現代物流管理專業人才培養方案（三年高職）

一、專業名稱及專業代碼

專業名稱：現代物流管理

專業代碼：530802

專業方向：智慧物流與供應鏈管理

二、入學要求

高中階段教育畢業生或具有同等學力者

三、修業年限

基本學習年限3年，實行彈性學制，彈性學習年限為3-6年

四、職業面向

所屬專職業資格證書

所屬專業主要崗位類別

業大類對應行業（代碼）主要職業類別（代碼）或技能等級證

類（代碼）（或技術領域）

（代碼）書舉例

道路運諭業務員倉管操作、采購助理、運

普通貨物道路運輸（5431）：

（4-02-02-04）：輸調度、貨代操作員、物供應鏈運營職業技

集裝箱道路運輸（5433）；

解喻M度員流客服、物流專員、數據能等級證書:物流

城市配送（￡437）：水上貨

（4-02-02-05）:專員；倉儲項目負責人、管理用bIH支能敏

財經商貿大物流類物運輸（552）:航空貨物

運輸代理服務員采購主管、運輸調度主證書；

類（53）（5308）運輸（56⑵：多式聯運

（4-02-05-03）:管、物流客服主管、貨代智能倉儲大數據分

（5810）；貨:嫄輸但里

倉儲管理員4-02-06-01土管、萬蚌土管、物流土析職業技等級證

（5821）；通用倉儲（5920）：

理貨員4-02-06-02管、供應鏈專員：大倉負書；電子商務數據

頌鏈管珊艮務（7224）

物流服務師L4-02-06-03責人、物流經理分析

五、培養目標與培養規格

（一）培養目標

培養思想政治堅定、德智體美勞全面發展，適應粵港澳大灣區現代物流產業發展需

要，具有一定的科學文化水平、良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工

匠精神，較強的就業能力、可持續發展的能力素質，面向生產企業采、產、銷產業鏈物

資流通領域的現代物流職業群，從事物流管理、物流項目運營和規劃類等工作的高素質

的復合型的、創新型技術技能人才。

（二）培養規格

1.素質（包含思想政治素質、文化素質、職業素質、身心素質）

（1）思想政治素質

擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，樹立中國特色社會主義共同理想；具

有深厚的愛國情感、國家認同感、民族自豪感；能夠準確理解和把握中國特色社會主義

理論體系的內涵和實踐要求，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有社會責任感和

參與意識。

(2)文化素質

能夠熟練運用漢語進行口語和書面表達與交流；具備一定的文學、藝術、宗教、歷

史、自然科學常識及中國優秀傳統文化等人文素養；具有感受美、鑒賞美和創造美的審

美情趣；具備能正確理解科學基本原理；具備能合理運用科學方法總結規律，運用哲學

思維認識問題的科學素養C

(3)職業素質

具有家國情懷和愛崗敬業的職業使命感、服務意識、敢闖敢拼的勞動精神，以及用

科學方法解決問題的科學精神。

具有將物聯網、大數據等現代信息技術應用于供應鏈運營領域的能力。

(4)身心素質

達到《國家學生體質健康標準》，養成良好的健身與衛生習慣。具有健康的體魄，

積極的心態；具有良好的心理素質和健全的人格，能夠快速適應職場環境，對工作、學

習、生活中出現的挫折和壓力，能進行心理調適和情緒管理；具有崇尚勞動、尊重勞動

的素養和吃苦耐勞的精神,

2.知識

(1)公共基礎知識

①德掌握必備的思想政治理論。培養學生具有社會主義市場經濟、政治、法律

的基本知識；擁護黨的領導，熱愛祖國，堅持四項基本原則，有理想，有道德，有文化;

