第四單元

新民主主義革命的開始第13課

五四運動一、五四運動的爆發1.背景:第一次世界大戰后，戰勝國在__________上將德國在中國______的特權全部轉讓給日本。2.爆發:______年5月4日，北京學生在天安門前發表宣言，并舉行示威游行。3.口號:“外爭主權，內除國賊”“誓死力爭，還我青島”“______________”“拒絕在和約上簽字”等。巴黎和會山東1919取消二十一條二、五四運動的擴大易混易錯

五四運動前期，運動的中心在北京，運動的主力是學生；后期，運動的中心在上海，運動的主力是工人階級。三、五四運動的歷史意義1.性質（1）是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底____________的偉大愛國革命運動。（2）是一場中國人民為拯救民族危亡、捍衛民族尊嚴、凝聚民族力量而掀起的偉大__________運動。（3）是一場傳播新思想新文化新知識的偉大__________運動。2.特點:徹底反帝反封建的________、追求救國強國真理的________、各族各界群眾積極參與的________。反帝反封建社會革命思想啟蒙革命性進步性廣泛性3.作用:推動了中國社會進步,促進了____________在中國的傳播,促進了馬克思主義同中國工人運動的結合,為中國________成立做了思想上干部上的準備,為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創造了條件，是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點，在近代以來中華民族追求民族獨立和發展進步的歷史進程中具有里程碑意義。馬克思主義共產黨易混易錯1.五四運動取得了一定成果，但它并未完成反帝反封建的革命任務。2.舊民主主義革命的領導階級是資產階級；新民主主義革命的領導階級是無產階級。開放性設問作為新時代的中學生,你認為應該如何繼承和發揚五四精神?

要熱愛祖國，關心國家的前途和命運，樹立為中華民族的偉大復興而努力學習的堅定信念；認識到只有把個人前途同國家、民族前途緊密結合起來，個人奮斗和集體奮斗結合起來，才能實現最大的人生價值。課堂小結【記知識框架】____________________________________________________________________________【背核心術語】1.巴黎和會上中國外交的失敗，是五四運動爆發的導火索。2.“外爭主權”表明五四運動是反帝的，“內除國賊”表明五四運動是反封建的。3.五四運動前期以學生為主力，后期以工人階級為主力。4.五四運動具有承上啟下的作用，它是近代反侵略斗爭和近代化探索的繼續，是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點。一、比較辛亥革命與五四運動項目革命性質斗爭方式群眾基礎歷史功績（地位）辛亥革命中國近代史上偉大的反帝反封建的資產階級民主革命，屬于舊民主主義革命的范疇武裝起義以資產階級革命派為主推翻了清王朝的反動統治，結束了封建君主專制制度，建立了資產階級共和國，使人民獲得了一些民主和自由的權利，使民主共和觀念深入人心項目革命性質斗爭方式群眾基礎歷史功績（地位）五四運動中國近代史上一次徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動游行示威、罷課、罷工、罷市有廣泛的群眾基礎中國新民主主義革命的開端續表二、比較舊民主主義革命與新民主主義革命項目舊民主主義革命新民主主義革命不同點開始事件1840年鴉片戰爭1919年五四運動領導階級資產階級無產階級指導思想資產階級的平等、自由、民主思想馬克思主義、毛澤東思想政治目標建立資產階級民主共和國創建人民民主專政的新民主主義國家群眾基礎沒有充分發動群眾，土地問題未徹底解決廣泛發動群眾，解決了土地問題項目舊民主主義革命新民主主義革命不同點結果與前途有勝利的一面，建立了資產階級共和國，但最終革命任務未完成，社會性質未改變革命最終勝利，建立了人民民主專政的國家，走上了社會主義道路相同點社會性質半殖民地半封建社會革命性質資產階級民主革命社會主要矛盾外國資本主義（帝國主義）與中華民族的矛盾，封建主義與人民大眾的矛盾革命任務反帝反封建續表1.（2023·萬州區期末改編）1919年，《北京學界全體宣言》中說：“現在日本在萬國和會要求并吞青島，管理山東一切權利，就要成功了！他們的外交大勝利了，我們的外交大失敗了！”材料可用于研究(

)AA.五四運動的背景

B.新文化運動的原因C.辛亥革命的影響

D.洋務運動的影響2.

