中華版圖也在不斷擴大，B項正確；A項是在早期國家建立時，排除A項；C項是指唐朝，排除C項；D項與材料主旨不符，是對材料的片面解讀，排除D項。故選B項。7.古代有一位漢族士大夫，他教授十七歲的兒子學習鮮卑語、彈琵琶。兒子通曉這些技能之后，以此侍奉達官貴人，深得他們寵愛。這一情形最有可能發生在A.秦朝 B.西漢 C.北齊 D.南朝【答案】C【解析】【詳解】在南北朝時期，鮮卑族一度縱橫北方，曾參與了“五胡亂華”。北齊統治者出于鮮卑族，在北齊的“胡人”社會中，自然多使用鮮卑語等“胡語”，C項正確；ABD均為漢族政權，排除ABD項。故選C項。8.唐代繼承發展了隋朝修建大運河的建設成果，使這一主干交通構成了“奉長安文化為中心、仰東南財富以存立”的唐王朝的生命線。這反映了（）A.人工運河修建技術領先世界 B.水路運輸成為主要交通形式C.全國經濟重心南移基本完成 D.交通建設促進國家統一穩定【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據題干的設問詞，可知，這是本質題。據本題時間信息可知，準確時空是：唐朝。根據材料“奉長安文化為中心、仰東南財富以存立”可知，大運河的修建有利于加強南北經濟文化交流，維護國家統一，D項正確；材料信息無法說明人工運河修建技術領先世界，排除A項；唐朝時期交通形式是水路并舉，排除B項；經濟重心的南移完成是在南宋，排除C項。故選D項。9.中國古代賦役制度在唐中后期發生了重要變化,下列選項描述了一這變化的是A.“上于是約法省禁,輕田租,什五而稅 B.“機戶出資,織工出力,相依為命久矣”C.“凡丁,歲役二旬。若不役,則收其庸,每日三尺” D.“戶無主客,以現居為簿,人無丁中,以貧富為差”【答案】D【解析】【分析】【詳解】“戶無主客,以現居為簿,人無丁中,以貧富為差”反映的是唐朝實行的兩稅法，兩稅法擴大了征稅對象，以財產為主要征稅標準，簡化稅收名目，D項正確；“上于是約法省禁,輕田租,什五而稅”是在西漢時期的，排除A項；“機戶出資,織工出力”是雇傭關系，是“資本主義萌芽”的標志，排除B項；“凡丁,歲役二旬。若不役,則收其庸,每日三尺”反映的是租庸調制，其是建立在均田制實施的基礎之上，排除C項。故選D項。【點睛】10.北宋人尹源在《唐說》中說“夫弱唐者，諸侯也”，宋初為防止“弱唐”局面再次出現而采取的措施是()A.設參知政事B.設樞密院C.設三司使D.由文臣出任知州【答案】D【解析】【詳解】據材料“夫弱唐者，諸侯也”可知唐朝在地方設置節度使，最終威脅中央集權；宋初由文臣出任知州，州郡不得由武臣掌握，以免擁兵作亂，加強了對地方的控制，有利于中央集權，故D項符合題意；宋代設參知政事，分割宰相的行政權，A項不符合題意；宋代設樞密院，分割宰相的軍事權，B項不符合題意；宋代設三司使，分割宰相的行政權，C項不符合題意。11.宋元時期，在商品流通領域出現“令人矚目”“在世界商業史上也是大幅度領先”的現象。下列體現這一現象的史實為A.基層市場的涌現 B.絲綢之路的開辟C.經濟重心的南移 D.紙幣的發行和使用【答案】D【解析】【詳解】根據材料“宋元時期……在世界商業史上也是大幅度領先”結合所學知識可知，宋朝時期商品經濟進一步發展，出現了世界上最早的紙幣，即交子，D項正確；根據所學知識可知，宋元時期我國基層市場進一步發展，并且“基層市場的涌現”與材料“在世界商業史上也是大幅度領先”不符合，A項錯誤；根據所學可知，絲綢之路在漢代時期已經開辟，B項錯誤；根據所學知識可知，宋朝時期商品經濟進一步發展，出現了世界上最早的紙幣，即交子，符合材料，經濟重心南移與材料“在世界商業史上也是大幅度領先”的表述不符合，C項錯誤。