第第頁小學二年級上數學教研組工作總結

學校二班級上冊教研工作總結

一學期的教學工作又近尾聲，一學期來，我們二班級數學教研組的全體老師以高效教學為指導精神，仔細學習貫徹學校領導新學期工作思路和工作安排，充分發揮各學年組的教研組長的作用，結合學科特點積極推動素養教育的實施，以課堂為切入點，以促進同學生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率。現就一學期的教研工作做出總結如下：

一、以課堂教學為核心。

1、備課。學期初，仔細閱讀了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數；學期中，著重進行了單元備課，掌控每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。思索同學怎樣學，同學將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課中表達老師的引導，同學的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、上課。

創設各種情境，激發同學思索。放手讓同學探究，動手，動口，動眼，動腦；針對教學重，難點，選擇同學的探究結果，讓同學進行比較，溝通，爭論，從中掌控知識，培育技能；讓同學練習在同層次的習題，鞏固知識，形成技能，進展思維；盡量讓同學自己小結學到的知識以及方法。

二．積極參與和開展教研活動

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高老師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們開展組內公開課教研活動。每開展公開課活動之前，總是仔細備課。設計教案，相互切磋。聽課后仔細評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的運用，教學思想、方法的滲透。是否符合素養教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

三、抓實常規、保證教育教學任務全面完成。

本學期中我們班級組開展了多次集體備課活動，每次活動都堅持以教學為中心，老師們相互溝通教學閱歷，切磋教法，學情分析、反思心得、集體備課，以此來矯正疏漏，取長補短，達到共同提升的目的。本學期每位老師都有任教全部學科教學計劃、教案、作業設計、期中、期末測試成果分析、聽課15節以上并做到每課必評，班級組參與校級公開課1節。學校通過檢查發覺大家都備課仔細，作業批改認真，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事。真正做到了課前有預備、課后有反思。

四、仔細落實培優補差，激勵促進同學全面進展。

培優補差對于數學學科而言既是重點也是難點。每個數學老師在這方面付出了大量的時間和心血。本學期每位老師至少轉化一至二名學困生。由于我們學校每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的緣由，學困生許多，學校又沒有給我們安排補差的時間，所以數學老師們只有利用課余時間給同學補差，特別是接近期末考試這段時間。許多老師利用中午休息時間給差生補課，的確很辛苦，也很難得。好在，工夫不負有心人，從這次期末復習狀況來看，這些同學都有較大的進步。說明補差效果很好。

一份耕耘，一份收獲