高三下日語教學計劃高三下學期，我需要認真研讀教材和新課標要求，并以其為指導，密切關注多渠道信息源，精確把握高考動向，科學備考，精準進行二、三輪復習。特別是在實施新高考改革的第一年，我更應該多研究新高考的變化及應對措施，并及時反饋到教學中。一、科學開展高考二、三輪復習1.復習時間：2024年2月20日始至2024年5月30日結束。2.復習主線：突出考點，強化重點、突破難點。3.復習目標：（1）以高考題型為主線安排專題復習；（2）教給學生解題技巧以培養良好的答題習慣，提高做題的速度及準確率。尤其強調該階段里“基礎題、中檔題和難題的比例為3：5：2”。二、突出能力培養在二輪復習過程中1000個詞匯依然常抓不懈，時刻貫穿課堂，以講練結合的形式逐一過關。指導學生科學地記憶單詞依然是二輪復習的重點。過好詞匯關才會有挑戰高分的資本。重點詞匯、常用詞、高頻詞必須記牢，還應注意它們的常見搭配、語境中的運用及詞義的聯系、延伸。在第二輪的復習過程中專項訓練和綜合訓練相結合。突出閱讀和聽力訓練，通過擴大學生的閱讀面，繼續拓寬學生的日語知識，在閱讀基礎上全面培養學生聽、說、讀、寫、譯五項基本技能，使學生能將基礎知識內化于心，并轉化成語言應用能力。三、針對新題型的分析與訓練今年高考小語種將進行高考改革，聽力部分語篇減少1篇，但第二節的題目由兩題變成3題，所以聽力部分除了用原來的聽力練習之外，還要多練習各地方的模擬題。閱讀理解沒有變化，還是按照原來的計劃進行復習即可。變化較大的是新題型——完形選擇和填空。完形選擇題與原來的單選題差不多，但是是基于語篇進行考查，所以需要學生對語篇有一定的理解。完形填空需要填助詞、以單詞的正確形式填空、寫出單詞的假名或漢字。這兩部分是學生以前所沒有碰到過的題型，在高考前3個月將著重進行訓練。作文方面新增了一篇應用文寫作，這是比較好拿分的部分，每周進行應用文訓練，應該可以起到較好的效果。四、利用綜合訓練，提高學生日語運用能力二輪復習與三輪復習相結合，在學校安排的限時練和周測的基礎上，每周至少進行一次綜合模擬，訓練學生的應試技巧和考試能力。注意收集各地的高考信息卷，并加大對高考真題的訓練，提升試題質量，提高綜合訓練效果。避免試題多、濫的問題，確保突出重點、難點、常考點和易錯點。并注重答題規范性指導，提高學生答題技能和應試能力。總之，本學期為高三關鍵階段，我將全力以赴，加強研討，瞄準高考，努力打贏2024年高考這一場硬仗。周次日期內容第一周2.20-2-25復習助動詞第二周2.26-3.3講評助動詞練習+應用文寫作訓練第三周3.4-3.10復習形式名詞+應用文寫作訓練（市三質檢）第四周3.11-3.17復習形式名詞+寫作訓練第五周3.18-3.24講評形式名詞+寫作訓練第六周3.25-3.31完形填空訓練+寫作訓練第七周4.1-4.7完形填空訓練+寫作訓練（省質檢）第八周4.8-4.14新增句型復習+寫作訓練第九周4.15-4.21講評新增句型練習+寫作訓練第十周4.22-4.28完形填空訓練+閱讀訓練第十一周4.29-5.5完形填空訓練+寫作訓練第十二周5.6-5.12模擬訓練+講評（四質檢）第十三周5.13-5.