寫一個人的作文600字篇一：初二寫人作文600字[1000字]初二寫人作文600字初二寫人作文600字〔一〕光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我就要小學畢業了。我特別快就要離開我的母校，與我的同學、教師說聲“再見〞了。在這依依惜別的日子里，我要向母校的每一位教師說一聲，“感謝你們，我心中的好教師！〞感謝您——劉教師！在那短短的兩年里，您教導我，要熱愛祖國，要為祖國的繁榮富強而努力學習；您教導我要尊敬教師，團結同學；是您為我打下了小學階段最結實的根底。因此，我帶著無比的自信升上了三年級。感謝您——張教師！在中年級的兩年里，是您教導我要勤勉，要做一個踏實而老實的人。是您在我的四周時時刻刻提示我，教給我做人的道理。因此，我牢記著您的教導，驕傲地走上了五年級的路。感謝您——葉教師！在小學高年級的兩年里，是您傳授給我重要的學習方法，是您糾正了我學習中的錯誤；是您教導我要寬容地處事，和睦地待人；是您在關鍵的時刻給我鼓舞，加強了我的學習決心。因此，我要把您的教導帶到新的學校，新的征程！感謝你們，我心中的好教師！是你們把一個年幼無知的我培育成一個明白事的我，掌握文化知識的我，充滿自信的我！你們教給我知識，教給我人生哲理，你們的教育之恩我永遠不能忘懷。我會牢記你們的教導，努力學習，用最好的成績報答你們。在這里，我向所有辛勤的教師獻上我最誠摯的祝愿：祝你們身體健康！工作順利！同時，請你們等待著我學有所成的好音訊吧！初二寫人作文600字〔二〕歲月，在臉上流淌著，風，傳播著愛的種子，將大手，慢慢變老。童年梧桐樹下透過陽光所看到的大手是那樣柔和，漂亮，那手掌特別大，特別美，沐浴在陽光中，悄悄的微笑，望著院外那沾滿的泥土的小手，滿是微笑。夜光下，在燈光下大手為小手縫著書包帶，由于書特別重，大手怕小手的書包不能承受，因此就在這書包帶上縫上一點點愛。早晨小手背著這承載著母親的的愛的書包上學去了，大手親吻著小手小手看見了那慢慢被老繭侵蝕的大手，眼角潮濕了。晚上，小手背著書包一跳一跳的回來了，大手做著熱氣騰騰的晚飯等著小手回來，望著回來的小手滿是微笑。吃完晚飯，大手為小手剪著指甲，一邊責備小手不愛衛生，臉上滿是微笑。長大后，小手離開大手，大手仍然在燈光下為小手縫著書包帶，希望能承受更多更大的重量。而小手離開后，大手那么是無盡的擔憂思念嗎，時間一點一點的流逝著，大手不再漂亮，可仍然靜靜的等待，等待小手的歸來。梧桐樹下，是大手的等待，還有---落了一地的梧桐葉，小手長大了，回來探望大手，而門前仍然大手的微笑，只是大手不再年輕。晚上仍然在陽臺上，只是小手變成了大手，這次，由童年的小手為大手剪著指甲，大手變得越來越老老得再也走不動。-------愿從如今開場大手不再變老由小手守護她。初二寫人作文600字〔三〕學生時代的成績總是名列前茅，最終考進了一所理想的學校。但是當時由于經濟征詢題，媽媽只好輟學。當媽媽不知情的同學邀她一起去上學，媽媽只好一個人在角落里哭泣。每當媽媽說起段往事時，雙眼里總滿是淚水。我暗暗下定決心，代替媽媽，完成她未了的夙愿。因此，我的肩頭挑起了媽媽和我的雙重重擔。我特別努力，卻不得要領，就像一條微小的魚，在茫茫大海中游呀游，卻找不了岸。每當教師征詢起學習的動力時，我總不能自信地答復：“我為我的媽媽而努力！〞我擔憂我做得還不夠，還完成不了媽媽的心愿。我慢慢不敢正視媽媽，還怕觸及她期盼而又責備的目光。我對不起您，媽媽，我還完成不了您的夢想。完成您的夢想，也確實是我的夢想。我得更努力。夜深人寂，睡意一陣一陣地襲來。我不斷地做題，不斷地背誦。兩個月來我夜夜失眠，但是每次總是不理想。看著遍地紅叉的考卷，我流著淚把它揉成一團，由含著淚把它展開，揉平。我不明白我已經重復過這個動作多少次了。看著眼淚落在滿是皺褶的考卷上，慢慢地翻開，張牙舞爪地對著我。篇二：我仰慕的一個人作文600字我仰慕的一個人作文600字〔篇1〕在我的腦海里，有許多人值得我佩服，但有一個人的品行，使我終生受益――清潔工。記得在酷寒的早晨，在上學的路上，模模糊糊看到一個人，那個人拿著掃帚在掃地。