12.元朝漠北的蒙古人和西北的色目人，因從政、駐防、經商等原因大量涌入內地，與漢族混居，內地漢人因被俘、罪徙等原因遷往邊地也不在少數。這反映了元朝的統一（）A.激化了階級矛盾 B.促進了民族交融 C.造成了邊疆危機 D.加強了中外交流【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：元朝（中國）。據材料“元朝漠北的蒙古人和西北的色目人，因從政、駐防、經商等原因大量涌入內地，與漢族混居，內地漢人因被俘、罪徙等原因遷往邊地也不在少數”可知，元朝統一促進邊疆和內地之間各族人口的相互遷徙，這一現象有利于民族之間的交流融合，B項正確。材料未涉及地主和農民的階級矛盾，排除A項；材料未提及有邊疆危機，排除C項；材料的空間范圍是中國境內，未涉及中外交流，排除D項。故選B項。13.下圖為清朝疆域圖。下列表述正確的是（）A.在①地區實行改土歸流政策 B.設立澎湖巡檢司管轄②地區C.基本奠定現代中國版圖基礎 D.設置伊犁將軍總領東北軍政【答案】C【解析】【詳解】根據所學知識，材料中的清朝疆域圖反映了清朝基本奠定現代中國版圖，C項正確；根據所學知識，①是新疆，長期以來，中原王朝在西南各民族聚居區推行土司制度，自雍正時起，在西南大規模推行改土歸流，排除A項；根據所學知識，②是臺灣，元朝設立澎湖巡檢司管轄臺灣，排除B項；根據所學知識，伊犁在西北新疆地區，清朝設置伊犁將軍總領西北軍政，排除D項。故選C項。14.1757年，乾隆帝宣布：“嗣后口岸定于廣東，外來商船只許在廣東收泊交易，不得再赴寧波。”這一做法（）A.規范了中外貿易 B.阻滯了列強對華經濟侵略C.強化了閉關鎖國政策 D.保護了中國商品經濟發展【答案】C【解析】【詳解】據材料“嗣后口岸定于廣東，外來商船只許在廣東收泊交易，不得再赴寧波。”并結合所學可知，材料反映的是閉關鎖國政策，外來商船只許在廣東收泊交易，即“公行”，C項正確；材料主旨是強調對外來商船的限制，即只允許在“廣東”，A項說法不準確，排除A項；據所學可知，材料反映的閉關鎖國一定程度上延緩了西方殖民者東來，但未阻滯“列強的經濟侵略”，排除B項；閉關鎖國政策使中國失去了廣闊的海外市場，不利于中國商品經濟發展，排除D項。故選C項。15.明末清初文藝領域出現了追求個性解放、愛情自由的《西廂記》《牡丹亭》等名作。不過，《西廂記》等書在流傳過程中，也曾遭受到禁毀、歧視。《西廂記》等書被禁毀、歧視的社會原因不包括A.君主專制空前加強 B.資本主義萌芽出現C.封建經濟占居主導 D.理學思想根深蒂固【答案】B【解析】【詳解】結合所學知識可知，資本主義萌發的出現是《西廂記》等書籍流傳的原因，不是被禁、歧視的原因，B符合題意；ACD均是遭到禁毀、歧視的原因，不符合題意。故選B。16.“從民族的歷史看，鴉片戰爭的軍事失敗還不是民族致命傷。失敗以后還不明了失敗的理由，力圖改革，那才是民族的致命傷。”鴉片戰爭中清政府最根本的“失敗理由”是A.清政府統治的腐朽無能 B.軍事技術的落后C.英國的堅船利炮 D.農耕文明與工業文明的差距【答案】D【解析】【詳解】根據材料并結合所學知識可知，鴉片戰爭中國失敗的根本原因是落后的農業文明無法戰勝先進的工業文明，D項正確；ABC是失敗的因素之一，但是并非是根本原因，排除ABC項。故選D項。17.下邊是19世紀40—60年代清政府中滿人與漢人出任巡撫人數變化柱狀圖。對圖中的這一變化解讀合理的是（）A.反映出滿漢矛盾日益尖銳 B.