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四川省巴中市巴州區2023年小升初語文試卷

一、積累與運用

1．（2023·巴州）根據拼音寫詞語。

fèiténg

páoxiào

làngmàn

páihuái

zhèngfǔ

héǎi

táozuì

bìmiǎn

沸騰；咆哮；浪漫；徘徊；政府；和藹；陶醉；避免

看拼音寫漢字

“沸騰”的“騰”右邊下面是“馬”；“咆哮”都是口字旁，左右結構；“浪漫”都是三點水，左右結構；“徘徊”都是雙人旁，左右結構；“政府”的“政”右邊是反文旁；“和藹”的“藹”是草字頭，上下結構；“陶醉”的“醉”是酉字旁，右邊是“卒”；“避免”的“避”是走之旁，里面是“辟”。

故解析為：沸騰；咆哮；浪漫；徘徊；政府；和藹；陶醉；避免；

題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。

2．（2023·巴州）把下面四字詞語補充完整。

畫龍點湯蹈火斬釘鐵心平和

司空見筆生花箱倒柜走馬花

睛；赴；截；氣；慣；妙；翻；觀

補充成語

“畫龍點睛”比喻寫作、講話時，在關鍵性的地方用上一兩句精辟的語言來點明含義，使內容更加生動有力。“赴湯蹈火”形容不畏艱險，奮不顧身；“斬釘截鐵”形容說話或行動堅決果斷，毫不含糊。“心平氣和”指心里平和，不急躁，不生氣。“司空見慣”指某事常見，不足為奇。“妙筆生花”比喻杰出的寫作才能。“翻箱倒柜”形容徹底翻檢。“走馬觀花”形容事情如意，心境愉快，后多指大略地觀察一下。

故解析為：睛；赴；截；氣；慣；妙；翻；觀；

題目考查學生對成語的掌握情況。作答時要結合平時的學習積累進行識記，同時書寫時應注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；結合成語意思，進行正確補充，便于順利作答。

3．（2023·巴州）下面語段空白處，依次填入詞語最恰當的一項是（）

我愛雪，____，纖塵不染，初心不改；____，包容萬物，放飛心靈；____，用一場盛大的冰雪消融，來換取萬物來年的蓬勃生長。

A．愛雪的無私奉獻愛雪的博大胸懷愛雪的晶瑩圣潔

B．愛雪的晶瑩圣潔愛雪的博大胸懷愛雪的無私奉獻

C．愛雪的無私奉獻愛雪的晶瑩圣潔愛雪的博大胸懷

D．愛雪的晶瑩圣潔愛雪的無私奉獻愛雪的博大胸懷

B

句式銜接；排序

“我愛雪，____，纖塵不染，初心不改”結合句子中“纖塵不染”，應該填寫“愛雪的晶瑩圣潔”；“____，包容萬物，放飛心靈”結合這句中“包容萬物”，應該選擇“愛雪的博大胸懷”；結合“；____，用一場盛大的冰雪消融，來換取萬物來年的蓬勃生長”應該選擇“愛雪的無私奉獻”，贊美雪的無私奉獻的精神。結合句子前后表述的意思，進行正確運用作答。

故解析為：B；

題目考查學生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思，然后根據句子表述的意思揣摩所填詞語應表述的含義，然后結合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。

4．（2023·巴州）我知道建筑上雕刻蝙蝠這種習俗的寓意是（）

A．年年有余B．節節升高C．生命至上D．福氣盈門

D

習俗及習俗寓意

結合相關知識，“蝙蝠”的“蝠”與“福”諧音，建筑上雕刻蝙蝠寓意“福氣盈門”的意思；

故解析為：D；

題目考查對文化常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的歸納點進行正確作答。

5．（2023·巴州）下列加點詞解釋不恰當的一項是（）

A．好雨知時節，當春乃發生。發生：使植物萌發，生長

B．雖與之俱學，弗若之矣。弗若：不如

C．及其日中如探湯。湯：食物加水煮熟后的汁液

D．終日不成章，泣涕零如雨。零：落下

C

詞語含義的理解

閱讀各項中句子，ABD三項中對加點詞語的理解都是正確的；

C項中“及其日中如探湯”意思是等到中午就像把手伸進熱水那樣熱；“湯”是熱水的意思。

故解析為：C；

題目考查學生的詞語理解能力。作答時要結合平時學習課文時對課文內容的理解，體會詞語的含義。作答時要注意詞語的本意和引申義的區別，結合語言環境做出正確選擇。

6．（2023·巴州）判斷正誤。

（1）在《匆匆》一文中，朱自清以細膩的文筆表述了對時光流逝的感慨，雖感傷卻并不頹廢，雖苦悶卻并不消沉。

（2）由于伯牙、鍾子期成為知音的傳說，人們把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。

（3）劉備、周瑜、林沖都是古典名著《三國演義》中的人物。

（4）讀文章時，與閱讀目的關聯性不強的內容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。

（1）正確

（2）正確

（3）錯誤

（4）正確

文章大意理解；文章主旨理解；其他文學常識

（1）朱自清先生的《匆匆》，表述了對時間流逝的無奈以及教育人要珍惜時間的良苦用心，這項理解表述正確；

（2）結合課文《伯牙絕弦》，這句對“知音”和“高山流水”的理解和表述是正確的；

（3）劉備、周瑜是古典名著《三國演義》中的人物，林沖是《水滸傳》中的人物，這項表述錯誤。

（4）結合閱讀方法的相關知識，對于與閱讀目的關聯性不強的內容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。這項表述正確。