走進一看，原來是清潔工。就在這時候，我想：這么冷的天，清潔工在掃地，難道不冷嗎？只見她穿著制服，帶著口罩，左手拿著掃帚，右手拿著簸箕，刺臉的風把她的耳朵都吹紅了。她左手拿著簸箕，右手拿著掃帚，認真而又耐心的掃著。只見她把這片贓物掃起來，又把那片贓物掃起來，如此的動作也不明白要重復多少遍。再瞧，她的雙手配合的多么默契呀！要是簸箕滿了，就小心翼翼地倒進垃圾車里，生怕把剛剛掃趕凈的地又弄臟了。倒完了，就又開場掃了。我從她的眼睛里看到，她是多么希望大家不再亂扔贓物，保持道路昔日的潔凈。這時，大風吹來，把道路又吹臟了。這位清潔工無奈的說：“唉，真沒方法，我又要重新掃了。〞接著，又振起精神說：“沒關系，我一定能掃完的！〞說完又開場掃了，這回，她先把垃圾掃在了一起，又拿簸箕把垃圾掃進簸箕里。滿了就用掃帚擋住口，不讓垃圾掉下來，再到進垃圾車里。我想：如此能夠節約多點時間，把垃圾掃完。想著想著，清潔工就把這些垃圾掃完了。我不猶自住地走進他，笑盈盈地說：“您真好！我要向您學習那種默默奉獻的精神！〞清潔工聽了，眼睛笑瞇瞇的。這確實是我最仰慕的人。一個每天起早貪黑、默默奉獻的一個人。難道這個人的品行不值得我去學習嗎？我仰慕的一個人作文600字〔篇2〕天底下有許多值得我們仰慕的人：英雄、偉人、名人??但我最仰慕的仍然母親。從我出生的那一天起，媽媽就開場無怨無悔的照顧我，在我不歡樂時撫慰我，在我無助的時候給我平和，在我遇到困難的時候協助我??何止是這些，在我的生活中媽媽對我濃濃的愛無處不在。每一個偉人的背后，都有一位偉大的母親。我們不是偉人，卻同樣擁有偉大的母愛。我的媽媽是一個再平凡不過的一般女性。媽媽今年已經39歲了，多快呀！無情的歲月，使媽媽由一位年輕的少婦變成了一位中年婦女，媽媽已經不再年輕，她把本人的青春，都獻給了這個家，獻給了我。媽媽盡管特別節約，沒有昂貴的化裝品，時髦的衣服，但是她把本人打扮的特別知性，整潔，大方，這是我最佩服媽媽的一點。“由于人不能靠外表來讓人們對待你，要用你的內涵讓別人認識你。〞這是我媽媽經常說的一句話。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?媽媽特別心靈手巧，我的毛衣毛褲都是媽媽一針一線打的，不管從花色，款式仍然從質感都毫不遜色于外面賣的。我看媽媽打毛衣的時候特別奇異，由于我實在是想象不到媽媽是如何樣把幾個毛線球用幾根毛衣針打成一件毛衣的。這一針一線中都包含了媽媽對我的愛。媽媽還寫得一手好字，媽媽說：〞字如其人，從你的字里就能夠看出來你的性格。“媽媽畫畫也特別不錯，她無師自通，對畫畫極有天賦。媽媽臨摹的畫根本上都特別像。她說：〞只要是人用心了，什么事情都會做的特別好的。“媽媽講東西特別明晰明了，不管什么事情，她都能夠把它變成有哲理的話，對我進展現場。讓我明白了許多人生的道理。盡管特別多時候我都不太耐煩。但我從內心仰慕媽媽。媽媽還特別勤勞、特別熱心、特別有愛心??這確實是我的媽媽，盡管特別一般，太過平淡。殊不知，生活本來確實是如此，平平淡淡才是真。這確實是我最仰慕的一個人。我仰慕的一個人600字〔篇3〕在生活中，我每天都會遇到許許多多的人。不過，要說起我最仰慕的人，還得是我的好朋友——盧怡星。我這個好朋友，今年十歲，和我一樣大，一米六的個頭，一雙水盈盈的大眼睛顯露出堅決的神情，一頭烏黑的長發在后腦勺綁了個“馬尾巴〞，走起路來一擺一擺的，好帥氣呀！我和盧怡星自從確實是好朋友，不過有一件事讓我又一次真正認識了她。那是一個暑假，我們倆約好一起學蛇板，我們都沒玩過，不過看別人玩得輕松又瀟灑，我想：滑蛇板也一定不會特別難的。因此，我們拿上各自新買的蛇板到公園練習。我學著別人的模樣，把左腿踩在一端，預備上右腿，沒想到，根本無法讓身體保持平衡，腳下一滑，一下子就摔了個仰面朝天。我試了兩次，居然摔了兩次，生氣極了，把蛇板往媽媽懷里一塞，說：“哼，我不學了。〞再看盧怡星，她左腿前腳掌踩在蛇板一端，正一點一點挪動，也是連上都沒上去，別說滑了。因此我對她說：“我們別學了，這么難學，仍然去玩別的吧！