誠實守信、遵紀守法，熱愛本職工作的思想品德；具有敢于創新、勇于探索的科學精神

和忠干職守、吃苦、敬業的職業操守°

②智掌握科學文化基礎知識。培養學生養成勤思善問的學習習慣；掌握與大學

專科程度相適應的文化基礎知識及人文、社會科學、自然科學基礎知識；具有一定的邏

輯思維、分析判斷能力和語言文字表達能力和較強的自學能力，為畢業后專業知識的補

充學習打下堅實基礎。

③體掌握體育的基本知識。學會科學鍛煉身體的方法，具有健全體魄并養成自

覺鍛煉的習慣，不斷增強體質和提高健康水平.身心健康、身體素質能適應木職業崗位

工作要求。

④美掌握中華優秀傳統文化知識。培養學生充分感受美、正確鑒賞美和創造美

的能力和心理素質，正確引導學生按照美的要求正確表現自己的儀表儀態和行為舉止，

使內在美和外在美和諧統一。

⑤勞掌握勞動實踐相關理論知識。培養學生具有全局觀念和良好的團隊精神，

具有良好的心理素質和較高的綜合能力。

(2)專業知識

①具有倉儲作業管理知識，包括倉庫運作管理，包括入庫管理、出庫管理、庫存

控制；配送業務管理知識，包括根據客戶要求制定配送計劃、選擇合適的配送方式，正

確選擇配送工具，進行必要的流通加工。

②物資采購管理知識，包括熟悉采購商品的分類，招投標等各種采購方式的區

別及操作流程，熟悉采購流程及注意事項、采購單據制作、采購財務核算等。

③貨物運輸管理知識，包括國內貨物運輸各種運輸方式運價計算方法、運單的填

制、貨物運輸組織流程，運輸調度計劃制定的原則和方法，掌握物流運輸法律法規，運

費財務結算要求、掌握運輸安全和運輸標準知識等。

④國際貨物運輸知識，包括海運主要航線的分布，國際海陸空及多式聯運方式報

價的組成及運價計算方法，運輸單據的制作，各種運輸方式的業務流程，貨運代理合同

的簽訂及履約，國際貨運代理的責任和風險，運輸意外發生時的一般處理流程和方式。

⑤物流成本管理知識，包括成本性態的區分，物流成本結構體系的搭建，全面預算

體系及編制的流程和方法，存貨持有成本、缺貨成本的核算，成本核算數據的圖表呈現,

運用學習曲線理論、統計方法、德爾菲法預測成本，運用德爾菲法、量本利分析法、方

案比較法等進行成本決策，標準成本法、因素分析法、成本分析、決策報告的撰寫等。

⑥了解物流信息技術，包括條形碼技術、無線射頻技術、EDT技術以及其他前沿物

流信息技術在物流領域中的應用,熟悉GPS技術、G：S技術、RS技術及3S技術的集成

應用，了解中國北斗衛星導航系統的應用，掌握物聯網、區塊鏈先進物流信息技術的應

用，了解知名國內外物流企業對現代物流信息技術的應用。

3.能力

(1)通用能力的培養規格要求

①具有較強的文字和語言表達能力。

②具有較強的社交能力和應變能力"

③具有較強的組織協調能力、團結協作能力和管理能力。

④具有一定的資料搜集整理和運用的能力。

⑤具有適應網絡經濟快速發展的計算機基礎知識和操作技能。

⑥具有一定的邏輯思維、分析判斷能力和批判性思維，具有創新意識。

⑦具有較強的自主學習的能力，具備終生學習的意識。

⑧具有自我意識和競爭意識，勇于發表觀點，參與社會競爭。

⑨具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力。

（2）專業技術技能等的培養規格要求

①具有市場需求預測與客戶管理、制定供應鏈銷售與運營計劃的能力；

②具有供應商開發、評價、維護、管理和執行采購工作的能力；

③具有供應鏈生產計劃編制、實施與控制的能力；

④具有倉配中心運營與庫存管理控制的能力；

⑤具有運輸線路優化設計與供應鏈運力調配的能力：

⑥具有供應鏈金融客戶管理與風險控制的能力；

⑦具有供應鏈計劃與協調、流程優化與綠色低碳運營的能力；

8.具有將物聯網、大數據等現代信息技術應用于供應鏈運營領域的能力;