故解析為：（1）正確；（2）正確；（3）錯誤；（4）正確；

題目考查對文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的歸納點進行正確作答。

7．（2023·巴州）按要求寫句子。

（1）張爺爺對我說：“放暑假了，請你到我們鄉下來玩。”（改為轉述句）

（2）這學期，我們班同學普遍的閱讀能力提高了。（修改病句）

（3）當心情不同時，我們對身邊事物的感受也會有所不同。請以“走在上學的路上”為情境，選擇身邊相同的事物，就心情“好”與“不好”這兩種狀態分別寫話。

心情好：

心情不好：

（1）張爺爺對我說，放暑假了，請我到他們鄉下去玩。

（2）這學期，我們班同學的閱讀能力普遍提高了。

（3）走在上學的路上，路旁的一朵朵花兒好像在對我微笑，樹上的鳥兒也在歡唱，樹葉沙沙作響，好像也在為我高興。；走在上學回家的路上，路旁的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，也像是在譏笑我。

修改病句；句式轉換；其他語言表述

（1）這句改寫時應該把“你”改成“我”，把“我們”改成“他們”，進行改寫作答。

（2）這句中句子語序有問題，應該把“普遍”放在“提高了”的前面，進行正確作答。

（3）結合題目要求，根據對上學路上周圍的景物描寫，表現人物的心情，進行正確作答。

故解析為：（1）張爺爺對我說，放暑假了，請我到他們鄉下去玩。（2）這學期，我們班同學的閱讀能力普遍提高了。（3）走在上學的路上，路旁的一朵朵花兒好像在對我微笑，樹上的鳥兒也在歡唱，樹葉沙沙作響，好像也在為我高興。走在上學回家的路上，路旁的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，也像是在譏笑我。

題目主要考查學生的語言表述能力。語言表述要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流暢的語言表述出來。

8．（2023·巴州）積累填上空。

（1），聽取蛙聲一片。

（2）書到用時方恨少，。

（3）千磨萬擊還堅勁，。

（4），水村山郭酒旗風。

（5），要留清白在人間。

（6），兩山排闥送青來。

（7）春風又綠江南岸，。

（8）在王維的《送元二使安西》中，表述詩人與朋友間依依惜別之情的詩句是：，。

（1）稻花香里說豐年

（2）事非經過不知難

（3）任爾東西南北風

（4）千里鶯啼綠映紅

（5）粉骨碎身渾不怕

（6）一水護田將綠繞

（7）明月何時照我還

（8）勸君更盡一杯酒；西出陽關無故人

古詩詞填上空；古詩詞運用

（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”出自辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》，意思是清涼的晚風仿佛傳來了遠處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談論著豐收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。

（2）“書到用時方恨少，事非經過不知難”出自《增廣賢文》，意思是到了實際要應用的時候，才懊悔書讀得太少，沒有親身經歷過就不知事情的艱難。

（3）“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”出自清代鄭燮《竹石》，意思是在經歷了無數磨難和打擊后身骨仍然堅勁，任憑你刮酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風。

（4）“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”出自杜牧《江南春》，意思是千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗。

（5）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自明代于謙《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚的節操留在人世間。

（6）“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”出自王安石《書湖陰先生壁》，意思是庭院外一條小河護衛環繞著園田，將綠苗緊緊環繞；兩座青山打開門來為人們送來綠色。

（7）“春風又綠江南岸，明月何時照我還”出自王安石《泊船瓜洲》，意思是和煦的春風又吹綠了江南岸邊景色，皎潔的明月什么時候才能照著我回到家鄉呢？

（8）“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”出自王維《送元二使安西》，意思是和煦的春風又吹綠了江南岸邊景色，皎潔的明月什么時候才能照著我回到家鄉呢？

故解析為：（1）稻花香里說豐年；（2）事非經過不知難；（3）任爾東西南北風；（4）千里鶯啼綠映紅；（5）粉骨碎身渾不怕；（6）一水護田將綠繞；（7）明月何時照我還；（8）勸君更盡一杯酒；西出陽關無故人；

題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據題目內容和考查的歸納點，進行準確作答，書寫要正確。

二、閱讀理解

（2023·巴州）現代文閱讀

十六年前的回憶（節選）

在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。

“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。

“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。

父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業的信心。

“這是我的妻子。”他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹：“這是我的兩個孩子。”

9．寫出下列詞語的反義詞。

①沉著——

②偉大——

10．畫橫線的句子從、神態等方面對父親進行了描寫，其中“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發”說明了父親，“平靜”體現了父親，“慈祥”體現了父親。

11．選文中“一種偉大的力量”具體指的是什么？

12．在北大校園內有一尊李大釗的塑像。如果你來到這尊塑像前，你想說些什么？請寫下來。

9．激動；渺小

10．外貌；遭受了酷刑的折磨；內心很堅定；對孩子的愛

11．父親對于革命事業的信心。

12．您為了革命事業犧牲了自己，您的精神永遠值得我們敬仰和學習。

十六年前的回憶；課內現代文閱讀

本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

9．“沉著”指表情鎮定、不慌張的意思，與“慌張”是反義詞；“偉大”指十分崇高卓越，與“渺小”是反義詞；

故解析為：慌張；渺小

10．“父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。”這句是對父親的外貌和神態描寫，“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發”說明了父親已經受到敵人的嚴刑拷打，“平靜”體現了父親的內心安定；“慈祥”表現了父親對我們的疼愛和關心，描寫了李大釗作為革命者和一位父親的堅強意志和博大胸襟。結合對句子的理解進行作答。

