8年級上冊生物知識點在平時的學習中，大家都背過各種知識點吧？知識點也可以通俗的理解為重要的內容。掌握知識點是我們提高成績的關鍵！下面是小編精心整理的8年級上冊生物知識點，僅供參考，歡迎大家閱讀。8年級上冊生物知識點1一、微生物與食品1、酵母菌：是一類單細胞真菌，廣泛用于食品和發酵工業。如烤制面包或蒸鏝頭、釀酒等。2、醋酸菌：用于釀醋。3、乳酸菌：用于制酸奶和泡菜。制泡菜時，乳酸菌在沒有氧氣的條件下，分解糖類產生乳酸。4、大型真菌：如蘑菇、木耳、靈芝等可以直接食用或制藥。二、微生物與疾病1、寄生在人體表面或體內，使人患病。如艾滋病就是由一種病毒引起的，它寄生在人體內的淋巴細胞中，使人體免疫能力下降。2、菌痢是一種常見的腸道傳染病，是由痢疾桿菌引起的'，患病主要是由于食用了被痢疾桿菌污染的食物。3、本身致病物質或毒素使人患病：如黃曲霉產生的黃曲霉素具有致癌作用，毒蘑菇、毒蠅蕈、毒粉褶菌等，被誤食后會使人、畜中毒。三、微生物與醫藥1、提供維生素：多數酵母菌含有豐富的維生素，可提供醫藥用。2、抗生素：青霉素和頭孢素是相應的真菌產生的抗生素；鏈霉素、金霉素、卡那霉素和慶大霉素等抗生素是某些放線菌產生的。四、微生物的應用前景1、氨基酸、有機酸、酶制劑、菌肥和農藥生產方面得到應用。2、生產沼氣；利用秸桿、糞便和產甲烷細菌等產生沼氣。3、用于基因工程：涌過基因工程用微生物產胰島素、乙肝疫苗、干擾素等。4、生產動植物產品；今后可由微生物大量生產動植物產品。5、在采油、冶金、治理環境污染等方面也有廣闊的應用前景。8年級上冊生物知識點2動物的類群：1、動物的種類多樣，根據體內有沒有脊椎，可以分為兩大類：脊椎動物和無脊椎動物。2、脊椎動物若從低級到高級的順序排列，應為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。3、魚類的代表動物是鯽魚，魚類的特征是終身生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳。4、魚是靠尾鰭的擺動和軀干部扭動獲得前進的動力；調整方向用尾鰭，維持身體平衡用胸鰭、背鰭、腹鰭鰭等。5、某同學想做魚鰭有游泳中的實驗，但一時找不到魚，便用一個模型來代替，這樣的實驗叫做模擬實驗。6、（P25）兩棲動物的特點：幼體生活在水中，用鰓呼吸，稱為蝌蚪，經變態發育變為幼蛙，此后營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。這類動物有青蛙、蟾蜍、大鯢等。7、鳥類的特征：體表被羽毛，前肢變為翼，體內有氣囊，體溫高而恒定。8、鳥類適天飛行的特點如下：（1）身體表面：呈流線型，被覆羽毛，前肢變為翼，翼呈扇面結構，表面積大，可以扇動空氣而飛行。（2）運動系統：骨薄，長骨中空，胸骨突出，稱為龍骨突，有發達的胸肌。（3）呼吸系統：特有的呼吸方式雙重呼吸，主要靠的結構是氣囊。這種呼吸方式的特點是鳥類每呼吸一次，氣體兩次進出肺。（4）消化系統：食量大，直腸短。（5）循環系統：心臟功能強勁。這些特點決定了鳥類可以快速而且長久的飛行。9、哺乳動物的特點：除個別的種類外，都具有體表被毛、胎生、哺乳的特點。其代表動物是家兔，家兔體內有膈，將體腔分為胸腔的腹腔；兔的牙齒分為門齒和臼齒，其作用分別是切斷和磨碎食物。肉食動物有發達的犬齒。這些特點都是和它們的'食性相適應的。10、動物種類特別多，但只有兩種是恒溫動物，它們是鳥類和哺乳類。11、我們學過的無脊椎動物從低級到高級的順序是原生動物、腔腸動物、環節動物（如蚯蚓）、（節肢動物）分三類：（1）昆蟲（2）甲殼動物，如蝦、蟹（3）其它：如蜘蛛和蜈蚣）12、腔腸動物的特點是有口無肛門。舉例海蜇、海葵、珊瑚蟲等。13、蚯蚓的運動是靠肌肉的交替收縮和舒張并在剛毛的輔助下完成的；呼吸是靠濕潤的體壁進行的。將兩條蚯蚓分別放于光滑的玻璃板和粗糙的硬紙板上，運動速度在硬紙板上的快。14、節肢動物的特點：身體由很多體節構成；體表有外骨骼，足和觸角分節。（外骨骼的作用有二，分別是防止水份的散失和保護身體內部柔軟的器官。）15、昆蟲的特點是：身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對足和兩對翅。