大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃書匯報(bào)人：文小庫(kù)2023-12-28活動(dòng)背景活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)主題活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)安排活動(dòng)預(yù)算活動(dòng)宣傳與推廣活動(dòng)效果評(píng)估與總結(jié)目錄活動(dòng)背景01

大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀大學(xué)生面臨學(xué)業(yè)、就業(yè)等多重壓力，容易出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問(wèn)題。大學(xué)生處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，心理波動(dòng)較大，需要關(guān)注和引導(dǎo)。高校對(duì)大學(xué)生心理健康的重視程度不夠，缺乏有效的心理健康教育手段。提高大學(xué)生對(duì)心理健康的重視程度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，幫助大學(xué)生釋放壓力、調(diào)節(jié)情緒，促進(jìn)身心健康。加強(qiáng)高校之間的交流與合作，共同推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的發(fā)展。心理健康節(jié)的意義活動(dòng)目標(biāo)02邀請(qǐng)心理專家進(jìn)行講座，講解心理健康的重要性，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)到心理健康對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響。通過(guò)展板、宣傳冊(cè)等形式展示心理健康知識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注自身心理健康。提高大學(xué)生心理健康意識(shí)開展心理健康主題展覽組織心理健康講座舉辦心理健康知識(shí)競(jìng)賽通過(guò)競(jìng)賽的形式，讓大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，提高對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)。開展心理健康主題沙龍組織大學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享心理健康方面的心得體會(huì)，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。傳播心理健康知識(shí)提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)，幫助大學(xué)生解決心理問(wèn)題，促進(jìn)其心理健康發(fā)展。設(shè)立心理輔導(dǎo)中心通過(guò)一系列心理訓(xùn)練活動(dòng)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)壓力的能力。開展心理訓(xùn)練營(yíng)促進(jìn)大學(xué)生心理健康發(fā)展活動(dòng)主題03心理健康，快樂(lè)成長(zhǎng)主題名稱關(guān)注大學(xué)生心理健康，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展主題意義結(jié)合大學(xué)生實(shí)際需求，針對(duì)常見的心理問(wèn)題，如壓力、焦慮、抑郁等主題來(lái)源主題確定宣傳語(yǔ)二快樂(lè)成長(zhǎng)，從心出發(fā)宣傳語(yǔ)三讓心靈沐浴陽(yáng)光，讓成長(zhǎng)更加美好宣傳語(yǔ)一關(guān)愛心靈，從心開始主題宣傳語(yǔ)123簡(jiǎn)潔明了，色彩鮮明海報(bào)設(shè)計(jì)風(fēng)格主題名稱、宣傳語(yǔ)、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等重要信息海報(bào)內(nèi)容采用高質(zhì)量紙張和印刷技術(shù)，確保海報(bào)清晰度和持久性海報(bào)制作主題海報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容04大學(xué)生心理健康的重要性、常見心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法、壓力管理與情緒調(diào)節(jié)等。講座主題講座嘉賓講座形式邀請(qǐng)心理專家、學(xué)者或心理咨詢師擔(dān)任主講嘉賓，分享專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。線下講座、線上直播或錄播，根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的傳播方式。030201心理健康講座提供一系列心理測(cè)試和評(píng)估工具，如性格測(cè)試、職業(yè)傾向測(cè)試、壓力測(cè)試等，幫助大學(xué)生了解自己的心理狀態(tài)和特點(diǎn)。測(cè)試內(nèi)容根據(jù)測(cè)試結(jié)果，提供個(gè)性化的評(píng)估報(bào)告，幫助大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題并尋求解決方案。評(píng)估報(bào)告線上測(cè)試、線下紙質(zhì)測(cè)試或手機(jī)應(yīng)用程序等。測(cè)試形式心理測(cè)試與評(píng)估服務(wù)內(nèi)容針對(duì)不同需求和問(wèn)題，提供情感支持、心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等方面的專業(yè)咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。服務(wù)對(duì)象面向全校大學(xué)生，提供一對(duì)一或小組形式的心理咨詢與輔導(dǎo)服務(wù)。服務(wù)形式線上咨詢、電話咨詢、面對(duì)面咨詢等。心理咨詢與輔導(dǎo)圍繞大學(xué)生關(guān)注的心理健康話題，如人際關(guān)系、戀愛心理、自我成長(zhǎng)等，組織專題討論和分享活動(dòng)。沙龍主題邀請(qǐng)校內(nèi)外的心理專家、學(xué)者、心理咨詢師以及有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生代表共同參與。參與人員線下沙龍、線上論壇或小組討論等。活動(dòng)形式心理健康主題沙龍03活動(dòng)形式線下電影院放映、線上直播或錄播觀看等。01電影選擇挑選與大學(xué)生心理健康相關(guān)的優(yōu)秀電影作品，如《心靈捕手》、《阿甘正傳》等。02觀影活動(dòng)組織全校師生共同觀看電影，并提供觀影后的討論和分享環(huán)節(jié)，促進(jìn)交流和思考。