部編版七年級歷史上冊第四單元三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融第17課西晉的短暫統一和北方各族的內遷學習目標導航學習目標新課講解新課導入

課堂小結01030204課堂小結課后作業0506學習目標1.了解西晉建立和統一，及八王之亂，能正確評價著名歷史人物等，提高歷史地看問題的能力。2.知道匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等北方少數民族內遷的史實。3.知道東晉十六國的對峙的史實。新課導入新課講解一：西晉的建立東漢魏西晉蜀吳263年266年280年新課講解

三國后期，魏國實力增強，吳、蜀兩國日益衰落。263年，魏滅蜀。新課講解晉武帝司馬炎

266年，司馬懿的孫子司馬炎自立為帝，改國號為晉，以洛陽為都，史稱西晉。新課講解西晉版圖范圍新課講解西晉人魯褒作《錢神論》譏諷道：錢被奉為神物，“無德而尊，無勢而熱，排金門而入紫闥。危可使安，死可使活，貴可使賤，生可使殺……凡今之人，惟錢而已！”還說錢“為世神寶。親之如兄，字曰‘孔方’”。文章問世后，廣為傳誦，“孔方兄”一詞，也成了“錢”的同義語。

這則材料說明了當時什么樣的社會風氣?

這則材料說明大地主、大貴族當權的背景下，社會上下道德淪喪，唯利是圖，享樂之風盛行。新課講解大臣石崇與國舅王愷斗富新課講解二：八王之亂晉武帝晉惠帝皇帝昏庸無能，朝政腐敗。手握重兵的八個封王，為了爭奪中央政權，先后起兵，相互混戰十幾年，史稱“八王之亂”。（晉）武帝受禪之初,泰始元年,封建子弟為王二十馀人,以郡為國。——《晉書·食貨志》背景新課講解八王分布圖新課講解為什么在西晉初年就爆發八王之亂?根本原因：西晉統治者昏庸腐敗。

其他原因：分封制威脅中央集權。八王之亂的性質及危害是什么?性質：西晉統治者內部為了爭奪中央政權而進行的一場混戰。新課講解想一想，西晉政權的短命與實行分封諸王有什么關系？因為大封諸侯王，導致諸侯王手握重兵，勢力強大，才有了后來的八王之亂。新課講解魏晉以來積蓄，掃地無遺。——《資治通鑒》八王之亂結果新課講解影響①對社會造成巨大災害，西晉從此衰落。②形成我國古代歷史上第一次大規模的人口遷徒高潮。北方民族遷往中原中原漢族遷往江南新課講解三：北方游牧民族的內遷鮮卑匈奴羌(qiāng)氐(dī)羯(jié)

鮮卑晉西新課講解內遷的少數民族有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌，歷史上稱為“五胡”。原來生活在西北的氐族和羌族，由西向東遷入陜西關中；分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南遷到山西一帶；而鮮卑族有一部分遷到遼寧，有一部分遷到陜西及河套地區。西晉時，山西、陜西內遷的各族人口，已經占當地總人口的一半。崇尚武力,文化落后文化先進，不善征戰新課講解想一想，這一時期民族遷徙在我國歷史上有什么重要意義?

促進了北方的民族大融合和江南地區的開發。新課講解（1）原因：西晉末年人口大遷徙的原因是多方面的，但總的來說，是社會動亂的結果。（2）影響：雖然西晉末年的人口大遷徙是社會動亂的結果，但它卻客觀上將中原地區的先進文化、技術帶入遷入地區，并使這些先進的科技、文化得到迅速傳播，從而有利于遷入地區的經濟開發和社會進步，也促進了各民族的交融，對后世的經濟、政治、文化的發展產生了深遠的影響。合作探究：北方人口南遷的原因和影響分別是什么?新課講解北方草原新課講解大方床新課講解一些少數民族首領乘機起兵反晉。西晉滅亡后，北方建立了許多政權，歷史上把北方的15個政權和西南的成漢，總稱為“十六國”。新課講解北方民族遷往中原中原漢族遷往江南想一想，這一時期民族遷徙在我國歷史上有什么重要意義？

促進了北方的民族大融合和江南地區的開發。新課講解前秦和東晉的對峙公元4世紀后期，氐族苻氏建立的前秦逐漸強盛，并統一了黃河流域。苻堅如何治理前秦？任用漢人王猛為丞相，銳意改革。他們整頓吏治，厲行法治，加強集權，招撫流民，減賦禁奢，不定期大力興辦學校，提倡儒學。新課講解東晉前秦時間：交戰雙方：結果：公元383年東晉以少勝多想一想

淝水之戰前，苻堅躊躇滿志，擁兵90萬，而東晉僅8萬，這十比一的兵力，應該是一邊倒，但前秦卻兵敗如山倒，沒能統一江南，這是為什么呢？

決定戰爭勝負的關鍵并不在于兵力的多寡，而在于人心的向背、戰術的得當等等。前秦：（1）驕傲輕敵（2）軍隊內部有很多其它少數民族的人，不夠團結，軍心不齊。（3）前秦軍指揮不當，戰線過長。東晉：（1）有長江天險，易守難攻。（2）內部團結，軍隊士氣高漲。（3）采取正確的戰略戰術。影響新課講解苻堅新課講解王猛課堂小結西晉的短暫統一和北方各族的內遷西晉的短暫統一八王之亂北方游牧民族的內遷西晉的建立西晉統一全國背景影響遷移時期內遷民族生活狀況結果東漢、魏、晉匈奴、鮮卑、羯、氐、羌一些少數民族起兵反晉；西晉滅亡，北方政權十六國并立①②280年西晉滅吳統一全國266年洛陽隨堂演練1.三國時期各政權結束的先后順序是（）

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