《可編程序控制器及其應用》搶答器的PLC控制方案設計生活中有哪些具有搶答環節的例子？早些年王小丫主持的“開心辭典”李詠主持的“幸運52”近幾年的“三星智力快車”平時學校組織的知識搶答競賽做PLC自動控制一般分幾個步驟？一、分析控制要求；二、I〔輸入〕/O〔輸出〕分配；三、畫PLC接線圖；四、PLC控制程序編寫；五、程序調試。請聽題：A、2個 B、3個 C、4個 D、5個開始搶答！角色設置：蕭技自動化控制研發部： 12-9班客戶〔“蕭技電視臺”平安知識競賽欄目組籌劃〕： 曾玉平工程招標： 平安知識競賽欄目組根據節目氣氛的需要，需要一款用PLC控制的三組搶答器。每組有一個搶答按鈕〔點動按鈕〕和一個搶到后的指示燈；主持人說開始后三組開始搶答，此時最先按下搶答按鈕的那一組指示燈亮起來，其他兩組按下無效；待到本輪問答完成之后主持人按下復位按鈕，亮起來的燈滅掉；等到主持人再次宣布開始搶答。依此循環。工程實施：1、分析控制要求 拿到控制要求，首先是要將其分解成很多的控制子工程。 A、讓三個燈泡分別不受限制地各自啟動，然后主持人統一停止； B、當第一組燈亮起來限制第二、三組燈點亮； C、當第二組燈亮起來限制第一、三組燈點亮； D、當第三組燈亮起來限制第一、二組燈點亮。 總共需要4路輸入，3路輸出。工程實施：2、I〔輸入〕/O〔輸出〕分配 SB1SB2SB3SB4X0X1X2X3HL1HL2HL3Y0Y1Y2第一組搶答按鈕第二組搶答按鈕第三組搶答按鈕主持人復位按鈕第一組指示燈第二組指示燈第三組指示燈工程實施：3、PLC接線圖工程實施：4、PLC控制程序編寫 A、讓三個燈泡分別各自啟動不受限制，然后主持人統一停止；工程實施：4、PLC控制程序編寫 B、當第一組燈亮起來限制第二、三組燈點亮；工程實施：4、PLC控制程序編寫 C、當第二組燈亮起來限制第一、三組燈點亮；工程實施：4、PLC控制程序編寫 D、當第三組燈亮起來限制第一、二組燈點亮。拓展訓練： 根據節目調整，現在需要在三組搶答器的根底上升級為四組搶答器，請“程序猿”們寫出梯形圖。小試牛刀：請聽題： 樹上騎只猴兒，地上一只猴兒，一共幾只猴兒？程序優化： 很顯然，按照這種思路來設計，搶答組數越多顯得越復雜，而且很容易出錯，那么我們應該怎么來優化一下呢？ 分析：只要任意一組搶到那么將其他組的梯形圖回路斷開，那么我們能不能用一種方式來記住這種狀態呢？小結： 1、拿到一個自動化控制工程之后我們首先要分析整個工作過程，如果是比較大型的工程我們還需要將其分解成很多功能模塊，再分析功能模塊之間的主次與聯系，需要交互哪些數據。以此到達“由點到面、由易到難”的過程。 2、在自動化控制領域如此興旺的今天把所有的都學會再去做工程是不現實的，況且不可能學完，更不可能所有的都學會。而實際是在做工程的過程中遇到問題那么思考用什么方法來解決，再返回去查資料看有不有類似的控制。當然這是需要慢慢培養的思維習慣和能力、經驗。 3、在做工程的過程中培養善于分析問題能力，養成解決生產實際問題時需要耐心細致、嚴謹認真的工作態度。作業： 1、在三組搶答器根本功能的根底上升級為十組搶答器。 2、升級版四組搶答器：在之前三組搶答器的根底上，添加一個