突發火災怎么辦校園消防安全預案幫你一鍵救命匯報人：XX2024-01-06目錄火災危害及預防措施校園消防安全設施介紹應急預案制定與演練實施突發火災時應對措施校園消防安全責任制落實與監管01火災危害及預防措施校園火災往往由于電器設備故障、易燃物品管理不當、人為縱火等原因引發?；馂脑蚧馂臅斐扇藛T傷亡、財產損失，甚至影響教學秩序和校園穩定。危害程度火災原因及危害程度易燃易爆物品應存放在專用倉庫或專用儲存室內，遠離火源和熱源。存放要求使用規范廢棄處理使用易燃易爆物品時，應嚴格遵守安全操作規程，確保安全。廢棄的易燃易爆物品應按照相關規定進行妥善處理，避免造成安全隱患。030201易燃易爆物品管理規范電器設備使用注意事項選購電器設備時應選擇質量可靠、符合安全標準的產品。電器設備的安裝應由專業人員進行，確保安裝質量和使用安全。使用電器設備時，應按照說明書要求進行操作，避免超負荷運行和違規操作。定期對電器設備進行維護保養，確保其處于良好狀態，降低火災風險。設備選購安裝要求使用規范維護保養宣傳教育應急演練安全檢查責任落實師生員工日常防火意識培養01020304通過校園廣播、宣傳欄、安全教育課程等途徑，向師生員工普及消防安全知識。定期組織師生員工進行消防應急演練，提高其應對火災的能力。定期對校園內的消防設施、電器設備等進行安全檢查，及時發現并消除安全隱患。明確各級管理人員和師生員工的消防安全責任，確保各項防火措施得到有效落實。02校園消防安全設施介紹干粉滅火器01適用于撲救固體、液體、氣體及帶電設備的初起火災。使用時，先拔掉保險銷，一手握住噴嘴，對準火源，另一手用力壓下壓把，干粉便會從噴嘴噴射出來。泡沫滅火器02適用于撲救油類、木材、紙張等火災。使用時，用手指堵住噴嘴將筒體倒置2次，就有泡沫噴出。二氧化碳滅火器03適用于撲救貴重設備、檔案資料、儀器儀表、600伏以下電氣設備及油類的初起火災。使用時，先拔出保險銷，再壓合壓把，將噴嘴對準火焰根部噴射。滅火器類型及使用方法

消火栓、水帶等滅火器材配置情況消火栓一般安裝在走廊、樓梯間等明顯易于取用的地點，消火栓的間距應保證同層任何部位有兩個消火栓的水槍充實水柱同時到達。水帶應選用耐壓、耐腐蝕、耐磨的水帶，并與消火栓匹配。其他滅火器材如消防斧、消防鉤、消防鍬等，應配置在便于取用的地點。疏散通道應保持暢通無阻，不得堆放任何物品，疏散通道的寬度應滿足人員疏散的需要。安全出口每個防火分區或每個樓層的安全出口數量不應少于2個，安全出口應分散布置，相鄰2個安全出口最近邊緣之間的水平距離不應小于5米。指示標志應在疏散通道和安全出口的明顯位置設置指示標志和應急照明燈具，指示標志應清晰、醒目，易于辨識。疏散通道、安全出口指示標志設置要求通過噴頭感應火災時產生的熱量或煙霧，自動啟動噴水滅火。系統由水源、供水設備、報警閥組、管網、噴頭等組成。當火災發生時，噴頭感應到熱量或煙霧，自動破裂噴水滅火。同時，報警閥組發出報警信號，啟動消防水泵向管網供水。自動噴水滅火系統通過煙感、溫感等探測器感應火災時產生的煙霧或溫度變化，將信號傳輸至消防控制室?？刂剖医邮盏叫盘柡?，發出聲光報警信號并啟動相應的消防設備。同時，報警系統還可與自動噴水滅火系統聯動，實現自動滅火。報警系統自動噴水滅火系統、報警系統運行原理03應急預案制定與演練實施應急預案的制定必須建立在科學的基礎上，結合實際情況，確保預案的針對性和可操作性。科學性原則預案內容應涵蓋火災預防、應急響應、人員疏散、醫療救護等方面，確保各方面工作得到全面考慮。全面性原則預案中的各項措施和職責應明確具體，避免出現歧義和誤解。明確性原則應急預案編制原則和內容要求根據學校的實際情況，制定切實可行的消防演練計劃，明確演練目的、時間、地點、參與人員等。