故解析為：外貌；遭受了酷刑的折磨；內心很堅定；對孩子的愛；

11．結合上下文，“一種偉大的力量”指的是李大釗對革命勝利的信心。結合對句子的理解，進行正確作答。

故解析為：父親對于革命事業的信心。

12．結合文中對李大釗革命事跡的描寫，以及文中所表現的李大釗忠于革命、視死如歸的革命精神，寫出自己相對李大釗說的話，進行正確作答。

故解析為：您為了革命事業犧牲了自己，您的精神永遠值得我們敬仰和學習。

（2023·巴州）現代文閱讀。

在酒瓶里盛開的蝴蝶花

①早春的三月，處于北方地區的鄭州還是一片寒意，我卻在一次以女性為主題的會議門口，得到了一枝艷紫的蝴蝶花。它簡直就是一排抖動著芳翅的蝴蝶。

②我看到，與會的每一個人都領到了這樣的一枝長長的蝴蝶花。我深為會議的主辦者的精心感動，他們不是給了你一枝其他的什么普通的花而是一枝這么獨特的小花，它同會議的主題顯得是那么和諧而富有激情。春天來了，萬花芬芳的季節來了，蝴蝶讓春天有了翻飛的動感。女性是屬于春天屬于花的，艷紫的蝴蝶花，代表了多種的含義。

③會議結束，我將這枝花帶回了家，因為它太長，我有些不好意思，但我實在不想將它拋棄到桌子上。一個男性就這樣舉著滿枝紫色回了家。

④回來一時找不到地方，就隨手將它插在了一個葡萄酒瓶子里。想著回頭再給它找個更好一點的地方，卻沒想一個通知讓我離家外出開會了幾天。忙亂的思緒早把這枝小花忘掉了。

⑤等到忽而發現它時，我竟那般地吃驚了。小花開得是那么芬芳而張揚。連原來沒有開的花蕾也張開了翅膀。是的，是張開了翅膀。一只只的蝴蝶，比原來還要艷麗了。

⑥我有了些許的疑惑，這枝花兒是如何生長得如此茂盛。由于我的疏忽，我是將它插進了酒瓶子里了。我現在看到尚有的少半瓶子沒有喝完的紅酒，敞開了那么長時間，酒早就不能喝了，忘了倒____（dǎodào）掉了，但它卻滋養了一枝花。多么的有意思，又是多么的讓人發感想。花兒此時是無法挑選自己的生活環境的，不得不面對、忍受甚而接受。

⑦我真的覺得它是愉快的，你看那些花兒一朵朵開放得多好啊。紫色的花可勁地伸展著，紫色的中間還有著幾道白色的條紋。它們沒有任何保留地開著，盡可能地打開自己。讓你看得心花怒放。

⑧我有些埋怨自己的疏忽，我想給它換一個更好的環境，起碼給它換上一瓶干凈的水，讓它飽飽地吸上一口。可我沒有這樣做。我想到，也許這酒已經適應了它，或者這種花原來就接受這種酒。還是讓它在酒瓶里愉快地生活吧。

⑨這些花兒開得是那么的富有藝術。它們有的在這邊開，有的在那邊開，整個花枝都開滿了，真的像一群蝴蝶纏繞在春天里。

⑩我深深地祝福著這些小花，它們本該在哪個樹上，卻陰差____（chāchà）陽錯來到了我的家里。這幼小的生命，沒有選擇，只有開放。

（有刪改）

13．選擇文中加點字恰當的讀音。

14．本文開篇處“早春的三月，處于北方地區的鄭州還是一片寒意”，這句描寫有什么作用？

15．文章第②自然段寫道：“我看到，與會的每一個人都領到了這樣的一枝長長的蝴蝶花。”會議主辦者這樣做的目的是什么？

16．文中第⑨自然段畫橫線的語句運用了什么修辭手法？有什么表述效果？這句話表述了怎樣的心情？

17．這篇文章的結尾“這幼小的生命，沒有選擇，只有開放”與前文哪句話相照應？請鈔寫下來。并談談你對結尾這句話的理解。

13．dǎo；chā

14．這句話運用環境描寫，突出了蝴蝶花生命力的頑強，以及它給予人的生命的活力。

15．會議以女性為主題，這樣不但讓每個人都能感受到以“蝴蝶花”所代表的女性的美，更突出了會議的主題，讓大家看到主辦方對女性、對這一次會議的重視，也讓會議的形式變得新穎而獨特。

16．運用比喻的手法，生動形象地寫出這些花兒盛開的樣子，表現出對這些花兒的喜愛。

17．花兒此時是無法挑選自己的生活環境的，不得不面對、忍受甚而接受。當我們無法選擇環境的時候，就要順勢而發。

敘事類記敘文閱讀

本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

13．描述酒瓶子“倒掉”應該讀dǎo，是傾斜的意思；“陰差陽錯”應讀chā，是過錯的意思；

故解析為：dǎo；chā

14．“早春的三月，處于北方地區的鄭州還是一片寒意”這句是環境描寫，交代了故事發生的季節和天氣，襯托出了蝴蝶花帶給人們的溫暖；結合對句子的理解，進行正確作答。

故解析為：這句話運用環境描寫，突出了蝴蝶花生命力的頑強，以及它給予人的生命的活力。

15．結合上下文，“我看到，與會的每一個人都領到了這樣的一枝長長的蝴蝶花。”蝴蝶花與會議的女性主題相切合，同會議的主題顯得是那么和諧而富有激情，體現了會議主辦者對會議的重視以及對女性的尊重。結合自己的理解，進行正確作答。