太平天國沖擊了政權結構C.為洋務運動埋下重大隱患 D.中外反動勢力相勾結所致【答案】B【解析】【詳解】從材料可以看出，1840年滿族官僚和漢族官僚的比例差不多，1864—1866年出任巡撫的漢人是15人，滿人為0，結合所學知識可知這反映太平天國運動沖擊了清政府的統治，使得清政府不得不起用大量的漢族官僚，B項正確；材料并不能體現出滿漢矛盾，排除A項；材料中漢族官僚的增多并沒有為洋務運動埋下隱患，排除C項；材料中滿漢官僚的比例變化沒有體現出中外反動勢力勾結的特點，排除D項。故選B項。18.19世紀60到90年代，清朝統治階級中的一些當權人物推行了一系列以“自強”“求富”為目標的洋務新政，這是中國早期現代化的嘗試。這一結論是基于洋務運動A.購置了大量先進船炮器械 B.引進了西方先進生產技術C.促進了沿海沿江地區發展 D.鞏固了清政府的封建統治【答案】B【解析】【詳解】根據材料“19世紀60到90年代，清朝統治階級中的一些當權人物推行了一系列以‘自強’‘求富’為目標的洋務新政，這是中國早期現代化的嘗試”結合所學知識可知，19世紀6090年代期間，地主階級洋務派掀起了向西方學習先進技術的洋務運動，引進了西方先進生產技術，促進了我國早期現代化，B項正確；根據所學知識可知，洋務運動時期購置了一批先進船炮器械，這促進了我國軍事方面的近代化，不符合題意，排除A項；材料內容主要體現了洋務運動推動我國早期現代化方面的影響，沒有體現促進我國沿海沿江地區的發展，排除C項；洋務運動最終失敗，沒能夠鞏固清政府的封建統治，排除D項。故選B項。

【點睛】19.“是役敗后……俄、法、德以仗義歸遼，責報殊奢，而中國復乖于應付，于是俄據旅順、大連灣，英據威海衛，德據膠州，法據廣州灣，以互為鈐制……中國乃不國矣”。據此可知清政府戰敗后所造成的危害是（）A.清政府淪為帝國主義統治中國的工具 B.列強掀起了瓜分中國的狂潮C.中國開始淪為半殖民地半封建社會 D.列強在通商口岸開設工廠【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查甲午戰爭失敗后對中國社會產生的影響。材料所描述的是甲午戰敗后列強掀起瓜分中國的狂潮，紛紛在中國劃分勢力范圍，B項正確；八國聯軍侵華戰爭后《辛丑條約》的簽訂，使得清政府淪為帝國主義統治中國的工具，排除A項；鴉片戰爭失敗后《南京條約》的簽訂，中國開始淪為半殖民地半封建社會，排除C項；列強在通商口岸開設工廠，與材料無關，排除D項。故選B項。20.下列圖片反映的歷史事件的共同主題是A.新興力量的崛起 B.政治民主化的嘗試C.國家出路的探索 D.清政府權威的喪失【答案】C【解析】【詳解】材料體現的是不同階級為挽救民族危亡而進行的努力，C項正確；《海國圖志》反映的是鴉片戰爭之后，一部分開眼看世界的仁人志士向西方學習的探索，他們稱不上是新興力量，農民階級也不是新興力量，排除A項；《海國圖志》《資政新篇》均無法體現政治民主化嘗試，排除B項；D項表述內容與材料主旨不符，排除D項。故選C項。21.太平天國提倡“剪辮蓄發”，認為當時人的發飾“壞先人之服冕，是使中國之人忘其根本也”。辛亥革命期間，革命黨人認為“欲除滿清之藩籬，必先去滿清之形狀”，提倡“剪辮易服”。二者均希望通過變革發飾（）A.與西方文明相對接 B.號召推翻清朝統治C.提倡民主自由思想 D.表明各自宗教信仰【答案】B【解析】【詳解】試題分析：太平天國是一場反封建反侵略的農民戰爭，提倡“剪辮蓄發”是把辮子當作了清朝統治的象征；辛亥革命是一場反帝反封建的資產階級民主革命，也主張推翻清朝統治，剪掉辮子是脫離清朝統治的象征，故選B。