激光加工技術專業學校調研問卷尊敬的領導、老師：您好！為了解目前職業院校在激光加工技術專業人才的培養情況及課程設置等內容，我們設計了該調查問卷，希望您在百忙之中填寫，為激光加工技術應用專業教學指導方案的編寫提供您寶貴的指導性意見和建議，謝謝！年月日一、基本情況：1、貴校名稱：（蓋章）2、貴校地址：3、您的姓名：聯系方式：職稱/職務：任教課程：4、貴校激光加工技術專業教師人數：A、8人下B、8～16人C、17～24人D、24人上5、貴校性質：A、公辦職高B、公辦技校C、公辦中專D、民辦中職二、招生就業情況：1、貴校每年計劃招收激光加工技術專業學生人數大約為人2、貴校招收新生過程中，您看重的是學生的什么素質（）可多選A、動手能力B、學習能力C、創新能力D、專業潛力E、吃苦精神3、您認為激光加工技術應用專業在就業時，什么最重要（）A、專業知識與技能B、學校影響力與聲譽C、學生個人能力D、其它4、貴校本專業畢業就業學生的就業對口率%5、貴校本專業教學側重面：A、對口升學B、就業C、并重三、專業相關情況：1、貴校共有激光加工專業教師人，其中，專任教師人，兼職教師人2、貴校在開辦激光加工專業的過程中遇到過哪些困難（），其中最大的困難是（）A、招生困難B、實踐環節難以開展C、學生就業困難D、經費不足E、沒有困難F、其它（請注明）3、貴校激光加工專業學生學習的積極性表現為（）A、非常積極B、比較積極C、一般D、不愿學習4、貴校激光加工專業學生對未來的就業前景的認識是（）A、非常好B、比較好C、一般D、不理想5、貴校激光加工專業學生畢業后主要從事的崗位（）（多選），從事最多的崗位（）A、激光加工產品操作工B、激光加工產品質檢員C、激光加工產品調試工D、激光加工產品維修工E、激光加工產品生產管理員F、激光加工產品輔助設計員G、其他6、貴校為培養學生操作技能，建設了個實驗實訓室，它們是：7、貴校在對學生進行職業素質培養訓練方面感覺有特色的項目或課程是：8、貴校本專業三類課程課時開設比例是：A．文化素質課B．專業理論課C．專業技能課%%%9、貴校激光加工專業有沒有開設高職、高技相關繼續再教育課程？（）A、沒有B、已開設C、計劃中D、暫不考慮10、貴校的中職學生畢業后接受繼續再教育的學生多么？（）A、很多B、比較多C、一般D、沒有11、貴校的激光加工專業有沒有開設一體化課程？（）A、已開設B、計劃中C、沒有開設12、貴校認為激光加工專業一體化課程是否重要？（）開設效果如何？（）A、很好B、一般C、不好四、激光加工技術專業學生能力請您對表格中所列能力項對學生未來發展的重要程度作出評判，在對應處打“√”。類別序號能力項非常重要比較重要一般不重要職業核心能力1自我學習能力2信息處理能力3數字應用能力4與人交流能力5與人合作能力6解決問題能力專業能力7激光加工設備故障診斷和分析能力8熟練操作和使用常用激光加工設備的能力9計算、分析、推理和判斷能力10電路圖繪制和綜合布線能力11裝配、調試、維修、檢驗激光加工電器設備能力12激光加工產品市場營銷能力13綜合能力五、激光加工技術專業課程以下是激光加工技術應用專業的專業課，請您對其重要程度作出評判；此外，以下課程貴校是否都有開設，請在開設的課程后打“√”。序號課程非常重要比較重要一般不重要貴校已開設的專業課1激光加工技術2機械識圖3AutoCAD4專業英語5激光加工測量技術6單片機應用技術7電氣與PLC應用技術8激光設備維修技術9傳感器技術及應用10鉗工技能11激光加工產品市場與營銷12LED應用技術13激光設備維護技術除以上課程外，貴校還另外開設了或者您認為還需要開設哪些專業課，主要作用（目的）為何？六、激光加工專業教師對教學資源的獲取情況1、貴校激光加工專業建設和教學過程中，最希望得到哪些硬件教學資源（）A、專業實訓設備B、圖書資料C、參考文獻D、場地2、激光加工專業教師希望獲取哪些基本教學資源（）A、教材B、教案C、題庫D、學生實訓手冊E、教學大綱F、其他3、激光加工專業教師想獲取哪些輔助教學資源（）A、教學軟件B、視頻C、案例D、動畫E、其他七、激光加工專業教師在自身提高方面的情況1、激光加工專業教學中的最大困難是什么（）A、教學資源不足B、缺少指導教師C、學生學習興趣不足D、其它2、目前貴校激光加工專業教師提高自身專業水平的途徑主要是（）A、學歷教育深造B、自發科研活動C、參加學術會議D、參與企業實踐E、學校組織科研活動F、參加培訓班G、各類資格考試H、國內外校際訪問交流I、到企業掛職3、將來貴校激光加工專業教師應如何提高自身專業水平（）A、學歷教育深造B、自