故解析為：會議以女性為主題，這樣不但讓每個人都能感受到以“蝴蝶花”所代表的女性的美，更突出了會議的主題，讓大家看到主辦方對女性、對這一次會議的重視，也讓會議的形式變得新穎而獨特。

16．“它們有的在這邊開，有的在那邊開，整個花枝都開滿了，真的像一群蝴蝶纏繞在春天里。”這句話運用比喻的修辭手法，把花朵比作“蝴蝶”，寫出了花的美麗和富有靈性；表述了對蝴蝶花的喜愛之情。根據自己的理解，進行作答。

故解析為：運用比喻的手法，生動形象地寫出這些花兒盛開的樣子，表現出對這些花兒的喜愛。

17．“這幼小的生命，沒有選擇，只有開放”與前面的“花兒此時是無法挑選自己的生活環境的，不得不面對、忍受甚而接受。”相照應；這句話表現了蝴蝶花旺盛的生命力，無論身處怎樣的環境，也要奮力開放。結合生活實踐，寫出自己的理解。

故解析為：花兒此時是無法挑選自己的生活環境的，不得不面對、忍受甚而接受。當我們無法選擇環境的時候，就要順勢而發。

（2023·巴州）材料閱讀

材料一：據相關外賣行業調查顯示，優惠活動、可口的餐品、天氣不好、生活習慣等都促進了外賣訂單的快速增長。其中，工作節奏快成了用戶訂外賣的主要原因。外賣行業的發展也促進了中國餐飲行業的發展。據統計，2018年中國餐飲行業市場規模超過4萬億元。

材料二：根據相關數據保守估算。“餓了么”“美團外賣”“百度外賣”三大外賣平臺的日訂單量總和在2000萬單左右。有環保組織調研發現，每單外賣大約會消耗3個一次性塑料餐盒，這意味著每天消耗的餐盒超過6000萬個。以每個餐盒5厘米高計算，摞起來高度相當于339座珠穆朗瑪峰。

外賣垃圾數量多、體積大、不降解，給治理工作帶來很多技術難題，也帶來了很多社會問題。

18．閱讀材料，判斷對錯。

①外賣餐品可口，而且有優惠活動是用戶訂外賣的主要原因。

②2018年中國餐飲行業市場規模為4萬億元。

③外賣行業的發展促進了中國餐飲行業的發展，但是外賣垃圾也給治理工作帶來了很多技術難題。

19．從材料二的數字中你發現了什么？

18．錯誤；錯誤；正確

19．我發現了三大外賣平臺的日訂單量總和很大，造成的生活垃圾也很多，這就說明了外賣給人們的身體健康帶來了很大的隱患。

非連續性文本閱讀

本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

18．①結合“其中，工作節奏快成了用戶訂外賣的主要原因。”這項表述錯誤；②結合“據統計，2018年中國餐飲行業市場規模超過4萬億元。”這項表述錯誤；③結合材料一和材料二的相關表述，這項正確。

故解析為：錯誤；錯誤；正確

19．結合材料中的相關數據，““餓了么”“美團外賣”“百度外賣”三大外賣平臺的日訂單量總和在2000萬單左右。”說明了外賣訂單量非常大；“這意味著每天消耗的餐盒超過6000萬個。以每個餐盒5厘米高計算，摞起來高度相當于339座珠穆朗瑪峰。”這句中的數字說明每天產生的外賣垃圾非常多。結合對句子的理解，進行作答。

故解析為：我發現了三大外賣平臺的日訂單量總和很大，造成的生活垃圾也很多，這就說明了外賣給人們的身體健康帶來了很大的隱患。

三、語言表述（3分）

20．（2023·巴州）目前手機已進入尋常百姓家，關于小學生能否使用手機，一種觀點認為小學生可以使用手機，另一種觀點認為小學生不能使用手機。你支持哪一種觀點？請說明理由。

我支持的觀點：

理由：

小學生可以使用手機；手機可以增加學生獲取歸納點的渠道。學生學習時，可以用手機查閱資料，課余時間，可以用手機來擴充自己的知識面。

暢談想法；辯論討論

結合手機在現代生活中的重要作用以及使用手機的各種弊端，經過慎重思考，確定自己的觀點，進行作答。根據手機在現代生活中的作用，充分發揮手機對學習的促進作用，進行正確作答。

題目主要考查學生的語言表述能力。語言表述要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流暢的語言表述出來。

四、寫作（30分）

21．（2023·巴州）按要求寫作

習作題目：的淚水

提示：在我們的成長經歷中，曾流下過淚水，有感動的，有沮喪的，有后悔的……選擇你印象最深刻的一次，用筆記錄下來。

要求：將題目補充完整，寫一篇不少于500字的記敘文。內容具體，感情真摯，文中不出現真實的學校名、人名。

感動的淚水“櫻花飛舞的初春，半空中落英繽紛，藍紫色桔梗，將畫面清整。傍晚時分……”這是在春季里發生的事，在別人看來，這事微不足道，理所當然，但是在我的眼里卻是那么偉大、崇高！