ACD與題意相關，但是關系不大，故排除。【考點定位】中國近現代社會生活的變遷?物質生活和社會習俗的變化?剪辮易服22.如圖是截取一位老師講授新課的課件，觀察此課件，本節課教師最有可能會講到（）①提倡民主與科學②反對專制求民主③德先生賽先生④建立農村根據地A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是1915年中國。根據材料及所學可知，1915年興起的新文化運動以民主與科學即德先生與賽先生為旗幟，反對專制、愚昧與迷信，①②③符合題意，A項正確；1927年毛澤東在井岡山建立了第一塊農村革命根據地，④與題干時間不符，④錯誤，排除BCD項。故選A項。23.下圖為1914—1919年中國棉紡織業盈利統計折線圖。促使這一時期棉紡織業盈利變化的原因有（）①清末“新政”設立商部②一戰期間，西方列強忙于歐戰③民國政府鼓勵創辦實業④群眾性的反帝愛國斗爭此起彼伏A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是1914—1919年（中國）。據本題材料圖片信息和所學知識，可得出一戰期間民族資本主義得到了進一步發展，從國際環境、國內政治、思想和社會等角度分析這一時期棉紡織業盈利變化的原因有，一戰期間，西方列強忙于歐戰，暫時放松了對中國的經濟侵略，民國政府鼓勵創辦實業，國內環境寬松，群眾性的反帝愛國斗爭此起彼伏，擴大了市場等，說法②③④符合題意，D項正確。1914至1919年為民國時期，清朝統治已經結束，材料現象與清末“新政”設立商部無關，說法①不符合題意，排除與之組合的ABC三項。故選D項。24.1924—1927年間，實現了國共兩黨的第一次握手，展示出了革命的政黨聯合起來產生的巨大力量。巨大的力量表現在（）A.農村包圍城市的革命道路 B.中國共產黨創建了人民軍隊C.建立了抗日民族統一戰線 D.基本推翻北洋軍閥反動統治【答案】D【解析】【詳解】根據題意可知，1924—1927年間，實現了國共兩黨的第一次握手，國共合作開展國民大革命，基本推翻北洋軍閥反動統治，D項正確；國共合作破裂后，中共探索出農村包圍城市的革命道路，排除A項；南昌起義中國共產黨創建了人民軍隊，排除B項；19371945年建立了抗日民族統一戰線，排除C項。故選D項。25.如圖為中國共產黨在某時期的宣傳標語。這一時期是（）☉只有蘇維埃才能救中國人☉紅軍是工農群眾的紅軍共產黨是無產階級的政黨☉工人農民一條心，打倒日本帝國主義和國民黨☉抗日反蔣，堅持到底A19241927年 B.19271936年C.19371945年 D.19461949年【答案】B【解析】【詳解】根據“蘇維埃”、“紅軍”等信息可知這些標語體現的是國共兩黨對峙時期，根據“抗日反蔣”可知此時我黨既面臨著與國民黨之間的階級矛盾，又面臨著中日民族矛盾，出現了階級矛盾與民族矛盾交織的新形勢，該時期是19271936年，B項正確；19241927年是國民大革命時期，19371945年是全面抗日戰爭時期，19461949年是解放戰爭時期，與材料信息不符，排除ACD項。故選B項。26.1935年12月9日，北平各大中學校的愛國學生涌上街頭請愿，喊出了“打倒日本帝國主義！”“反對華北五省自治！”“立即停止內戰！”口號。該運動的背景是A.中日民族矛盾日益尖銳 B.抗日民族統一戰線建立C.日本發動全面侵華戰爭 D.抗日戰爭進入相持階段【答案】A【解析】【詳解】根據材料“1935年12月9日，北平各大中學校的愛國學生涌上街頭請愿，喊出了‘打倒日本帝國主義！’