制定演練計劃通過校園廣播、宣傳欄等多種形式，對師生進行消防演練的宣傳動員，提高師生的參與意識。宣傳動員按照演練計劃，組織師生進行消防演練，并做好記錄和影像資料的留存。組織實施定期組織師生進行消防演練活動安排協調能力培訓強化各部門之間的協調配合，確保在火災等突發事件中能夠迅速形成合力。指揮能力培訓加強現場指揮人員的培訓，提高其應對突發事件的指揮能力。處置能力培訓對師生進行火災應急處置能力的培訓，包括火場逃生、初起火災撲救等?，F場指揮、協調、處置能力培訓改進措施針對總結中發現的問題，制定改進措施，不斷完善應急預案內容。宣傳推廣將總結的經驗教訓和改進措施在校園內進行宣傳推廣，提高師生的消防安全意識和自防自救能力。分析總結在每次消防演練結束后，及時對演練過程進行分析總結，查找存在的問題和不足?？偨Y經驗教訓，不斷完善預案內容04突發火災時應對措施保持冷靜面對突發火災，首先要保持冷靜，不要驚慌失措，以免采取錯誤的行動。迅速報警立即撥打火警電話“119”，向消防部門報告火災情況。告知位置信息在報警時，要清晰、準確地告知火災發生的具體地點和相關信息，以便消防部門快速定位并展開救援。保持冷靜，迅速報警并告知位置信息在火災發生時，要迅速關閉房間內的門窗，以阻止火勢和煙霧的蔓延。關閉門窗用濕毛巾捂住口鼻可以防止吸入有毒煙霧和熱氣，保護呼吸道。用濕毛巾捂住口鼻在逃生過程中，要盡量降低身體姿勢，以減少吸入有害煙霧的可能性。低姿逃生關閉門窗，阻止火勢蔓延；用濕毛巾捂住口鼻低姿逃生03到安全區域集合撤離到安全區域后，要按照預先設定的集合地點集合，等待進一步指示和救援。01沿著疏散通道撤離在火災發生時，要沿著疏散通道有序撤離，不要使用電梯等可能受火災影響的設備。02有序撤離在撤離過程中，要保持秩序，不要擁擠、推搡，以免發生意外。沿著疏散通道有序撤離到安全區域集合在火災現場，要積極協助救援人員開展工作，如指引方向、提供信息等。在自身安全得到保障的前提下，可以為受傷人員提供必要的急救和照顧，同時向有關部門提供火災情況和相關信息。協助救援人員開展工作，提供必要幫助和支持提供必要幫助和支持協助救援人員05校園消防安全責任制落實與監管明確各級領導、部門職責和任務分工學校應成立由保衛、教務、后勤等部門負責人組成的消防安全工作小組，定期召開會議，研究部署學校消防安全工作。建立消防安全工作小組校長作為學校消防安全第一責任人，應全面負責學校的消防安全工作，并指定一名副校長具體負責組織實施。校園消防安全工作實行校長負責制學校各部門、各崗位應明確自身的消防安全職責，切實履行相關任務，形成齊抓共管的良好局面。各部門、各崗位消防安全職責明確加強重點部位巡查對校園內的重點部位，如學生宿舍、食堂、圖書館等場所，應加強日常巡查，及時發現并消除火災隱患。建立隱患整改臺賬對檢查中發現的火災隱患，應建立整改臺賬，明確整改措施、責任人和整改時限，確保隱患得到及時整改。定期開展消防安全檢查學校應定期組織人員對校園內的消防設施、器材進行全面檢查，確保其完好有效。加強日常檢查巡查，及時發現并整改隱患問題學校應將消防安全知識納入教學內容和培訓計劃，通過課堂教育、專題講座、知識競賽等形式，對師生員工進行消防安全宣傳教育。開展消防安全宣傳教育學校應定期組織師生員工進行應急疏散演練，提高師生員工的自防自救能力和應急處置能力。組織應急疏散演練學校應按照消防規范要求，加強校園內消防設施建設，確保消防設施完好有效，為火災撲救和人員疏散提供有力保障。加強消防設施建設開展專題宣傳教育活動，提高師生員工自防自救能力建立消防安全考核評價機制學校應建立消防安全考核評價機制，定期對各部門、各崗位的消防安全工作進行考核評