現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)作業(yè)2PAGE2第3頁共5頁《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)作業(yè)2》一、填空題1．媒體按作用于人的不同感官劃分，可分為 視聽、視覺和聽覺 。2．教學媒體由教和學兩部分組成。3．媒體具有傳播和獲取的功能；媒體具有積累和存儲信息的功能。4．通常小學教學中最普遍使用的教學媒體有黑板和粉筆、文字印刷、圖片、實物和模型教具。5．教學中使用的投影型視覺媒體主要有 幻燈和 投影 。6．在使用幻燈機時，如果影幕上的圖像模糊，應調(diào)節(jié)幻燈機的 調(diào)焦旋鈕。7．錄音機在教學中使用的方法主要有 示范模仿、情景展示和 配畫放音法 。8．聽覺媒體是指承載、傳輸和控制聲音的物質(zhì)材料和工具。9．計算機輔助學習主要有輔助學習式和模擬環(huán)境兩種基本模式。10．多媒體計算機主要包括三部分：信息輸入部分、 信息管理部分、輸出部分。11．計算機多媒體的教學功能主要有四個方面：作為教師、 作為學習者、作為學習環(huán)境或?qū)W習工具、 教學管理助手 。12．衛(wèi)星電視系統(tǒng)由上行地面站、同步地球衛(wèi)星和地面衛(wèi)星接收站三部分組成。二、單項選擇題1．教學傳播過程中的五個基本要素是 。A．傳播者、資源、信息、媒體、接受者B．傳播者、資源、信息、接受者、效果C．傳播者、媒體、信息、接受者、效果D．教師、媒體、教材、學生、學習效果2．下面關(guān)于教學媒體這一概念的敘述中正確的是 。A．教學媒體是教學信息的發(fā)送者B．在教學中所有的服務于教學的工具都是媒體C．教師不能算是一種教學媒體D．黑板不是教學媒體3．下面關(guān)于教學媒體分類的表述中，不正確的是 。A．可按教學媒體的實用性和價值分類B．可按教學媒體的物理性質(zhì)分類C．可按傳遞信息的單向或雙向分類D．可按與外界接觸的人體器官分類4．下面關(guān)于媒體的教學功能的說法中，正確的是 。A．教學媒體的理論和實踐是教育技術(shù)的唯一研究領(lǐng)域B．運用媒體的方式、方法對教學的效果影響不大C．能找到一種可以適合于任何教學目標的“超級媒體”D．媒體一般是靈活的，可以相互替換的，關(guān)鍵是在一定條件下采用何種媒體更適合5．下面四個選項中，屬于教學軟件的是 。A．錄像機、錄音機B．計算機的顯示器、幻燈片C．幻燈機、電影膠片、教科書D．錄像帶、投影片6．教學軟件的選題原則是 。A．可行性原則、聲像性原則、價值性原則 B．科學性原則、教育性原則、價值性原則C．科學性原則、整體性原則、可行性原則D．價值性原則、經(jīng)濟性原則、教育性原則7．在教學軟件的編制要求中， 是第一位的。A．經(jīng)濟性和教育性B．科學性和可行性C．價值性和完整性D．科學性和教育性8．順序播放一個系列的靜止圖像，使用幻燈機比使用掛圖，它具有的優(yōu)點是 。A．能激起學生興趣B．操作方便，節(jié)省教學時間C．能加深學生對所呈現(xiàn)圖像的記憶D．能加深學生對所呈現(xiàn)圖像的理解9．教學錄像帶屬于 。A．傳統(tǒng)媒體B．視覺媒體C．聽覺媒體D．視聽覺綜合媒體10．廣播電視教學相比于課堂教學的優(yōu)點是 。A．能夠使用先進的圖像呈現(xiàn)方式。B．它同時利用學生的視覺通道和聽覺通道C．學生人數(shù)多，教學的相對成本較低D．能夠及時地接受學生的反饋信息11．下列教學媒體中，不能由學生自己控制學習進度的媒體是 。A．教科書B．錄音機C．計算機D．直播教學節(jié)目的電視系統(tǒng)12．下面的設(shè)備中，屬于多媒體計算機輸出設(shè)備的是 。A．顯示器、打印機、主機B．掃描儀、磁盤、音箱C．音箱、打印機、顯示器D．磁盤、主機、顯示器13．計算機應用于教學相比于電視錄像教學，它的優(yōu)點是 。A．能呈現(xiàn)電視錄像不能呈現(xiàn)的圖像B．具有交互性C．呈現(xiàn)活動圖像的速度快于電視錄像D．呈現(xiàn)的信息能夠存儲在磁盤中14．下面關(guān)于多媒體計算機在小學教學實踐中的主要教學功能的說法中，不恰當?shù)氖? 。A．作為教師B．作為學生學習的認知工具C．作為學生的學習伙伴D．作為學生學習編程的工具15．下面關(guān)于教師與教學媒體關(guān)系的說法中，正確的是 。A．教師是知識的傳授者，不是教學媒體B．教師僅是媒體的使用者，不是教學媒體C．教師是人，教學媒體是物，兩者無關(guān)D．教師是教學的特殊媒體16．下面關(guān)于信息高速公路的敘述中正確的是 。A．E—MAIL不屬于信息高速公路B．信息高速公路即INTERNETC．信息高速公路的技術(shù)基礎(chǔ)是計算機和通訊技術(shù)D．信息高速公路目前還不能使身處異地的學生通過它討論問題17．現(xiàn)代信息傳播系統(tǒng)可以分為兩種形式，這兩種形式是 。A．教育電視系統(tǒng)、信息高速公路B．衛(wèi)星電視系統(tǒng)、圖文電視系統(tǒng)C．遠程會議系統(tǒng)、信息高速公路D．計算機互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)、電視傳播系統(tǒng)18．戴爾的“經(jīng)驗之塔”理論實際上也構(gòu)成了一種媒體的分類方法，這種分類方法的依據(jù)是 。A．媒體所呈現(xiàn)信息的抽象水平B．媒體所呈現(xiàn)信息作用于學生的感覺通道(6)教學媒體對滿足那些因某種原因不能在指定的時間和地點學習的人提供更有效的幫助，滿足他們的個別學習需要，為業(yè)余學習和終身教育提供了物質(zhì)條件。