六、工作任務與職業能力分析

表1初級崗位典型工作任務與職業能力分析

工作崗位工作任務職業能力

1.1出入庫操作、

1.1.1能執行倉儲作業任務

庫內管理、揀貨、

1.倉庫管理員1.1.2能執行倉儲作業流程優化方案

驗貨、WMS系統維

1.1.3能收集并處理倉儲作業數據

護

2.1發貨攔截、抽

2.1.1能按客戶服務作業規范和流程執行客戶服務任務

單安排、異常問題

2.物流客服2.1.2能理解客戶需求并協助客戶明確需求

跟進、逆向退貨物

2.1.3能與客戶進行良好的溝通

流安排

3.1.1能協助客戶明確需求

3.1采購需求識

3.1.2能編制并核對采購需求說明

別

3.1.3能接收并審核請購需求

3.2.1能執行采購訂單下達任務

3.2采購作業執

3.采購助理3.2.2能跟進采購訂單執行并更新信息

行3.2.3能執行異常訂單處理方案

3.3.1能整理單據并編制報表

3.3采購文件管

3.3.2能管理供應商資源庫并維護供應商資料

理3.3.3能整理并管理采購合同

4.1.1邏輯思路清晰，能根據輕重緩急合理安排口運輸計劃

4.1作業計劃安4.1.2能與司機進行有效的溝通，能調度司機按要求執行運輸計劃

4.運輸調度員

排4」.3能與相關部門對接，獲取準確數據和信息，并能準確傳達數據和信息給相關部

門

4.1.4能匯總數據和信息向上級反饋，能提出?定的想法和建議

4.2.1能與相關部門和人員溝通，實時準確掌握車輛和貨物流轉信息

4.2作業現場管4.2.2能對高價值貨物的現場裝運進行指導和監督，能與裝卸搬運人員和司機進行有

理效的溝通

4.2.3聽取客戶對作業現場的建議，提出關于糾正和預防措施的建議

4.3.1能理解并執行調度主管對現場裝貨異常、在途異常、交付異常等事件的處理方案

4.3異常事件處

4.3.2能條理化現場裝貨異常、在途異常、交付異常等事件的處理

理

4.3.3能就現場裝貨異常、在途異常、交付異常等事件的處理提出一定的想法

5.1輔導/督促庫

存/配送管理、WMS5.1.1能有效檢核倉庫庫存數據并執行KPI指標考核

5.物流專員信息系統數據管5.1.2能與第三方物流服務方進行有效溝通

理和基礎信息維5.1.3能搜集、處理庫存/配送數據并錄入信息系統，口能對數據按KPI指標進行分析

護

表2目標崗位典型工作任務與職業能力分析

工作崗位工作任務職業能力

1.1.1能根據客戶的需求和現實的設施條件進行項目規劃

1.1倉儲項目管理

1.1.2能組織調度員工實施倉儲項目方案

規劃與實施、進度管

LL3能實時掌控倉儲項目進度并對異常進行處理

L倉儲項目負責理與控制

1.1.4能與客戶及有關部門進行有效的溝通并建立規則

人

1.2.1能協助制定倉儲規范

1.2倉儲項目管理

1.2.2能培訓員工，提高員工素質和業務能力

提升

1.2.3能整理分析經營數據并進行匯報，提出改進意見

2.1.1能分析采購訂單有效性。

2.1.2能評估采購訂單需求有效性。

2.1采購訂單處理

2.1.3能處理異常采購訂單。

2.1.4能與需求部門、財務部門進行有效的溝通。

2.采購主管2.2.1能收集并處理供應商信息。

2.2供應商管理

2.2.2能執行供應商選擇策略。

2.3.1能制定招投標方案。

2.3招投標管理2.3.2能選擇招標方案。

2.3.3能編寫招標文件。

1能管理司機

3.1運輸計劃安排2能就工作流發生的問題與相關部門進行協調并建立規則

和實施3能協助上級做較長期間的運輸規劃

3.運輸主管4能處理一般現場裝貨異常、在途異常、交付異常等事件

5能處理一般運輸事故

1能梳理和簡化運輸工作流

3.2運輸管理改善

2能收集物流運營和成本數據并進行分析，提出一定的想法和建議

4.1倉運配運營4.1.1能協調倉運配一體化運營（正向、逆向）