小學時，父母們一般都很為自己的兒女操心：在學校吃得好不好，學習成績有沒有下降，同學之間有沒有矛盾……因此，大多數父母都不放心自己的孩子在校吃飯，所以他們都是自己做飯、送飯給孩子們吃。當然，我也不例外。每天，我的母親都會準時送飯來。

那一次上學，早晨的天空陰沉沉的，我也沒多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我這才開始擔心：母親會不會來送飯呢？當我快要放棄希望的那一刻，我突然看到了一個熟悉的身影——母親！她大步流星地向我走來，她走到了我的身邊說：“玲，今天學得怎樣啊？”我高興地說：“媽，我考了一百分！”媽媽語重心長地對我說：“不要驕傲啊！繼續努力啊！”我接過飯盒，突然，一個畫面頓時讓我心中猛然一驚：母親的手上長滿了老繭，那是一雙飽經風霜的老人的手，粗糙不已，再看看那張臉，沒有一絲血色，顯得蒼白無力，此時我有一種想哭的沖動。媽媽溫柔地對我說：“發什么呆呢？快吃吧，趁飯還熱著。”我這才緩過神來。母親拍了拍我的肩膀，笑意十足地對我說：“我走了。”母親便頭也不回，再一次走進了雨幕中。她的身影從我的視線中緩緩地消失。我鼻子一酸，一股熱流止不住地從我臉上淌了下來……放學后，雨過天晴，但我心中總覺得有一絲散不去的愁云。我打開家門，走進去大聲地喊：“媽，我回來了。”沒有人回應，我覺著奇怪，推開房門一看，母親正躺在床上，我走到她身邊，母親說了一句：“回來啦。”聲音顯然有氣無力，模糊不清。我馬上意識到不對，摸了摸額頭，好燙！我趕緊給母親去買藥，在路上想：原來母親中午是帶病來給我送飯的，我居然連一句關心的話都沒說……夜晚，我躺在床上，看著天窗想了許久。母親對子女的愛是多么平凡而又多么無私，可做子女的又有多少人能理解、感激？閉上眼睛，一股熱淚從眼中再一次地涌出，我不想抹掉，只愿讓它肆意地流著，流著……

那一刻，我哭了，那是感動的淚，理解的淚。

敘事類作文

題目要求寫一寫自己的“淚水”，作答時要結合自己的生活實踐，寫一寫自己在什么情況下流下淚水，把事情經過寫清楚，內容要具體，語句要通順，表述出自己的真情實感。

題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“悔恨的淚水”來寫，結合自己的生活積累和領悟思考，講述自己因為冒雨給自己送飯而淋雨感冒的事，作文中心突出，語句通順，表述了對母親的感激之情。

在線組卷平臺（zujuan.）自動生成1/1登錄在線組卷平臺助您教考全無憂

四川省巴中市巴州區2023年小升初語文試卷

一、積累與運用

1．（2023·巴州）根據拼音寫詞語。

fèiténg

páoxiào

làngmàn

páihuái

zhèngfǔ

héǎi

táozuì

bìmiǎn

2．（2023·巴州）把下面四字詞語補充完整。

畫龍點湯蹈火斬釘鐵心平和

司空見筆生花箱倒柜走馬花

3．（2023·巴州）下面語段空白處，依次填入詞語最恰當的一項是（）

我愛雪，____，纖塵不染，初心不改；____，包容萬物，放飛心靈；____，用一場盛大的冰雪消融，來換取萬物來年的蓬勃生長。

A．愛雪的無私奉獻愛雪的博大胸懷愛雪的晶瑩圣潔

B．愛雪的晶瑩圣潔愛雪的博大胸懷愛雪的無私奉獻

C．愛雪的無私奉獻愛雪的晶瑩圣潔愛雪的博大胸懷

D．愛雪的晶瑩圣潔愛雪的無私奉獻愛雪的博大胸懷

4．（2023·巴州）我知道建筑上雕刻蝙蝠這種習俗的寓意是（）

A．年年有余B．節節升高C．生命至上D．福氣盈門

5．（2023·巴州）下列加點詞解釋不恰當的一項是（）

A．好雨知時節，當春乃發生。發生：使植物萌發，生長

B．雖與之俱學，弗若之矣。弗若：不如

C．及其日中如探湯。湯：食物加水煮熟后的汁液

D．終日不成章，泣涕零如雨。零：落下

6．（2023·巴州）判斷正誤。

（1）在《匆匆》一文中，朱自清以細膩的文筆表述了對時光流逝的感慨，雖感傷卻并不頹廢，雖苦悶卻并不消沉。

（2）由于伯牙、鍾子期成為知音的傳說，人們把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。

（3）劉備、周瑜、林沖都是古典名著《三國演義》中的人物。

（4）讀文章時，與閱讀目的關聯性不強的內容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。

7．（2023·巴州）按要求寫句子。

（1）張爺爺對我說：“放暑假了，請你到我們鄉下來玩。”（改為轉述句）

（2）這學期，我們班同學普遍的閱讀能力提高了。（修改病句）

（3）當心情不同時，我們對身邊事物的感受也會有所不同。請以“走在上學的路上”為情境，選擇身邊相同的事物，就心情“好”與“不好”這兩種狀態分別寫話。

心情好：

心情不好：

8．（2023·巴州）積累填上空。

（1），聽取蛙聲一片。

（2）書到用時方恨少，。

（3）千磨萬擊還堅勁，。

（4），水村山郭酒旗風。

（5），要留清白在人間。

（6），兩山排闥送青來。

（7）春風又綠江南岸，。

（8）在王維的《送元二使安西》中，表述詩人與朋友間依依惜別之情的詩句是：，。

二、閱讀理解

（2023·巴州）現代文閱讀

十六年前的回憶（節選）

在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。

“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。

“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。

父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業的信心。

“這是我的妻子。”他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹：“這是我的兩個孩子。”

