高二英語如何學1.建立錯題統計本，準備一只紅筆用來更正作業或圈重點復習知識。

每次練習或考試后，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保存錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既穩固了知識，又提高了應試能力，發揮了最正確的水平。請必須認真對待作業，不懂的通常是自己知識的盲點要做好標記，勤問

2.重視閱讀理解能力的培養，特別加強限時閱讀訓練注重提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷、歸納總結的能力。高考的題量很大。高考的英語考試要求學生的英語閱讀速度既要快又要準確，要到達這個要求必須經過長期的報刊閱讀，限時閱讀訓練，否那么有些學生因為單詞量少，閱讀速度慢而沒有時間完成后面的寫作，而喪失寫作40分那就意味著考試的失敗。因此，務必重視報刊閱讀和1周2次的限時閱讀訓練，要用心、專心、開心地獨立去完成，并做好自己閱讀成績的跟蹤，發現哪類閱讀題自己錯得比較多哦！這樣才能很快進步的。你們必須要養成重視限時閱讀的良好習慣，否那么對自己的閱讀能力是有一定影響的！3.養成朗讀背誦的習慣朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調、意群、句型等根底知識的綜合練習，同時培養純粹的語音語調和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的根底。對學過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養了理解能力，為說、讀及英語寫作打好根底，這是提高英語水平的根本方法。4.養成良好的書寫習慣養成書寫標準、字跡工整、卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一局部學生的字體書寫不好，難以識別，大小寫不分，詞距假設有假設無，標點符號亂用，給老師批改作業和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學生平時要養成書寫標準的習慣，對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求標準化、整齊美觀。1.詞匯朗讀+小測+補測盡一切努力背誦詞匯單詞記憶的幾種方法

英語單詞是整個英語學習的根底，如何掌握好每個單詞的發音和書寫是擺在我們面前的一個重大問題。

1.由音及形法。即弄清這個單詞中的字母或字母組合的發音,根據讀音寫出相應的字母及字母組合.這樣既可以使我們準確發音,又能較容易地記住單詞拼寫.

2.分類法。把學過的單詞按其屬性分門別類串在一起記。例如季節：spring、summer、autumn、winter學科：English、maths、physicshistory、Chinese……顏色：red、yellow、white、black、green……

Keywordbankineachunit3.聯想法。利用詞與詞之間類似之處進行比照，利用詞與詞之間的差異進行分析識別。這不僅能加深我們對新詞的印象，還同時穩固了舊詞。例如：

近形近音plane-plant-plan-planet

同義詞big--large、tall—hight反義詞heavy--light、left--right、return--borrow

詞的搭配lookat--lookfor--lookup--lookafter

單詞，猶如萬仗大廈的基石，學好單詞，在英語學習過程中又邁出了一大步。2-每天至少朗讀背誦30分鐘的課文〔前提是單詞讀熟〕，最好以娛樂的心態去進行，不要當作苦差，如果堅持不了至少一周看三次，在讀的時候慢慢培養速度，當然這是在讀的質量有保證的前提下。〔高考時閱讀就看這日積月累的工夫了〕

每周讀書筆記格式1.5個生詞2.5個美句3.一篇SUMMARY4.聽和說1.每單元單詞跟讀5遍以上,課文跟讀3遍2.每周聽力課后回去再聽.3.聽力課注意講評.說:每單元課文單詞要大聲朗讀熟練朗讀課文并背誦句子做好每天的“dailytalk”英語學習必備1.紅筆更正作業和圈重難點2.統一標準的錯題本(錯題和讀書筆記).寫作本,和聽力本3.下載課文聽力MP3播放器4.字典5.熱愛英語,真誠坦蕩每天英語課前英語組長檢查作業,把結果上報課代表DidIrecitewordstoday?背單詞了嗎？DidIreadaloudtoday?大聲朗讀了嗎？DidIdosomereadingtoday?閱讀了嗎？DidIlistentothetapetoday?聽英語錄音了嗎？DidIfinishthehomeworktoday?完成作業了嗎？DidIgooverthelessontoday?復習功課了嗎DidIpreparefortomorrow’slessontoday?

預習功課了嗎？DidItrycommunicatinginEnglishtoday?用英語交流了嗎？

每日八省吾身書面表達第一，確保自己能寫出正確的簡單句，一個句子當中有且只能有一個動詞做謂語。建議大家去背一些范文.第二，善于模仿。很多同學腦海中沒有一些固定