4.1.2能處理倉運配運營中的突發事件

4.物流主管4.4.1能收集并處理外包業務數據。

4.2物流業務外包

4.4.2能測量供應鏈外包服務績效指標。

監控

4.4.3能正確處理與供應商的關系

表3發展崗位典型工作任務與職業能力分析

工作崗位工作任務職業能力

1.1.1對倉儲業務的發展有一定的分析和判斷能力。

1.1倉庫和庫位規劃1.1.2能從全局掌控倉儲的投入和產出，據此做倉庫和庫位規劃方案。

1.1.3能制定倉庫和人員資源配置方案。

1.倉儲經理

1.2.1能從全局梳理并優化倉庫管理工作流

1.2倉庫管理全局把

1.2.2能有效評估下級并組織調度下級順暢實施工作流

控

1.2.3能制定倉庫管理制度并監督實施

1.2.4能與相關部門協調并建立規則

1.3.1能提高倉庫各項資源的利用率，降低物流倉儲成本。

1.3倉庫管理提升1.3.2能根據客戶的需求和倉容與?客戶協調倉儲規劃。

1.3.3能有效考核、管理和培訓員工，提高本部門員工的基本素質及業務能力

2.1.1能預估各種運輸路由方案下的成本和時效

2.1設計運輸路由

2.1.2能預判運輸路由方案的意外和風險并制定方法措施

2.2.1能與客戶和相關部門進行有效的銜接和協調，保障運輸計劃的順利實施

2.2運輸全局把控2.2.2能根據實際工作中發生的問題及時設立規則

2.運輸經理

2.2.3能組織調度運輸部門各層級員工

2.3.1能有儲備的服務商濟源并能在需要的時候調用

2.3服務商管理

2.3.2有談判能力和扎實的從業專業知識

2.4運輸管理提升2.4.1能匯總運營和成本數據并進行分析，提出改進的建議

3.1.1能統籌客戶需求計劃。

3.1客戶管理

3.1.2能與客戶協調處理呆滯庫存。

3.3.1能設計供應鏈庫存管理方案。

3.2庫存計劃管理3.3.2能制定庫存計劃策略。

3.3.3能制定庫存控制策略。

3.3.1能設計運輸與配送運營方案。

3.物流經理3.3運輸與配送管理

3.3.2能設計運輸與配送業務績效考核指標方案。

3.4.1能制定逆向物流運營方案.

3.4逆向物流管理3.4.2能設計逆向物流業務績效考核指標方案。

3.5.1能制定物流業務外包服務書標體系。

3.5物流業務外包策3.5.2能設計物流業務供應商管理和激勵方案。

3.5.3能協調處理與供應商的關系

略實施

3.5.4能根據公司的需求開發匹配的供應商

七、課程設置及要求

本專業隸屬于電子商務專業群，專業課程體系按照電子商務專業群課程體系的“底

層共享、中層互選、高層拓展、能力遞進”的原則，校企雙方通過分析崗位群典型職業

活動和工作任務，結合國家職業標準和專業教學標準,理論課程教學和實踐教學與X技

能證書和技能大賽對接，并逐步完成向“通識教育、專業教育、素養教育”的課程體系

交叉融合的結構性轉變，構建“寬基礎、精專業、強素養”的課程體系。

專業課程體系主要包括公共基礎課程和專業課程。

（一）公共基礎課程

序

號課程課程學分/

課程目標課程內容

代碼名稱學時

通過不課程教學使馬克思主義

人生觀、價值觀、道德觀、法制觀該課程以確立.社會主義核心價值教

成為學生言行的指南。育為主線，教育和引導大學生樹立崇高

使學生自覺運用理論指導學的人生理想信念：傳承愛國主義，弘揚

思想道

習、生活和工作，從而培養學生高中國精神，做?個忠誠的愛國者：掌握

29010028德修養必

1尚的道德情操和強烈的法制意識。科學的道德理論，幫助學生形成健康向3/48

29010029與法律修

提高學生分析問題、解決問題上的社會公德、職業道德和家庭美德，

基礎

的能力，增強社會責任感和使命感。形成良好的內在品質；不斷引導學生領

通過基本知識的學習形成良好會法律精神，強化他們的法律理念，自

的思想道德行為習慣和正確的法律覺地知法、認真地守法。

觀念.