9．寫出下列詞語的反義詞。

①沉著——

②偉大——

10．畫橫線的句子從、神態等方面對父親進行了描寫，其中“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發”說明了父親，“平靜”體現了父親，“慈祥”體現了父親。

11．選文中“一種偉大的力量”具體指的是什么？

12．在北大校園內有一尊李大釗的塑像。如果你來到這尊塑像前，你想說些什么？請寫下來。

（2023·巴州）現代文閱讀。

在酒瓶里盛開的蝴蝶花

①早春的三月，處于北方地區的鄭州還是一片寒意，我卻在一次以女性為主題的會議門口，得到了一枝艷紫的蝴蝶花。它簡直就是一排抖動著芳翅的蝴蝶。

②我看到，與會的每一個人都領到了這樣的一枝長長的蝴蝶花。我深為會議的主辦者的精心感動，他們不是給了你一枝其他的什么普通的花而是一枝這么獨特的小花，它同會議的主題顯得是那么和諧而富有激情。春天來了，萬花芬芳的季節來了，蝴蝶讓春天有了翻飛的動感。女性是屬于春天屬于花的，艷紫的蝴蝶花，代表了多種的含義。

③會議結束，我將這枝花帶回了家，因為它太長，我有些不好意思，但我實在不想將它拋棄到桌子上。一個男性就這樣舉著滿枝紫色回了家。

④回來一時找不到地方，就隨手將它插在了一個葡萄酒瓶子里。想著回頭再給它找個更好一點的地方，卻沒想一個通知讓我離家外出開會了幾天。忙亂的思緒早把這枝小花忘掉了。

⑤等到忽而發現它時，我竟那般地吃驚了。小花開得是那么芬芳而張揚。連原來沒有開的花蕾也張開了翅膀。是的，是張開了翅膀。一只只的蝴蝶，比原來還要艷麗了。

⑥我有了些許的疑惑，這枝花兒是如何生長得如此茂盛。由于我的疏忽，我是將它插進了酒瓶子里了。我現在看到尚有的少半瓶子沒有喝完的紅酒，敞開了那么長時間，酒早就不能喝了，忘了倒____（dǎodào）掉了，但它卻滋養了一枝花。多么的有意思，又是多么的讓人發感想。花兒此時是無法挑選自己的生活環境的，不得不面對、忍受甚而接受。

⑦我真的覺得它是愉快的，你看那些花兒一朵朵開放得多好啊。紫色的花可勁地伸展著，紫色的中間還有著幾道白色的條紋。它們沒有任何保留地開著，盡可能地打開自己。讓你看得心花怒放。

⑧我有些埋怨自己的疏忽，我想給它換一個更好的環境，起碼給它換上一瓶干凈的水，讓它飽飽地吸上一口。可我沒有這樣做。我想到，也許這酒已經適應了它，或者這種花原來就接受這種酒。還是讓它在酒瓶里愉快地生活吧。

⑨這些花兒開得是那么的富有藝術。它們有的在這邊開，有的在那邊開，整個花枝都開滿了，真的像一群蝴蝶纏繞在春天里。

⑩我深深地祝福著這些小花，它們本該在哪個樹上，卻陰差____（chāchà）陽錯來到了我的家里。這幼小的生命，沒有選擇，只有開放。

（有刪改）

13．選擇文中加點字恰當的讀音。

14．本文開篇處“早春的三月，處于北方地區的鄭州還是一片寒意”，這句描寫有什么作用？

15．文章第②自然段寫道：“我看到，與會的每一個人都領到了這樣的一枝長長的蝴蝶花。”會議主辦者這樣做的目的是什么？

16．文中第⑨自然段畫橫線的語句運用了什么修辭手法？有什么表述效果？這句話表述了怎樣的心情？

17．這篇文章的結尾“這幼小的生命，沒有選擇，只有開放”與前文哪句話相照應？請鈔寫下來。并談談你對結尾這句話的理解。

（2023·巴州）材料閱讀

材料一：據相關外賣行業調查顯示，優惠活動、可口的餐品、天氣不好、生活習慣等都促進了外賣訂單的快速增長。其中，工作節奏快成了用戶訂外賣的主要原因。外賣行業的發展也促進了中國餐飲行業的發展。據統計，2018年中國餐飲行業市場規模超過4萬億元。

材料二：根據相關數據保守估算。“餓了么”“美團外賣”“百度外賣”三大外賣平臺的日訂單量總和在2000萬單左右。有環保組織調研發現，每單外賣大約會消耗3個一次性塑料餐盒，這意味著每天消耗的餐盒超過6000萬個。以每個餐盒5厘米高計算，摞起來高度相當于339座珠穆朗瑪峰。

外賣垃圾數量多、體積大、不降解，給治理工作帶來很多技術難題，也帶來了很多社會問題。

18．閱讀材料，判斷對錯。

①外賣餐品可口，而且有優惠活動是用戶訂外賣的主要原因。

②2018年中國餐飲行業市場規模為4萬億元。

③外賣行業的發展促進了中國餐飲行業的發展，但是外賣垃圾也給治理工作帶來了很多技術難題。

19．從材料二的數字中你發現了什么？

三、語言表述（3分）

20．（2023·巴州）目前手機已進入尋常百姓家，關于小學生能否使用手機，一種觀點認為小學生可以使用手機，另一種觀點認為小學生不能使用手機。你支持哪一種觀點？請說明理由。