‘反對華北五省自治！’‘立即停止內戰！’”結合所學知識可知，1935年，隨著中日民族矛盾上升為主要矛盾，抗日救亡運動擴展為全國規模的群眾運動，12月9日，北平數千名學生為反對華北自治，舉行聲勢浩大的游行示威，這就是一二·九運動，因此題干所述運動的背景是中日民族矛盾日益尖銳，A項正確；根據所學知識可知，抗日民族統一戰線建立是在1937年9月，不符合題干時間，排除B項；根據所學知識可知，日本發動全面侵華戰爭是在1937年7月7日，不符合題意，排除C項；抗日戰爭進入相持階段是在1938年10月，不符合題意，排除D項。故選A項。27.1938年10月,武漢失陷后,滯留在宜昌的大批企業、人員及物資,在民生公司總經理盧作孚的指揮下,冒著日軍的炮火和飛機轟炸,耗時數天,轉移物資和人員到四川,完成入川任務。此舉被譽為“中國實業史的敦刻爾克大撤退”。此事件的意義是A.民族工業形成了平衡的工業布局 B.使日軍速戰速亡中國的計劃破產C.為到來的持久抗戰提供物質基礎 D.不利于沿海工業的整體協調發展【答案】C【解析】【詳解】根據材料“1938年10月，武漢失陷后”“滯留在宜昌的大批企業、人員及物資,在民生公司總經理盧作孚的指揮下，冒著日軍的炮火和飛機轟炸，耗時數天,轉移物資和人員到四川，完成入川任務”可知是抗日戰爭時期，中國從沿海遷往武漢的物資、企業又冒著戰火遷往四川，這些工礦企業成為抗戰的堅強后盾，生產了大批槍炮，為以后的持久抗戰提供了物質基礎，故選C；民族工業本來就不是平衡發展，抗日戰爭時期遷往四川等內地，發展更加不平衡，A錯誤；淞滬會戰使日軍三個月滅亡中國的機會破產，B錯誤；材料強調的是企業和人員物資撤到內地對抗戰的意義，不是強調對工業布局協調發展的影響，D錯誤。28.下列是對抗日戰爭時期某一戰役的描述，據此判斷，該戰役是（）◆1940年8月開始，至12月結束，歷時三個月◆以破襲日軍華北交通線為主要目標◆斃傷日、偽軍2萬多人，破壞鐵路474公里、公路1500公里◆打破了日軍的“囚籠政策”A.淞滬會戰 B.臺兒莊大捷C百團大戰 D.第三次長沙會戰【答案】C【解析】【詳解】根據材料及所學可知，1940年8月卡莎，中共發動的百團大戰，以破襲日軍華北交通線為主要目標，打破了日軍的“囚籠政策”。C項正確；淞滬會戰發生在1937年，排除A項；臺兒莊大捷發生在1937年，排除B項；第三次長沙會戰發生在1941年，排除D項。故選C項。29.“日本鬼子野心狼，侵略中國逞兇狂。全國軍民齊奮起，打得日寇投了降。”此童謠反映了中國取得抗日戰爭勝利的最主要原因是（）A.得到海外華僑的大力援助 B.實行了全民族抗戰C.加入了世界反法西斯同盟 D.進行了正面戰場的抵抗【答案】B【解析】【詳解】根據材料“全國軍民齊奮起，打得日寇投了降”可知，童謠肯定了全體軍民在抗戰勝利中的作用，即抗戰勝利主要原因是全民族抗戰，B項正確；材料沒有提到海外華僑、反法西斯同盟的作用，排除A、C項；正面戰場的抵抗是全民族抗戰的組成部分，排除D項。故選B項。30.下圖是一部電視劇中出現的一個畫面。圖中鄧小平同志所說的“革命要勝利了”是指（）A.抗日戰爭開始轉入反攻 B.解放戰爭進入了戰略反攻C.解放戰爭進入了戰略決戰 D.開始準備發起渡江戰役【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：解放戰爭時期（中國）。