下圖可以用來研究的歷史事件是(

)DA.金田起義

B.戊戌變法

C.義和團運動

D.五四運動3.（2022·青島中考）下面漫畫中的學生高舉“誓死力爭，還我青島”“外爭主權，內除國賊”等標語舉行示威游行。漫畫反映的歷史事件(

)A.開啟了中國的近代化進程B.推翻了清王朝的反動統治C.成為中國新民主主義革命的開端D.終結了中國2

000多年的君主專制制度C變式設問

★同素材不同角度該漫畫反映的歷史事件(

)CA.沒有得到廣大人民群眾的支持

B.后期的主力轉變為商人和學生C.為中國共產黨成立準備了條件

D.是早期中國共產黨領導的運動4.（2023·咸陽月考改編）從“北京高師被捕學生回?！薄安苋炅氐攘T免令”“拒簽和約的報道”這三條信息中可以歸納出(

)DA.巴黎和會上中國外交的失敗引發了五四運動B.青年學生是五四運動的主力C.五四運動的中心由北京轉移到上海D.五四運動的直接目標得到了實現5.（2022·河北中考改編）1920年7月，一些日本議員在向國會提出的質詢書中說：“來日之中華民國留學生們歸國之后，多成為排日論者……對此現狀，政府將采何種方針？”由此可見，五四運動(

)DA.遭到了北洋政府的鎮壓

B.受到了日本政府的抵制C.引發了留日學生的歸國浪潮

D.激發了留日學生的愛國情感6.歷史解釋是對史實的分析或評判。下列選項中屬于歷史解釋的是(

)DA.1895年，中日簽訂《馬關條約》B.1911年10月10日，武昌起義爆發C.1912年1月，孫中山在南京宣誓就職D.1919年爆發的五四運動是一場偉大的思想啟蒙運動7.（2021·寧夏中考）五四運動發生后的一年里，全國新出版的期刊猛增至400余種，諸如《少年中國》《曙光》《新社會》等，它們“無不言馬列”。新出現的馬克思主義社團和馬克思學說研究會有三四百個。這表明五四運動后(

)DA.民主共和觀念深入人心

B.民主與科學成為時代潮流C.開始探索救國救民道路

D.馬克思主義廣泛傳播8.（2023·株洲期末）有學者指出，五四運動“是第一次歷史巨變的補課，又是第二次歷史巨變的起點”。這里“補課”“起點”的含義分別是(

)A.明確反封建，實現各革命階級的聯合斗爭B.明確反對帝國主義，為新的革命力量登上歷史舞臺創造了條件C.徹底反帝反封建，無產階級政黨開始領導革命D.開始宣傳民主與科學，大力宣傳馬克思主義B9.（2023·巴南區模擬改編）理論界對五四運動有著不同看法。第一種觀點認為，五四精神是反帝反封建的愛國主義精神；第二種觀點認為，五四運動表現最充分、最強烈的是科學與民主精神；第三種觀點認為，人的啟蒙是五四運動的精髓和真諦。這說明(

)CA.歷史事件難以客觀評價

B.階級立場決定歷史解釋C.歷史研究豐富歷史認識

D.時代變遷影響歷史結論10.（2023·原直屬校真題改編）（13分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一

務望全國工商各界，一律起來設法開國民大會，外爭主權，內除國賊。中國存亡，就在此一舉了!今與全國同胞立兩個信條道：

中國的土地可以征服而不可以斷送!

中國的人民可以殺戮而不可以低頭!

國亡了!同胞起來呀!——《北京學界全體宣言》（1）以下表述是從上述材料信息中得出的，請在其后的括號內填“√”；違背了上述材料信息所表達的意思的，請在括號內填“×”；是上述材料信息沒有涉及的，請在括號內填“○”。（3分）A.宣言體現了五四運動反帝反封建的性質。(

)B.宣言呼吁全國各界召開國民大會。(

)C.《北京學界全體宣言》是陳獨秀在五四運動中親自起草的。(

)√×○（2）根據材料一并結合所學知識，指出此宣言反映的斗爭目標是什么。（2分）體現了青年學生的什么精神？（1分）[答案]

