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文檔簡介

10

爬山虎的腳統編教材四年級上冊第三單元第一課時第一頁，共三十頁。統編教材四年級上冊第三單元第二頁，共三十頁。統編教材四年級上冊第三單元提示：自由大聲讀課文，讀通讀順，難讀的地方多讀幾遍。初讀課文，讀通讀順第三頁，共三十頁。統編教材四年級上冊第三單元均勻葉柄蝸牛彎曲枯萎

生字詞大闖關操場占地嫩綠嫩紅舒服重疊空隙莖上葉柄牢固一順兒瞧不起漾起波紋

第四頁，共三十頁。統編教材四年級上冊第三單元我會寫隙疊第五頁，共三十頁。統編教材四年級上冊第三單元莖葉柄腳第六頁，共三十頁。剛長出來的葉子第七頁，共三十頁。不幾天的葉子第八頁，共三十頁。長大了的葉子第九頁，共三十頁。統編教材四年級上冊第三單元“嫩紅、嫩綠”中的“嫩”,指顏色淺,是淺紅、淺綠的意思;“嫩葉、嫩莖”的“嫩”,指新生長出來的,新鮮的,跟“老”字相對,有嬌嫩的意思。第十頁，共三十頁。統編教材四年級上冊第三單元提示：快速默讀,想想課文主要寫了爬山虎哪些方面的特點,每個自然段分別寫的什么。默讀課文,理清脈絡第十一頁，共三十頁。第1自然段：寫爬山虎生長得很茂盛。第2自然段：寫爬山虎的葉子很美麗。第3自然段：寫爬山虎腳的生長位置、樣子、形狀。第4自然段：寫爬山虎的腳是怎么爬的。第5自然段：寫爬山虎腳的變化。

默讀課文,理清脈絡第十二頁，共三十頁。統編教材四年級上冊第三單元

爬山虎的葉子是什么樣子的？自由朗讀第2自然段，談談讀后的感受。第十三頁，共三十頁。統編教材四年級上冊第三單元剛長出來的葉子是（）（）

長大了的葉子（）（）（）（）嫩紅的嫩綠的綠得新鮮一順兒朝下鋪得均勻不留空隙第十四頁，共三十頁。統編教材四年級上冊第三單元

一陣風拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。第十五頁，共三十頁。風吹動爬山虎的葉子第十六頁，共三十頁。統編教材四年級上冊第三單元作者為什么能把葉子寫得這么美？第十七頁，共三十頁。10爬山虎的腳第二課時第十八頁，共三十頁。

爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。蝸牛第十九頁，共三十頁。第二十頁，共三十頁。腳第二十一頁，共三十頁。第二十二頁，共三十頁。蛟龍的爪子比喻第二十三頁，共三十頁。

爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。第二十四頁，共三十頁。

爬山虎的腳墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。觸著第二十五頁，共三十頁。要求第二十六頁，共三十頁。

爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。蝸牛第二十七頁，共三十頁。提示:(1)觀察要細致,要連續觀察。(2)要抓住特點觀察。(3)要注意事物的細微變化。作者在觀察方面哪些地方值得學習？第二十八頁，共三十頁。第二

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