8年級上冊生物知識點3關于生物知識點總結1、生物具有的共同特征：1）植物的營養：絕大多數通過光合作用制造有機物；動物的營養：從外界獲取現成的營養。2）生物能進行呼吸。3）生物能排出身體內的廢物。動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。4）生物能對外界刺激做出反應。例：斑馬發現敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應。5）生物能生長和繁殖。6）除病毒以外，生物都是由細胞構成的。2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。4、影響生物的生存的環境因素：非生物因素：光、溫度、水分等；生物因素：影響某種生物生活的`其他生物。例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。5、探究：光對鼠婦生活的影響1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？2）作出假設：光會影響鼠婦的生活。3）制定計劃：檢驗假設是否正確，需通過實驗進行探究。實驗方案的要求：需設計對照實驗，光照是這個探究實驗中的變量。其他條件都相同。4）實施計劃；5）得出結論；6）表達、交流；6、生物對環境的適應和影響：1）生物對環境的適應舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形樹等。2）生物對環境的影響：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力；沙地植物防風固沙等都屬于生物影響環境。7、生態系統的概念和組成概念：在一定地域內生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統。組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等8、食物鏈和食物網：生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。一個生態系統中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯連接，這樣就形成了食物網。8年級上冊生物知識點4（1）細胞的結構中有關細胞膜的記憶：線葉雙無心糖。即：線粒體、葉綠體有雙層膜，沒有膜結構的是中心體和核糖體。（2）原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區分記憶原核生物：一（衣原體）支（支原體）細（細菌）藍（藍藻）子真核生物：一（衣藻）團（藻）酵母（菌）發霉（菌）了。口訣記憶將生物學知識編成“順口溜”，生動有趣，印象深刻，不易遺忘。例如：判斷遺傳病的顯性或隱性關系：無（病）中生有（病）為隱性（遺傳病）有（病）中生無（病）為顯性（遺傳病）生物和生物圈知識點1、生物的特征：①生物的生活需要營養②生物能進行呼吸③生物能排出體內產生的廢物④生物能對外界刺激做出反應⑤生物能生長（由小到大）和繁殖⑥生物都有遺傳（相同）和變異（不同）的特性⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。2、生物圈：地球上所有的生物與其環境的總和就叫生物圈。生物圈是地球上最大的'生態系統，也是最大的生命系統。3、生物與生物之間的關系：捕食、競爭、合作、寄生。生物知識點總結1、細胞膜的主要成分：蛋白質、脂質（和少量的糖類）（各種膜所含蛋白質、脂質的比例與膜的功能有關，功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數量越多）2、細胞膜的功能：①將細胞與外界環境隔開（以保障細胞內部環境的相對穩定）；②控制物質進出細胞（物質能否通過細胞膜，并不是取決于分子的大小，而是根據細胞生命活動的需要）；③進行細胞間的信息交流。3、細胞間信息交流的方式多種多樣，常見的3種方式：①細胞分泌的化學物質如激素