第1章開啟化學之門第1課時┃物質的變化和性質第1課時物質的變化和性質第1課時┃考點聚焦考點聚焦考點1

物理變化和化學變化物理變化化學變化概念沒有生成

的變化生成

的變化特征沒有新物質生成，物質的狀態、形狀可能發生變化，也可能有發光、放熱等現象產生有新物質生成，不僅物質的外形或狀態會發生改變，而且一般會伴隨有放熱、發光、變色、放出氣體、生成沉淀等現象微觀解釋其構成微粒不變，只是間隔改變分子改變、原子重新組合實例石蠟熔化、水變成水蒸氣等石蠟燃燒、鐵生銹等判斷方法__________________________________________________________聯系化學變化過程中一定伴隨物理變化，而發生物理變化時一定不同時發生化學變化新物質

新物質

在變化中是否有新物質生成

第1課時┃考點聚焦第1課時┃考點聚焦第1課時┃考點聚焦考點2物理性質和化學性質物理性質化學性質概念物質不需要發生__________就表現出來的性質物質在_____________中表現出來的性質實例顏色、氣味、狀態、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性、揮發性、導電性、吸附性等可燃性、穩定性、活潑性、氧化性、還原性、酸堿性、脫水性、毒性等區分方法不需要通過化學變化表現出來通過化學變化表現出來化學變化

化學變化

第1課時┃考點聚焦考點3空氣組成的測定

紅磷減小

4P+5O22P2O5點燃圖1－1利用__________在密閉容器中燃燒，消耗氧氣，生成五氧化二磷白色固體，而無氣體生成，同時容器內壓強__________，可以通過燒杯中的水進入集氣瓶的體積來確定空氣中氧氣的體積分數。反應的化學方程式為____________________。第1課時┃考點聚焦

測定結果偏小的原因有：

①紅磷量不足。紅磷要過量，以保證密閉廣口瓶內氧氣全部被消耗。

②裝置漏氣。裝置氣密性要好，如果裝置漏氣，會因進入空氣而使瓶內、外氣壓相差不大，從而水進入量少或根本就不進入，造成實驗失敗。

③紅磷燃燒結束，立即打開止水夾。因為該反應放熱，會使瓶內剩余氣體受熱膨脹，氣壓增大，影響水的進入量。如果等到廣口瓶內白煙散盡，溫度降到室溫，再打開止水夾，效果較好。

測定結果偏大的原因有：點燃燃燒匙內的紅磷后，沒有立即塞緊瓶塞。伸入瓶內時動作要迅速，塞緊瓶塞，以免紅磷燃燒放熱，使瓶內空氣膨脹逸出。

第1課時┃歸類示例?

類型一物質的變化

例1

[2012·廣安]

下列成語包含有化學變化的是（

）

A．刻舟求劍

B．百煉成鋼C．風吹草動D．量體裁衣命題角度：根據生活、生產實際來判斷兩種變化。歸類示例B

[解析]煉鋼是降低生鐵中的含碳量，將其轉化為氣體而除去，屬于化學變化。

［方法點撥］中考化學中考查化學變化和物理變化時有一種重要的考查方法，即考查古詩詞或成語，判斷時要抓住其核心：有沒有新物質生成。

變式題

下列變化屬于化學變化的是

()圖1－2第1課時┃歸類示例C第1課時┃歸類示例

[解析]

從圖分析可知選項A是干冰的升華，B是蔗糖的溶解，C是炸藥的爆炸，D是鋼水的凝固。在這些變化過程中只有炸藥爆炸時有新物質生成，屬于化學變化；其余均是物質的狀態發生的變化，屬于物理變化。

第1課時┃歸類示例?類型二物質的性質

例2

下列物質的性質中屬于化學性質的是()

A．導電性

B．可燃性

C．延展性

D．揮發性命題角度：區分物質的性質以及性質與變化之間的區別。[解析]可燃性屬于物質的化學性質。B

［方法點撥］物質的化學性質是物質在化學變化中表現出來的性質，如物質燃燒時就可表現出物質具有可燃性這一化學性質。我們初中化學主要研究的物質的化學性質有可燃性、還原性、氧化性、穩定性、酸堿性等。第1課時┃歸類示例

變式題

閱讀以下內容回答相應問題。

①水是一種無色透明的液體，4℃時密度為1g/mL；②標準大氣壓下，水的沸點為100℃；③水是最常用的一種溶劑；④通電時水能分解為氧氣和氫氣；⑤水與金屬鈉反應，生成氫氧化鈉和氫氣；⑥標準大氣壓下，水在0℃能結成冰；⑦標準大氣壓下,高于0℃時，冰雪融化成液體水；⑧水是生命之源，人類的活動不可缺少。

以上材料中屬于描述物質物理性質的有_______(填寫序號，下同)，化學性質的有________，物理變化的有_______，化學變化的有________。①②⑥④⑦⑤第1課時┃歸類示例

[解析]

性質是物質具有的屬性，變化是一個動態過程。完成這類試題時先將屬于性質和變化方面的描述找出來，然后再在性質中區分物理性質和化學性質或在變化中區分物理變化和化學變化。第1課時┃歸類示例?類型三空氣組成的測定命題角度：根據燃燒時密閉容器內的壓強來分析和測定氧氣含量。

例3

[2011·天津]空氣、水是人類賴以生存的自然資源。

圖1－3

測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如圖1－3所示。在集氣瓶內加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。第1課時┃歸類示例

（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式：______________________________________。（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升至約1刻度處。由此可知氧氣約占空氣體積的________。（3）紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是________，該氣體________(填“支持”或“不支持”)燃燒。氮氣不支持4P+5O22P2O5點燃第1課時┃歸類示例

[解析]

紅磷燃燒消耗的是空氣中的氧氣，進入瓶內水的體積即是參加反應的氧氣的體積。紅磷熄滅后，剩下的氣體主要是不能支持燃燒的氮氣。

[方法點撥]

考查測定空氣中氧氣含量的實驗裝置很多，但其原理只有一種：利用物質將氧氣耗盡，且不產生其他氣體，使得瓶內壓強減小，從而測出氧氣的含量。第1課時┃歸類示例

變式題

某同學為測定空氣里氧氣的含量，設計了如圖1－4所示的實驗裝置。該同學在“金屬梯”的每一步的