幫助大學生系統掌握中國化馬第一章毛澤東思想及其歷史地位：第二

克思主義的形成發展、主要內容和章新民主主義革命理論：第三章社會主

精神實質，不斷增強中國特色社會義改造理論：第四章社會主義建設道路

毛澤東主義道路自信、理論自信、制度自初步探索的理論成果；第五章鄧小平理

思想和信和文化自信，堅定中國特色社會論：第六章“三個代表”重要思想；第

中國特主義理想信念。七章科學發展觀；第八章習近平新時代

29010021必

2色社會指導學生運用馬克思主義世界中國特色社會主義思想及其歷史地位：4/64

29010022修

主義理觀和方法論認識和分析問題，正確第九章堅持和發展中國特色社會主義總

論體系認識中國國情和社會主義建設的客任務；第十章“五位一體”總體布局；

概論觀規律，摺強理論自覺性和堅定性。第十一章“四個全面”戰略布局：第十

引導入學牛.正確認識并勇于擔二章全面推進國防和軍隊現代化：第十

負神圣的歷史使命，培養合格的社三章中國特色大國外交；第十四章堅持

會主義接班人和加強黨的領導。

幫助大學生正確認識新時代國

根據形勢發展要求和學生特點有針

內外形勢，深刻領會黨的十八大以

對性地設置教學內容，及時回應學生關

來黨和國家事業取得的歷史性成

注的熱點問題。全面從嚴治黨：黨的建

29010032就、發生的歷史性變革、面臨的歷

設的新舉措新成效：我國經濟社會發展：

29010033形勢與史性機遇和挑戰；第一時間推動黨必

3黨中央關于“五位一體”建設的新決策1/32

29010034政策的理論創新成果進課堂進學生頭修

新部署；港澳臺工作：“一國兩制”、

29010035腦，引導天學牛.準確理解黨的基本

祖國統一的新進展新局面；國際問題：

理論、路線、方略，牢固樹立“四

中國堅持和平發展道路、推動構建人類

個意識”，堅定“四個自信”，培

命運共同體的新理念新貢獻。

養擔當民族愛興大任的時代新人.

