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文檔簡介

幼兒園小班數學教案《量身高稱體重》教案概述本教案旨在引導幼兒通過測量自己的身高和體重來掌握量的概念，并通過比較和排序來提高他們的數學思維和觀察能力。通過實際操作和互動，幼兒將能夠理解身高和體重的概念，并學會用合適的單位來描述他們的身高和體重。教學目標幫助幼兒了解量的概念。引導幼兒通過實際測量來理解身高和體重。培養幼兒的數學思維和觀察能力。培養幼兒的比較和排序能力。學會用適當的單位描述身高和體重。教具準備身高測量標尺體重測量秤紙和鉛筆學生名單單位卡片（cm、kg）教學過程第一步：導入教師展示一張自己的照片，向幼兒們介紹身高和體重的概念。教師問幼兒們是否知道自己的身高和體重，并簡單解釋量身高和稱體重的意義。第二步：認識身高和體重的單位教師出示單位卡片，一邊展示一邊解釋每個單位的意義。教師通過引導幼兒舉例，幫助幼兒理解厘米和千克這兩個單位。第三步：測量身高教師告訴幼兒們將進行身高測量，要求幼兒們排隊等待測量。一名學生站在身高測量標尺前，教師用標尺測量學生的身高，并將結果記錄在學生名單上。教師幫助幼兒們依次進行測量，記錄他們的身高。第四步：測量體重教師告訴幼兒們將進行體重測量，要求幼兒們排隊等待稱重。一名學生站在體重測量秤上，教師將學生的體重記錄在學生名單上。教師幫助幼兒們依次進行體重測量，記錄他們的體重。第五步：比較和排序教師引導幼兒們觀察學生名單上的身高和體重數據，并幫助他們進行比較和排序。教師可以給出相關的問題，如誰是最高的同學？誰是最輕的同學？幼兒們通過觀察和討論，找出答案并解釋自己的觀點。第六步：小結教師根據課堂討論的結果，總結幼兒們學到的知識點，強調身高和體重的概念以及用適當的單位來描述身高和體重的重要性。教學延伸讓幼兒們將自己的身高和體重記錄在一張圖表上，形成一個小組的數據統計圖表。引導幼兒們思考，為什么不同的人有不同的身高和體重？引導幼兒們從飲食、鍛煉等方面探討原因。鼓勵幼兒們在日常生活中多觀察身高和體重的變化，如家人的身高和體重、水果和蔬菜的重量等，并進行簡單的測量和比較。教學評估教師觀察幼兒們在測量身高和體重、比較和排序過程中的表現，輔助記錄學生的參與度和表現情況。教師可以通過觀察學生的活動表現，了解他們對身高和體重概念的掌握情況。教師也可以通過與幼兒的交流，了解他們對測量過程的理解和對概念的運用能力。總結與反思通過本節課的教學，幼兒們通過實際操作和觀察，進一步了解了身高和體重的概念。他們通過比較和排序，培養了數學思維和觀察能力。通過引導和互動，幼兒們掌握了用適當的單位

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