根據材料“革命要勝利了”“目標大別山”可知，1947年6月，劉伯承、鄧小平率軍突破黃河天險，千里躍進大別山，揭開戰略進攻的序幕，B項正確；材料指的是解放戰爭時期的劉鄧大軍挺進大別山，不屬于抗日戰爭時期，排除A項；1948年秋，人民解放戰爭進入奪取全國勝利的決定性階段，而此時處于戰略反攻階段，排除C項；1949年4月21日23日，中國人民解放軍進行渡江作戰，23日解放南京，宣告了統治中國22年的國民黨政府統治覆滅。不符合材料內容，排除D項。故選B項。二、材料分析題（31題26分、32題14分，共40分）31.閱讀材料，完成下列要求。材料一宰相者，上佐天子理陰陽，順四民，下育萬物之宜，外鎮撫四夷諸侯，內親附百姓，使卿大夫各得任其職焉。——摘編自《史記·陳丞相世家》材料二元朝為管理這樣廣袤的疆土，逐漸形成了一套行省制度……在鄰近首都大都的河北、山西、山東等地區，不設行省，稱為“腹里”……吐蕃作為一個單獨的大行政區，也未設行省……起初行省帶有比較明顯的中央派出機構色彩，至忽必烈后期已基本上轉變為地方常設的最高行政機構。材料三中國之所以未能發展出現代的科技，問題不在中國傳統的思維方式（缺乏邏輯推論思維），而在于中國傳統上以儒士大夫為首，認為“萬般皆下品，唯有讀書高”的社會文化，因而輕視和忽視了工匠在科技領域上的重要性。——李約瑟《中華科學文明史》（1）根據材料一并結合所學知識，概括宰相的基本職能，并列舉漢代、唐代、宋代為加強皇權采取的主要措施。（2）根據材料二并結合所學知識，指出元代管理“腹里”和吐蕃地區的機構名稱，并簡述后者的職能、元朝行省制度創立的歷史意義。（3）根據材料三并結合所學知識，指出材料中關于“中國之所以未能發展出現代的科技”的原因主要與中國古代哪一制度的設計有關？你還可以從哪些角度對其原因進行補充說明？【答案】31.職能：協助皇帝處理全國政事。措施：漢設置“中朝”作為決策機構，削奪了丞相的決策權（或中外朝制度）；唐規定三省長官都是宰相，將相權一分為三（或三省六部制）；宋以參知政事等官職分割相權（或二府三司制）。32.名稱：中書省；宣政院。職能：管理全國佛教僧徒和藏族軍民政教事務。意義：提高了行政效率；加強了中央集權；鞏固了多民族國家統一，開創了中國的省制；也促進了邊疆少數民族的發展（任答2點）。33.制度設計：實行科舉制，考試內容以儒家經典為主。補充說明：經濟上，自給自足的自然經濟占主導地位，商品經濟不發達；政治上，封建君主專制不斷加強；文化上，理學僵化，壓制人性，實行文化專制統治，封建迷信盛行；對外交往上，天朝上國思想、華夷觀念根深蒂固，政策上逐漸走向閉關鎖國；根本因素是腐朽落后的封建制度。【解析】【小問1詳解】本題是特點類材料分析題。時空是漢代、唐代、宋代的中國。職能：根據材料“上佐天子理陰陽”可分析出協助皇帝處理全國政事。措施：根據所學知識可知，漢武帝時期設置“中朝”作為決策機構，削奪了丞相的決策權（或中外朝制度）；結合三省六部制可分析出唐規定三省長官都是宰相，將相權一分為三（中書省決策，門下省審議，尚書省執行）；結合二府三司制可分析出宋以參知政事分宰相行政權，樞密使分割軍權，三司使分割財權，宰相權力被分割。【小問2詳解】本題第一問是特點類材料分析題。時空是元朝（中國）。名稱：根據材料“在鄰近首都大都的河北、山西、山東等地區，不設行省”和所學知識可分析出中書省；結合所學可分析出元朝設置宣政院管理吐蕃地區。職能：根據所學可知宣政院的職能是管理全國佛教僧徒和藏族軍民政教事務。本題第二問是影響類材料分析題。時空是元朝（中國）。意義：結合所學可知，元朝推行行省制，以中央官直接管理地方，出提高了行政效率，加強了中央集權；明清時期沿用了行省制可分析出鞏固了多民族國家統