我支持的觀點：

理由：

四、寫作（30分）

21．（2023·巴州）按要求寫作

習作題目：的淚水

提示：在我們的成長經歷中，曾流下過淚水，有感動的，有沮喪的，有后悔的……選擇你印象最深刻的一次，用筆記錄下來。

要求：將題目補充完整，寫一篇不少于500字的記敘文。內容具體，感情真摯，文中不出現真實的學校名、人名。

解析解答部分

1．沸騰；咆哮；浪漫；徘徊；政府；和藹；陶醉；避免

看拼音寫漢字

“沸騰”的“騰”右邊下面是“馬”；“咆哮”都是口字旁，左右結構；“浪漫”都是三點水，左右結構；“徘徊”都是雙人旁，左右結構；“政府”的“政”右邊是反文旁；“和藹”的“藹”是草字頭，上下結構；“陶醉”的“醉”是酉字旁，右邊是“卒”；“避免”的“避”是走之旁，里面是“辟”。

故解析為：沸騰；咆哮；浪漫；徘徊；政府；和藹；陶醉；避免；

題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。

2．睛；赴；截；氣；慣；妙；翻；觀

補充成語

“畫龍點睛”比喻寫作、講話時，在關鍵性的地方用上一兩句精辟的語言來點明含義，使內容更加生動有力。“赴湯蹈火”形容不畏艱險，奮不顧身；“斬釘截鐵”形容說話或行動堅決果斷，毫不含糊。“心平氣和”指心里平和，不急躁，不生氣。“司空見慣”指某事常見，不足為奇。“妙筆生花”比喻杰出的寫作才能。“翻箱倒柜”形容徹底翻檢。“走馬觀花”形容事情如意，心境愉快，后多指大略地觀察一下。

故解析為：睛；赴；截；氣；慣；妙；翻；觀；

題目考查學生對成語的掌握情況。作答時要結合平時的學習積累進行識記，同時書寫時應注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；結合成語意思，進行正確補充，便于順利作答。

3．B

句式銜接；排序

“我愛雪，____，纖塵不染，初心不改”結合句子中“纖塵不染”，應該填寫“愛雪的晶瑩圣潔”；“____，包容萬物，放飛心靈”結合這句中“包容萬物”，應該選擇“愛雪的博大胸懷”；結合“；____，用一場盛大的冰雪消融，來換取萬物來年的蓬勃生長”應該選擇“愛雪的無私奉獻”，贊美雪的無私奉獻的精神。結合句子前后表述的意思，進行正確運用作答。

故解析為：B；

題目考查學生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思，然后根據句子表述的意思揣摩所填詞語應表述的含義，然后結合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。

4．D

習俗及習俗寓意

結合相關知識，“蝙蝠”的“蝠”與“福”諧音，建筑上雕刻蝙蝠寓意“福氣盈門”的意思；

故解析為：D；

題目考查對文化常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的歸納點進行正確作答。

5．C

詞語含義的理解

閱讀各項中句子，ABD三項中對加點詞語的理解都是正確的；

C項中“及其日中如探湯”意思是等到中午就像把手伸進熱水那樣熱；“湯”是熱水的意思。

故解析為：C；

題目考查學生的詞語理解能力。作答時要結合平時學習課文時對課文內容的理解，體會詞語的含義。作答時要注意詞語的本意和引申義的區別，結合語言環境做出正確選擇。

6．（1）正確

（2）正確

（3）錯誤

（4）正確

文章大意理解；文章主旨理解；其他文學常識

（1）朱自清先生的《匆匆》，表述了對時間流逝的無奈以及教育人要珍惜時間的良苦用心，這項理解表述正確；

（2）結合課文《伯牙絕弦》，這句對“知音”和“高山流水”的理解和表述是正確的；

（3）劉備、周瑜是古典名著《三國演義》中的人物，林沖是《水滸傳》中的人物，這項表述錯誤。

（4）結合閱讀方法的相關知識，對于與閱讀目的關聯性不強的內容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。這項表述正確。

故解析為：（1）正確；（2）正確；（3）錯誤；（4）正確；

題目考查對文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的歸納點進行正確作答。

7．（1）張爺爺對我說，放暑假了，請我到他們鄉下去玩。

（2）這學期，我們班同學的閱讀能力普遍提高了。

（3）走在上學的路上，路旁的一朵朵花兒好像在對我微笑，樹上的鳥兒也在歡唱，樹葉沙沙作響，好像也在為我高興。；走在上學回家的路上，路旁的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，也像是在譏笑我。

修改病句；句式轉換；其他語言表述

（1）這句改寫時應該把“你”改成“我”，把“我們”改成“他們”，進行改寫作答。

（2）這句中句子語序有問題，應該把“普遍”放在“提高了”的前面，進行正確作答。

（3）結合題目要求，根據對上學路上周圍的景物描寫，表現人物的心情，進行正確作答。

故解析為：（1）張爺爺對我說，放暑假了，請我到他們鄉下去玩。（2）這學期，我們班同學的閱讀能力普遍提高了。（3）走在上學的路上，路旁的一朵朵花兒好像在對我微笑，樹上的鳥兒也在歡唱，樹葉沙沙作響，好像也在為我高興。走在上學回家的路上，路旁的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，也像是在譏笑我。