軍事理通過安事理論教學，讓學生了

論（國解掌握軍耳基礎知識，增強國防觀中國國防、國家安全、軍事思想、必

4210100042/36

防安全念、國家安全意識和憂患危機意識，現代戰爭、信息化裝備修

教育）也、揚愛國三義精神、傳承紅色基因。

通過安事技能訓練，讓學生了

共同條令教育與訓練、射擊與戰術

軍事技解掌握基△軍事技能，養成良好的必

515010066訓練、防衛技能與戰時防護訓練、戰備2/112

能軍事素養，增強組織紀律觀念，提修

基礎與應用訓練

高學生綜合國防素質。

通過課程學習，培養學生創業

意識、創新精神，掌握創業所需基課程內容：創新創業概述、了解創

創新創必

632010006本知識和基本理論，熟悉創業基本業模式、分析創業機會、創業團隊組建、1/16

業教育修

流程和基不方法，了解創業的法律創業計劃竹編寫、創業項目運作。

法規和相關政策。

通過課程學習，大學生應當樹

大學生立起職業生涯發展的自主意識，樹

職業發立積極正確的人生觀、價值觀和就課程內容包括：職業生涯規劃、就

展規業觀念，基本了解職業發展的階段業形勢分析、就業政策解讀、求職材料

32010005必

7劃；特點：較清晰地認識自己及職業的準備、求職面試技巧、就業權益保護、2/32

32010004修

大學生特性和社會環境。職場發展攻略、畢業就業程序。

就業指了解就業形勢與政策法規；掌

導握自我探索技能、信息搜索與管理

技能、生涯決策技能、求職技巧等。

提高心理健康點識，增強心理

素質，學習心理調適、應對挫折和環

內容包括:大學生生活的心理適應、

境壓力的能力。了解心理學有關理

心身健康問題、需要與動機、學習心理、

15010140心理健論和基本概念，明確心理健康標準必

8人際關系、自我意識、情緒與情感、性2/32

15010141康教育及意義，了解大學階段人的心理發修

心理、心理危機問題、網絡心理與行為

展特征及異常表現。掌握自我探索

問題、精神疾病的識別與防治等。

技能，心理調適技能及心理發展技

能。

結合“終身體育”“健康第一”第一學期以基礎體育內容為主，主

15010116

的指導思想，以“職業教育”的培養要有：短跑50米、100米、長跑800米、

15010117必

9體育目標為導向，培養學生積極參與各1000米、跳跳、24式簡化太極拳，球類6/108

15010118修

種體育運動并形成自覺鍛煉的習慣運動等，第二學期采用選項課與學生興

15010120

和終身體育的怠識，然練掌握兩項趣、專業相結合，設置有：羽毛球，籃

以上健身運動的基本方法和技能，球，排球，健美操，乒乓球，跆拳道，

能科學地、自覺地進行體育鍛煉，足球，乒乓球、健球，拓展訓練，體育

增強體質，養成積極樂觀的生活態舞蹈，瑜伽，詠春拳等項目。

度。

人文藝術意在培養學生的人文

分兩部分講授:上編音樂，下編文

15010099人文藝素養和情操,有一定文學欣賞和寫必

10學,即人文素質教育最基本最重要的兩1/32

15010100術作能力，提高學生的藝術鑒賞力，增修

個藝術領域。

強學生的綜合素質。

培養學生的信息素養與創新意

識，使學生比較全面系統地掌握計1、掌握Windows的基本操作、文件

算機的基礎知識和基本應用技能，管理方法。2、掌握文字處理軟件Word、

計算機了解計算機的基本知識：熟練掌握電子表格軟件Excel及文稿演示軟件

限

li50020102應用基windows操作方法：熟練掌握wordPowerPoint的使用方法,具有使用計算2/32

選

礎的使用；基本掌握Excel的使用：機處理沿用文檔的能力。3、了解計算機

基本掌握PowerPoint的使用：了解網絡的基本知識，掌握Internet的基本

計算機網絡基礎，熟練掌握知識與使用。

internet的應用。

模塊一：聽說訓練學習教材配套的

能較好地掌握英語基礎知識，

聽說練習，掌握基本的聽說技巧，培養

具有一定的聽、說、讀、寫、譯的

基本的交際策略

能力，培養學生對英語語言文化的

模塊二：閱讀訓練學習教材配套的

理解力和敏感性，培養學生的英語

閱讀文章，講授單詞、句型、語法等內

50020106大學英應用能力，增強跨文化交際意識和限

12容，方訓練學生快速閱讀和精讀的能力8/128

50020103語交際能力，同時發展自主學習能力，選

模塊三：寫作訓練大學英語B級相

提高綜合又化素養，從而在涉外交

關的應用文的寫作練習

際活動和就業需要中進行簡單的口

模塊四：翻譯訓練通過教材配套的

頭和書面交流，并為今后繼續提高

翻譯練習，對翻譯方法和技巧有初步理

英語交際能力打下良好基礎。

解

不同時代的特點；不同時代馬克思

主義的發展：不同時代青年的使命擔當、

習近平對青年的要求。

專題一19世紀科學社會主義的創

立與青年使命：

專題二五四精神與當代青年使命；

專題三新中國建立、社會主義建設

馬克思

認清究竟什么是馬克思主義，與青年使命：

主義中專題四改革開放時代與青年使命；

馬克思主義在不同時代的具體形

國化進專題五中國特色社會主義新時代

29010018態：強化青年學生的時代感；強化限

13程與青與時代新人1/20

29010019青年學生的使命擔當；深化對習近選

年學生專題六新時代我國社會主要矛盾

平新時代口國特色社會主義思想的

使命擔與青年擔當：

理解。

當專題七建設美麗中國與青年使命

擔當：

專題八中國特色社會主義文化自

信與大學生文化素養；

專班九構建人類命運共同體與青

年新擔當；

專題十中國共產黨領導與青年的

政治使命。

使學生增強誠實勞動意識，積

累職業經驗，提升就業創業能力，

著重引導學生形成馬克思主義勞動

樹立正確擇業觀，具有到艱苦地區

觀，系統學習掌握必要的勞動技能。采

勞動教和行業工作的奮斗精神，懂得空淡必

1421010001取這活多樣形式，激發學生勞動的內在2/32

育課誤國、實二興邦的深刻道理；注重修

需