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文檔簡介

倍的概念人教版三年級上第五單元《倍的認識》第一頁，共十二頁。學習目標：1、讓學生在具體情境中初步歸納“倍”和“幾個幾”的聯系；2、通過學生經歷解決實際問題的過程，發展初步的觀察、比較、操作能力和有條理地表達能力。第二頁，共十二頁。1、誰能很快地說出7、8、9的乘法口訣？2、口算：24÷6=15÷3=18÷6=56÷7=24÷3=81÷9=54÷6=27÷3=35÷5=36÷4=48÷6=21÷3=第三頁，共十二頁。仔細觀察主題圖第四頁，共十二頁。你能發現哪些數學信息呢？胡蘿卜、紅蘿卜和白蘿卜的數量（1）個2（3）個2（4）個2第五頁，共十二頁。紅蘿卜和胡蘿卜的關系有2根，有3個2根，我們說的根數是的3倍。第六頁，共十二頁。圈一圈，

有（）個2根，的根數是的（）倍。55白蘿卜和胡蘿卜的關系第七頁，共十二頁。34的個數是的（）倍。的個數是的（）倍，第八頁，共十二頁。第一行擺：第二行擺：第一行的4倍第二行擺（）個5根，一共是（）根。420第九頁，共十二頁。（1）第一行的個數是的幾倍？（2）請給第二行的涂上兩種不同的顏色。再根據涂色結果，提出數學問題并解答。

第十頁，共十二頁。的個數是的（）倍。（1）（2）的個數是的（）倍。23第十一頁，共十二頁。內容總結倍的概念。2、通過學生經歷解決實際問題的過程，發展初步的觀察、比較、操作能力和有條理地表達能力。1、誰能很快地說出7、8、9的乘法口訣。24÷6=15÷3=18÷6=56÷7=24÷3=81÷9=54÷6=27÷3=35÷5=36÷4

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