3．錄音機記錄教學信息的原理.答：常用的錄音方式和錄音的原理：常用的錄音輸入方式有話筒錄音和線路錄音兩種。錄音的原理是利用話筒將聲音振動轉(zhuǎn)換成電信號，或經(jīng)線路接入電信號，再經(jīng)過電路放大處理成標準的聲音頻率的電訊號。錄音時，將標準的聲音頻率的電信號調(diào)制轉(zhuǎn)換成記錄在磁帶上的電信號。

4．攝像機的攝像原理.答：攝像機的攝像原理是通過使用分光鏡頭，將光分解成紅、綠、藍三種成分的光，然后依據(jù)其光強的大小，用光、電轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換成相應的電信號。對該電信號進行放大處理后，轉(zhuǎn)換成亮度信號、彩色信號、同步信號等組成的視頻信號。同時經(jīng)過話筒將聲音轉(zhuǎn)換成電信號，再經(jīng)過對聲音頻率的電信號進行處理后，使它轉(zhuǎn)換成音頻信號。最后輸出視頻、音頻兩路信號。

5．教學中使用錄像媒體主要優(yōu)點.答：（1）可以記錄、儲存和重放電視教學節(jié)目；（2）學生可以按照自己的需要自定時間、自定步調(diào)進行學習；（3）可以抹去已錄制的內(nèi)容，反復使用；（4）學生可以控制設(shè)備，便利學習；（5）適用于個別化學習和小組學習，有利于發(fā)展學習技能。

6．教師的媒體作用.答：教師不僅是教育信息源，也是教育教學過程中的特殊媒體。教師通過語言、聲調(diào)、眼神、表情、形體、動作、板書、板圖等來傳遞信息。教師作為媒體，有著其他媒體所無法比擬的功能，其最大的區(qū)別是與學生的情感交流及在與學生交流中教學方法和教學策略的無窮盡的變化和發(fā)展。

7．信息高速公路對教育的影響.答：（1）對教育內(nèi)容的影響：信息社會中，人類的活動依賴于大量的信息資源和信息技術(shù)，而信息技術(shù)的發(fā)展也將深刻地影響人們的生活、學習和工作方式，推動著社會的進步與發(fā)展，人類對信息資源和信息技術(shù)的需求的同時，也就對教育內(nèi)容提出了新的要求。（2）對教育模式的影響：信息高速公路的發(fā)展改變了以前人們獲取信息的方式，同樣也將改變?nèi)藗儷@取信息的途徑。過去學習者獲取知識的方式，主要是通過教師、書籍和實踐活動，而信息高速公路為學習者提供了快捷、方便的獲取信息的途徑，且在人機交互的環(huán)境中得到圖文并茂、聲像同步、動靜結(jié)合的視