心理電影放映活動(dòng)安排05時(shí)間XXXX年XX月XX日目的確保活動(dòng)安排在合適的時(shí)間，以便最大程度地吸引參與者和提高參與度。活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)地點(diǎn)大學(xué)校園內(nèi)的體育館和多功能活動(dòng)中心目的選擇安全、寬敞的活動(dòng)地點(diǎn)，以滿足活動(dòng)的需求。活動(dòng)流程介紹嘉賓、活動(dòng)背景和目的，以及主持人致辭。邀請(qǐng)心理專家進(jìn)行主題演講，分享心理健康知識(shí)和技巧。設(shè)置互動(dòng)游戲和心理測(cè)試，讓參與者更好地了解自己和他人。總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，感謝參與者和嘉賓，宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。開幕式主題演講互動(dòng)環(huán)節(jié)閉幕式活動(dòng)組織者主持人嘉賓邀請(qǐng)志愿者人員分工01020304負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃、組織和協(xié)調(diào)工作。負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持工作，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。負(fù)責(zé)邀請(qǐng)心理專家和其他嘉賓。協(xié)助活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置、秩序維護(hù)和后勤保障等工作。活動(dòng)預(yù)算06活動(dòng)場(chǎng)地租賃用于租賃適合活動(dòng)的場(chǎng)地，包括室內(nèi)或室外場(chǎng)地。設(shè)備租賃與布置包括音響、燈光、投影等設(shè)備，以及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置費(fèi)用。活動(dòng)宣傳費(fèi)用用于制作海報(bào)、傳單、宣傳片等宣傳材料，以及在各大媒體平臺(tái)進(jìn)行宣傳的費(fèi)用。禮品及獎(jiǎng)品費(fèi)用用于購(gòu)買活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的禮品、獎(jiǎng)品等物品的費(fèi)用。參與人員費(fèi)用包括參與活動(dòng)策劃、執(zhí)行、志愿者等人員的工資、交通、餐飲等費(fèi)用。其他費(fèi)用包括活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的安保、清潔、緊急備用金等費(fèi)用。預(yù)算項(xiàng)目預(yù)算明細(xì)禮品及獎(jiǎng)品費(fèi)用：XXX元活動(dòng)場(chǎng)地租賃：XXX元設(shè)備租賃與布置：XXX元參與人員費(fèi)用：XXX元活動(dòng)宣傳費(fèi)用：XXX元其他費(fèi)用：XXX元學(xué)校經(jīng)費(fèi)撥款XXX元，占比XX%贊助商贊助XXX元，占比XX%參與人員自籌XXX元，占比XX%預(yù)算來(lái)源與分配活動(dòng)宣傳與推廣07利用校園廣播系統(tǒng)，定期播放心理健康節(jié)活動(dòng)的相關(guān)信息。校園廣播在校園網(wǎng)站上發(fā)布活動(dòng)信息，并提供在線報(bào)名和咨詢功能。校園網(wǎng)站建立心理健康節(jié)活動(dòng)的微信公眾號(hào)，發(fā)布活動(dòng)動(dòng)態(tài)和心理健康知識(shí)。微信公眾號(hào)設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，張貼在校園內(nèi)各個(gè)公共場(chǎng)所，如教學(xué)樓、食堂、宿舍等。宣傳海報(bào)宣傳渠道強(qiáng)調(diào)心理健康節(jié)的主題和意義，提高同學(xué)們的關(guān)注度和參與度。活動(dòng)主題明確活動(dòng)的時(shí)間安排，讓同學(xué)們提前做好準(zhǔn)備。活動(dòng)時(shí)間介紹活動(dòng)的具體形式和流程，如講座、工作坊、心理咨詢等。活動(dòng)形式提供活動(dòng)的參與方式和報(bào)名方式，方便同學(xué)們了解和參與。參與方式宣傳內(nèi)容設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)和微信推文，并在校園內(nèi)張貼和發(fā)布。提前一個(gè)月提前兩周活動(dòng)前一周活動(dòng)當(dāng)天在校園廣播和網(wǎng)站上發(fā)布活動(dòng)信息，啟動(dòng)在線報(bào)名功能。通過(guò)微信公眾號(hào)發(fā)布活動(dòng)倒計(jì)時(shí)通知，提醒同學(xué)們關(guān)注活動(dòng)動(dòng)態(tài)。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置宣傳展臺(tái)，發(fā)放宣傳資料，進(jìn)一步推廣心理健康知識(shí)。宣傳時(shí)間表活動(dòng)效果評(píng)估與總結(jié)08通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷，了解參與者對(duì)活動(dòng)的滿意度、活動(dòng)效果等方面的反饋。問(wèn)卷調(diào)查對(duì)部分參與者進(jìn)行深入訪談，了解他們對(duì)活動(dòng)的感受和收獲。訪談通過(guò)觀察活動(dòng)后社交媒體上的關(guān)注度和討論熱度，評(píng)估活動(dòng)的社會(huì)影響力。社交媒體關(guān)注度統(tǒng)計(jì)參與活動(dòng)的人數(shù)，了解活動(dòng)的覆蓋面和參與度。參與人數(shù)統(tǒng)計(jì)評(píng)估方式ABCD評(píng)估內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度評(píng)估活動(dòng)是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，如提高大學(xué)生心理健康意識(shí)、促進(jìn)交流與合作等。活動(dòng)的影響力評(píng)估活動(dòng)對(duì)大學(xué)生心理健康的積極影響，如是否激發(fā)了更多人關(guān)注和參與心理健康活動(dòng)。參與者的滿意度了解參與者對(duì)活動(dòng)的整體滿意度、活動(dòng)環(huán)節(jié)的滿意度等。活動(dòng)的可持續(xù)性和改進(jìn)方向根據(jù)評(píng)估結(jié)果，分析活動(dòng)的可持續(xù)性和需要改進(jìn)的方面，為未來(lái)活動(dòng)提供參考。總結(jié)活動(dòng)的亮點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)，如創(chuàng)意獨(dú)特、組織有序、參