題目主要考查學生的語言表述能力。語言表述要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流暢的語言表述出來。

8．（1）稻花香里說豐年

（2）事非經過不知難

（3）任爾東西南北風

（4）千里鶯啼綠映紅

（5）粉骨碎身渾不怕

（6）一水護田將綠繞

（7）明月何時照我還

（8）勸君更盡一杯酒；西出陽關無故人

古詩詞填上空；古詩詞運用

（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”出自辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》，意思是清涼的晚風仿佛傳來了遠處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談論著豐收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。

（2）“書到用時方恨少，事非經過不知難”出自《增廣賢文》，意思是到了實際要應用的時候，才懊悔書讀得太少，沒有親身經歷過就不知事情的艱難。

（3）“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”出自清代鄭燮《竹石》，意思是在經歷了無數磨難和打擊后身骨仍然堅勁，任憑你刮酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風。

（4）“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”出自杜牧《江南春》，意思是千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗。

（5）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自明代于謙《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚的節操留在人世間。

（6）“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”出自王安石《書湖陰先生壁》，意思是庭院外一條小河護衛環繞著園田，將綠苗緊緊環繞；兩座青山打開門來為人們送來綠色。

（7）“春風又綠江南岸，明月何時照我還”出自王安石《泊船瓜洲》，意思是和煦的春風又吹綠了江南岸邊景色，皎潔的明月什么時候才能照著我回到家鄉呢？

（8）“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”出自王維《送元二使安西》，意思是和煦的春風又吹綠了江南岸邊景色，皎潔的明月什么時候才能照著我回到家鄉呢？

故解析為：（1）稻花香里說豐年；（2）事非經過不知難；（3）任爾東西南北風；（4）千里鶯啼綠映紅；（5）粉骨碎身渾不怕；（6）一水護田將綠繞；（7）明月何時照我還；（8）勸君更盡一杯酒；西出陽關無故人；

題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據題目內容和考查的歸納點，進行準確作答，書寫要正確。

9．激動；渺小

10．外貌；遭受了酷刑的折磨；內心很堅定；對孩子的愛

11．父親對于革命事業的信心。

12．您為了革命事業犧牲了自己，您的精神永遠值得我們敬仰和學習。

十六年前的回憶；課內現代文閱讀

本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

9．“沉著”指表情鎮定、不慌張的意思，與“慌張”是反義詞；“偉大”指十分崇高卓越，與“渺小”是反義詞；

故解析為：慌張；渺小

10．“父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。”這句是對父親的外貌和神態描寫，“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發”說明了父親已經受到敵人的嚴刑拷打，“平靜”體現了父親的內心安定；“慈祥”表現了父親對我們的疼愛和關心，描寫了李大釗作為革命者和一位父親的堅強意志和博大胸襟。結合對句子的理解進行作答。

故解析為：外貌；遭受了酷刑的折磨；內心很堅定；對孩子的愛；

11．結合上下文，“一種偉大的力量”指的是李大釗對革命勝利的信心。結合對句子的理解，進行正確作答。

故解析為：父親對于革命事業的信心。

12．結合文中對李大釗革命事跡的描寫，以及文中所表現的李大釗忠于革命、視死如歸的革命精神，寫出自己相對李大釗說的話，進行正確作答。

故解析為：您為了革命事業犧牲了自己，您的精神永遠值得我們敬仰和學習。

13．dǎo；chā

14．這句話運用環境描寫，突出了蝴蝶花生命力的頑強，以及它給予人的生命的活力。

15．會議以女性為主題，這樣不但讓每個人都能感受到以“蝴蝶花”所代表的女性的美，更突出了會議的主題，讓大家看到主辦方對女性、對這一次會議的重視，也讓會議的形式變得新穎而獨特。

16．運用比喻的手法，生動形象地寫出這些花兒盛開的樣子，表現出對這些花兒的喜愛。

17．花兒此時是無法挑選自己的生活環境的，不得不面對、忍受甚而接受。當我們無法選擇環境的時候，就要順勢而發。

敘事類記敘文閱讀

本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

13．描述酒瓶子“倒掉”應該讀dǎo，是傾斜的意思；“陰差陽錯”應讀chā，是過錯的意思；

故解析為：dǎo；chā

14．“早春的三月，處于北方地區的鄭州還是一片寒意”這句是環境描寫，交代了故事發生的季節和天氣，襯托出了蝴蝶花帶給人們的溫暖；結合對句子的理解，進行正確作答。

故解析為：這句話運用環境描寫，突出了蝴蝶花生命力的頑強，以及它給予人的生命的活力。

15．結合上下文，“我看到，與會的每一個人都領到了這樣的一枝長長的蝴蝶花。”蝴蝶花與會議的女性主題相切合，同會議的主題顯得是那么和諧而富有激情，體現了會議主辦者對會議的重視以及對女性的尊重。結合自己的理解，進行正確作答。

故解析為：會議以女性為主題，這樣不但讓每個人都能感受到以“蝴蝶花”所代表的女性的美，更突出了會議的主題，讓大家看到主辦方對女性、對這一次會議的重視，也讓會議的形式變得新穎而獨特。

16．“它們有的在這邊開，有的在那邊開，整個花枝都開滿了，真的像一群蝴蝶纏繞在春天里。”這句話運用比喻的修辭手法，把花朵比作“蝴蝶”