第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋人教版七年級(jí)地理上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

知識(shí)與技能:

1、通過(guò)閱讀海陸分布圖和海陸面積比較示意圖,使學(xué)生了解全球海陸分布及海陸面積比例。2、通過(guò)對(duì)比南北半球、東西半球和水陸半球的陸地海洋比例,認(rèn)識(shí)海陸分布不均的狀況。

3、運(yùn)用地圖判別大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽,并能在世界地圖上說(shuō)明七大洲和四大洋的名稱、位置、大小、輪廓和分界線。培養(yǎng)和提高學(xué)生讀圖繪圖的能力,達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。

過(guò)程與方法:

通過(guò)讀圖、填圖、繪圖過(guò)程中,使學(xué)生進(jìn)一步掌握七大洲和四大洋的空間分布,并培養(yǎng)獲取、分析和利用地理信息的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀:

通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解地理知識(shí)的功能與價(jià)值,激發(fā)學(xué)生對(duì)地理問(wèn)題的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):(1)認(rèn)識(shí)世界海陸面積比例;

(2)七大洲和四大洋的名稱、分布、大小、輪廓形狀以及分界線——要求落實(shí)在地圖上。難點(diǎn):七大洲和四大洋的分布位置和關(guān)系。一、地球？水球？“我們給地球起錯(cuò)了名字，不應(yīng)該叫地球，而應(yīng)該叫水球?！焙ｊ懛植紭?gòu)成了地球的基本面貌特征陸地海洋七分海洋三分陸地圖2.1世界海陸分布圖2.12世界海陸面積比較陸地海洋海洋由于人們生活在陸地上、加上當(dāng)時(shí)的科技水平不發(fā)達(dá)、不可能知道地球的全貌。古人在給地球起名的時(shí)候，為什么叫“地球”而不叫“水球”？

地球上的陸地主要分布在哪個(gè)半球，海洋主要分布在哪個(gè)半球？從地球儀上看，世界的海陸分布

。陸地主要集中在

半球，但是在北極卻是一片

；海洋大多分布在

半球，而南極周圍卻是一塊

。世界海陸分布特點(diǎn)：北海洋南陸地很不均勻從東西半球看：陸地主要分布在

半球，海洋主要分布在

半球。東西水半球是海洋分布最集中的半球，海洋面積占90%。陸半球是陸地分布最集中的半球，陸地面積占48%。無(wú)論怎樣劃分，地球的任何兩個(gè)大小相等的半球，都是海洋面積

陸地面積。大于大陸、島嶼、半島、大洲1、區(qū)分概念2、七大洲概況（1）名稱、位置及特征（2）面積比較（3）七大洲分界線（一）、七大洲二、七大洲和四大洋面積廣大的陸地大陸大陸、半島、島嶼、海峽概念陸地伸進(jìn)海洋的凸出部分半島半島島嶼海峽面積較小的陸地溝通兩個(gè)海洋之間的狹窄水道。小組合作：七大洲的名稱和位置北美洲南美洲非洲亞洲歐洲大洋洲太平洋大西洋北冰洋印度洋南極洲格陵蘭島亞歐大陸七大洲面積比較歌訣記憶法：亞非北南美，南極歐大洋1、完全位于北半球的大洲：

、

,完全位于南半球的大洲：

.2、主要位于東半球的大洲：

、

、

、

.

主要位于西半球的大洲：、

。3、赤道穿過(guò)的大洲：

.北美洲南美洲亞洲歐洲非洲大洋洲南極洲1、亞洲和歐洲的分界線：2、亞洲和非洲的分界線大洲的分界線.

山-—

河—

?！?/p>

山脈—

?！?/p>

海峽。蘇伊士運(yùn)河烏拉爾烏拉爾大高加索土耳其里黑烏烏里，大黑土蘇伊士運(yùn)河3、北美洲和南美洲的分界線：巴拿馬運(yùn)河四大洋面積比較圖面積大小排序：太大印北太平洋、大西洋，印度洋、北冰洋約占世界海洋總面積的一半以上。反饋練習(xí)：

填空題：1.人們習(xí)慣上把

山，

河和

山一線，作為歐亞兩洲的分界線。2.

是溝通兩個(gè)海洋之間的狹窄水道，它往往成為重要的海上航道。3.南美洲和北美洲的分界線是

運(yùn)河。4.面積最大的大洲是

；面積最小的大洲是

。5.面積第三大的大洋是

。6.

大陸與

大陸是一個(gè)整體，全稱為

大陸。7.世界上跨經(jīng)度最多的大洋是

。8.北極圈四周的大陸有

洲、

洲和

洲。北冰洋烏拉爾烏拉爾大高加索海峽巴拿馬亞洲大洋洲印度洋亞洲歐洲亞歐亞歐北美9.讀下列四大洲圖，完成下列問(wèn)題。（1）①大洲的北部是____洋，東部是____洋。（2）④大洲的東部是____洋，西部是____洋。（3）從南、北半球看，③大洲位于___半球；從東、西半球看，②大洲位于___半球。10讀世界大洲和大洋分布圖，完成下列要求。

（1）填寫(xiě)圖中字母所代表的大洲名稱：

A________洲B________洲C____