〞只見她一言不發，像是沒聽見我的話，小嘴抿著，悄悄皺著眉頭，還在一門心思找平衡。她左腿不斷變換踩在蛇板上的位置，右腳悄悄點地，慢慢往前蹭，終于讓右腳也登上了蛇板，但是好景不長，沒幾下就掉了下來。我又給她氣餒：“罷了吧，我們先逛公園，明天再學也不遲。〞沒想到盧怡星擦擦臉上的汗水，不服輸地說：“我就不信，那么多人都能學會，我們就學不會！〞看那架勢，今天她要滑不起來是不方案回家了，她先停下來細心觀察會滑的小孩的動作，嘴里還念叨著：“雙腿同時用力??〞她握緊拳頭在空中一揮，大概在給本人打氣，終于她又一次登上了蛇板。這一次她確實成功了！真是功夫不負有心人那！我明白是她堅持的精神和不服輸的勁頭使她成功的，我對她說：“盧怡星，我真佩服你。〞人生之中能夠交到這么好的朋友特別不容易，我會好好珍惜這份友誼，同時我也會以她為典范、向她學習的。這確實是我仰慕的人——盧怡星。我仰慕的一個人作文600字〔篇4〕有人喜愛麥迪的優雅華美，麥迪是籃球場上的舞者，舞步翩翩；有人喜愛喬丹的王道氣質，喬丹是籃球場上的尊者，威懾四方；有人喜愛奧尼爾的霸道和大塊頭，奧尼爾是球場上的大力士，強悍無比；而我，卻喜愛雷吉。米勒的三分，米勒是籃球場上的刺客，一刀見血。每一個優秀籃球運發動都有一個傳奇的故事，米勒的傳奇源于他五歲前仍然一個靠拐杖行走的小孩，當他在球場退役時，他的得分是NBA的13位，米勒制造了奇觀。我喜愛米勒的三分出手，姿態不比麥迪華美，也比不上阿倫的標準，但是他為我們上演了無數場“米勒時刻〞的偉大競賽。面對尼克斯隊的8。9秒8分，仍然最后一節三分球5投5中的25分，都讓我無數次熱血沸騰。看他的出手，猶如看見一道奪目的閃電劃過天空，然后是雷霆般的熱烈掌聲；仿佛看見一道飄逸的彩虹穿越風雨，然后是仰望天空的蔚為大觀；宛假設看見一個百發百中的射手，在兩軍對壘時屢屢射殺對手的將領。那一年，米勒和喬丹結怨，在眾目睽睽下，喬丹的一記耳光讓米勒特別沒面子，每次米勒做客風城〔芝加哥〕，米勒總是用一記記精準的三分還報喬丹，這是兩個人的戰斗，是一個強者和皇帝之間的戰斗，仿佛普羅米修斯和宙斯的決斗，他們在競賽中打得天昏地暗，血流成河。最后，在1997年的東部決賽，競賽最后0。7秒。米勒推開喬丹，然后三分線外，米勒高高躍起，猶如后羿射日，一箭穿心，也還了喬丹一記耳光之仇。兩個同時代的籃球領軍人物，用斗爭建立起90年代NBA的兩座豐碑，假設說喬丹是群雄并起時摘得桂冠的尊貴帝王，那么米勒確實是桀驁不馴的隱居將相。我喜愛籃球，喜愛籃球沒道理，但有特別多理由。本人也是一個喜愛投三分的業余愛好者，喜愛打競賽時絕殺的感受，更喜愛籃球場上和我的好兄弟一起奔跑，我們不僅僅在籃球場上不停奔跑，我們還在風雨人生中盡力奔跑。盡管本人不是一個優秀的球員，手感不好，天賦不佳，身體瘦削，技術單一，但是喜愛有籃球陪伴的日子。喜愛籃球詮釋的精神——米勒的堅忍不拔，米勒的忠誠，米勒的眼淚，米勒瘦弱身軀蘊藏的無限激情都深深印在我腦海中。喜愛看米勒的視頻，也緬懷著“無兄弟，不籃球〞的歲月。而今卻不能去遠行，只有球場上不停在球場上奔跑，像阿甘一樣，跑動在年輕歲月里，穿過幽暗的歲月，會感到彷徨，但是終有一天，我會看見本人像米勒一樣活著，制造生命中許多“米勒時刻〞，贏得掌聲和喝彩。篇三：熟悉的一個人作文600字我熟悉的人特別多，但是在我這里最熟悉的人是我們的語文教師，他姓向。向教師長相特別奇特，黑乎乎的衣服，短短的頭發，光光的額頭。六年級的同學說向教師的額頭想一面磨光的鏡子。向教師的專長是：喝酒、游玩、寫甲骨文。向教師最大的特點是教我們背書，他教我們背了六本書，分別是：?弟子規?、?三字經?、?千字文?、?大學?、?中庸?、?老子?。在背書的過程中，我背了?弟子規?、?三字經?、?千字文?、?大學?、?中庸?，?老子?我沒有背完。又一次，向教師叫我背書，我沒有背得，向教師叫我打給梁教師。梁教師沒有批判我，他叫我努力背，第二天，我就補背，把書背完。你們一定佩服我們的向教師吧！我們向教師看起來特別笨，但是他是特別勤奮、特別聰明的。他是我們班最棒的語文教師。向教師，你是我班最棒的教師。不如我們說說向教師寫的甲