目標：開國民大會，外爭主權，內除國賊。（2分）精神：愛國主義精神。（1分）材料二

五四運動（與以往的愛國運動）就大不相同。它所牽動的社會面非常廣，不僅有學生、工人、商人、市民、士兵，還有鄉鎮的農民群眾等。斗爭于北京發生，蔓延到全國各地……表現出不達目的誓不罷休的頑強意志，使反動勢力倉皇失措……啟蒙推動了救亡，推動了五四運動的發生和發展；救亡又是啟蒙的有機延伸和繼續，并最終促使馬克思主義在中國廣泛傳播?！幾越饹_及《二十世紀中國史綱》（3）根據材料二，概括五四運動的特點。（3分）[答案]

各界群眾積極參與的廣泛性；徹底反帝反封建的革命性；追求救國強國真理的進步性。（3分）材料三

為了響應北京學生的罷課宣言，重慶各官私立學校、各教會公立學校共20多所，于6月3日同時罷課，舉行大規模游行示威。參加者都手拿一面小旗，旗上寫著“保山東主權”“誅國賊”“還我青島”“誓雪國恥”等口號?！瓰榱藛拘衙癖姡餍W生還組織了演講隊和散傳單隊，分頭到萬壽宮、夫子池、城外兩路口等地，連日進行救國宣傳?！幾浴段逅倪\動在重慶》（4）根據材料三，概括學生的革命活動。（3分）你認為重慶學生在五四運動中有何擔當？（1分）[答案]

活動：罷課、舉行游行示威、組織演講隊和散傳單隊進行救國宣傳。（3分）擔當：為拯救民族危亡積極斗爭，為追求救國救民真理拋灑熱血。（1分）11.（14分）“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。閱讀下列材料，探究相關問題?！咎骄恳弧繜o聲硝煙——五四運動的爆發材料一

（巴黎和會）最高委員會無視中國人民的存在，出賣了作為戰勝國的中國，我很憤怒，你們憑什么，憑什么把中國的山東省送給日本人……這樣一份喪權辱國的協約，誰能接受？請你們記住，中國人永遠不會忘記這沉痛的一天！——摘編自《顧維鈞回憶錄》（1）根據材料一并結合所學知識，判斷以下表述的正誤。你認為正確，請在其后的括號內填“√”；不正確，請在其后的括號內填“×”。（2分）A.中國是第一次世界大戰的戰敗國。(

)B.巴黎和會關于山東問題的無理決定，極大地震怒了中國人民。(

)×√（2）材料一反映了五四運動爆發的原因是什么？（1分）[答案]

巴黎和會上中國外交的失敗。（1分）【探究二】振臂高呼——五四運動的口號材料二口號五四時期的愛國紀念章“外爭主權，內除國賊”“誓死力爭，還我青島”“取消二十一條”“拒絕在和約上簽字”（3）材料二最能反映五四運動怎樣的性質？（1分）請選擇一個最具代表性的口號對五四運動的性質加以闡釋。（3分）[答案]

性質：五四運動是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。（1分）“外爭主權，內除國賊”。（1分）“外爭主權”把矛頭直接指向帝國主義國家；“內除國賊”把矛頭直接指向北洋政府。（2分）【探究三】國民抗爭——五四運動的過程材料三

6月3日，北洋政府大規模逮捕學生，激起了民眾的極大憤慨，工人、商人也加入示威群眾中?！と穗A級參加了五四運動，并發揮了主力軍的作用，為中國共產黨的成立準備了條件。（4）根據材料三并結合所學知識，6月3日前后，五四運動的主力分別是哪個群體？（2分）[答案]

前：學生；后：工人階級。（2分）【探究四】全新歷程——五四運動的意義材料四

五四運動后的一年中，馬克思主義在政治思想領域迅速地擴大了自己的陣地，比較廣泛地在中國傳播，并迅速與中國的工人運動相結合，產生了中國共產黨?！幾耘砻鳌段逅倪\動與二十世紀的中國》（5）根據材料四并結合所學知識，說說五四運動的歷史意義。（3分）[答案]

五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義同中國工人運動的結合，為中國共產黨成立做了思想上干部上的準備，為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創造了條件。（3分）【探究五】踐行使命——五四運動的精神材料五

五四運動，孕育了以愛國、進步、民主、科學為主要內容的偉大的五四精神，其核心是愛國主義精神?！暯剑涸诩o念五四運動100周年大會上的講話（6）根據材料五，談談作為新時代的中學生，我們應如何繼承和發揚五四精神。（2分）[答案]

用五四精神武裝