自

嘲

(魯迅)運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。漏船載酒泛中流。破帽遮顏過(guò)鬧市，橫眉冷對(duì)干夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。說(shuō)起魯迅，大家會(huì)想到什么?是犀利、冷峻，玩轉(zhuǎn)各種文體的現(xiàn)代文學(xué)奠基人?還是那個(gè)棄醫(yī)從文的革命斗士?亦或是“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的青年導(dǎo)師?是文學(xué)家、思想家、革命家?這些標(biāo)簽都是他，但他卻不僅僅只是這些......回憶魯迅先生作者蕭紅【節(jié)選】舀碟捆闔吩咐揩嗽咳肉絞對(duì)校jiàoshuài率草zǎo澡洗然悠yōu金薪羹調(diào)抹殺惡深痛絕diékǔnhéfēnfùkāiyǎokéjiǎowùgēngmǒxīn預(yù)習(xí)檢測(cè)情景設(shè)置

今年是魯迅先生143周年的誕辰。魯迅紀(jì)念館將推出“線(xiàn)上云探館”——“原來(lái)您是這樣的魯迅”系列短片，需要搜集相關(guān)的材料，蕭紅的《回憶魯迅先生》是很好的素材，讓我們一起參與以下任務(wù)，去探尋一個(gè)文本之外生活氣十足的魯迅。任務(wù)·一擬一擬·生活畫(huà)面活動(dòng)一:以下是小黃同學(xué)結(jié)合課文內(nèi)容提煉出的魯迅先生的相關(guān)生活畫(huà)面。請(qǐng)你結(jié)合課后“閱讀提示”和旁批，速讀課文，幫他找準(zhǔn)相應(yīng)的段落，理清文章層次。1.笑聲明朗2.走路姿態(tài)輕捷3.待人、飲食情況4.同我調(diào)侃，開(kāi)玩笑————第1自然段————第2自然段————第3-13自然段————第14-17自然段活動(dòng)二:瀏覽課文概內(nèi)容請(qǐng)結(jié)合以上層次劃分，簡(jiǎn)要概括一下作者從哪些方面回憶了魯迅先生?神情姿態(tài)飲食起居休閑娛樂(lè)日?，嵤鹿ぷ髁?xí)慣待人接物任務(wù)·二析一析·人物性格活動(dòng)一:為了給魯迅紀(jì)念館提供更真實(shí)全面的資料。我們決定小組合作，結(jié)合本文內(nèi)容及生活畫(huà)面，探究生活中的魯迅先生有怎樣的品質(zhì)或精神。用“走近您，從

（文中語(yǔ)句，生活場(chǎng)景)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)您是

(性格特征)的魯迅”的句式對(duì)魯迅先生加以評(píng)價(jià)。范例:“走近您，從您明朗的笑聲，與我調(diào)侃開(kāi)玩笑才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)您是幽默爽朗、平易近人的魯迅”任務(wù)·三品一品·精妙語(yǔ)言活動(dòng)要求:本文用詞貼切，行文質(zhì)樸，有些語(yǔ)句還富含深意，我們一起來(lái)品品。范例:用“抓”、“扣”“伸”等一連串樸素的動(dòng)詞，通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)，形神兼?zhèn)涞孛枥L出魯迅的習(xí)慣性動(dòng)作，把魯迅先生干練、敏捷的性格特征和不顧一切，勇往直前的堅(jiān)毅精神充分表現(xiàn)出來(lái)了。范例:魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的是他剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。任務(wù)·四思考·探究1.文章寫(xiě)魯迅先生，為何還要寫(xiě)海嬰，寫(xiě)許先生，跟寫(xiě)魯迅有什么關(guān)系?寫(xiě)許先生寫(xiě)海嬰勸客人再坐一會(huì)兒講述她讀書(shū)時(shí)的一些經(jīng)歷忙碌用包餃子的面餅做船和小雞等車(chē)時(shí)不安地來(lái)回亂跑嚷嚷丸子不新鮮這是側(cè)面描寫(xiě)。通過(guò)寫(xiě)許先生，豐富了文章的內(nèi)容，既體現(xiàn)了許先生賢內(nèi)助的形象，也從側(cè)面表現(xiàn)了魯迅先生的熱情好客和忙碌。通過(guò)描寫(xiě)海嬰的片段來(lái)烘托魯迅先生對(duì)孩子的慈愛(ài)豐富了魯迅先生的人物形象。2.魯迅是偉大的文學(xué)家、思想家，但文本卻大量記敘了他的日常生活、工作瑣事，這樣寫(xiě)有什么樣的好處?任務(wù)·五拓展·延伸活動(dòng)一:

生花妙筆，精神傳神。在這篇回憶性散文中作者通過(guò)對(duì)魯迅先生日常生活中一些細(xì)節(jié)的描寫(xiě)為我們展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的、富有人情味的、生活化的魯迅，讓我們體會(huì)到魯迅不一樣的精神品質(zhì)，這是一種“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)法。

請(qǐng)學(xué)習(xí)其寫(xiě)作方法，寫(xiě)一段100字左右的小短文突出你身邊最熟悉的人的某一性格特征，活動(dòng)二:認(rèn)識(shí)你