18.斜面第一頁，共三十八頁。冀教版科學五年級下冊澧縣九澧實驗小學王順嬌第二頁，共三十八頁。第三頁，共三十八頁。AB直接搬上去走斜坡上去第四頁，共三十八頁。A直接搬上去B搭塊木板把油桶滾上去第五頁，共三十八頁。這個斜坡就是一種簡單機械——斜面第六頁，共三十八頁。這個斜坡就是一種簡單機械——斜面認識斜面第七頁，共三十八頁。（1）油桶被抬高的高度相同嗎？相同第八頁，共三十八頁。（2）油桶被抬高時所走的距離相同嗎？不相同第九頁，共三十八頁。（3）油桶被抬高時有沒有其他物體幫助托住了它？有斜面第十頁，共三十八頁。第十一頁，共三十八頁。小組討論：你們準備怎樣設計實驗？設計實驗第十二頁，共三十八頁。設計實驗第十三頁，共三十八頁。實驗步驟1、用測力計豎直提起小車，記錄所用的力。2、將木板的一端搭在木塊上，用測力計鉤住小車沿斜面向上拉起，測出所用的力。3、最后對比所用力的大小。第十四頁，共三十八頁。實驗步驟1、用測力計豎直提起小車，記錄所用的力。2、將木板的一端搭在木塊上，用測力計鉤住小車沿斜面向上拉起，測出所用的力。3、最后對比所用力的大小。第十五頁，共三十八頁。實驗步驟1、用測力計豎直提起小車，記錄所用的力。2、將木板的一端搭在木塊上，用測力計鉤住小車沿斜面向上拉起，測出所用的力。3、最后對比所用力的大小。第十六頁，共三十八頁。實驗步驟1、用測力計豎直提起小車，記錄所用的力。2、將木板的一端搭在木塊上，用測力計鉤住小車沿斜面向上拉起，測出所用的力。3、最后對比所用力的大小。第十七頁，共三十八頁。實驗步驟1、用測力計豎直提起小車，記錄所用的力。2、將木板的一端搭在木塊上，用測力計鉤住小車沿斜面向上拉起，測出所用的力。3、最后對比所用力的大小。第十八頁，共三十八頁。第十九頁，共三十八頁。③①②有三個斜坡走哪個最輕松？有三個斜坡走哪個最輕松？第二十頁，共三十八頁。實驗驗證實驗要求1、合理分工，規范操作；2、分析數據，得出結論；3、完成實驗后，整理器材。第二十一頁，共三十八頁。組別1號木板2號木板3號木板斜面高度（cm）斜面長度（cm）所用的拉力（N）

第二十二頁，共三十八頁。實驗驗證實驗要求1、合理分工，規范操作；2、分析數據，得出結論；3、完成實驗后，整理器材。第二十三頁，共三十八頁。數據記錄與分析組別1號木板2號木板3號木板斜面高度（cm）斜面長度（cm）所用的拉力（N）

第二十四頁，共三十八頁。實驗數據整理cmN第二十五頁，共三十八頁。①號斜面②號斜面③號斜面高度相同時，越省力。斜面越長，坡度越小，第二十六頁，共三十八頁。③①②這三個斜坡，走哪個最輕松？這三個斜坡，走哪個最輕松？第二十七頁，共三十八頁。③①②高度相同，斜面越長，坡度越小，越省力，但費距離。第二十八頁，共三十八頁。生活中哪些地方用到了斜面？說一說第二十九頁，共三十八頁。斜面用于工程建筑第三十頁，共三十八頁。斜面用于體育運動第三十一頁，共三十八頁。斜面用于日常生活第三十二頁，共三十八頁。生活中的斜面第三十三頁，共三十八頁。斜面的應用引橋第三十四頁，共三十八頁。梯云大橋準備修建一個引橋來連接橋梁和地面，你認為哪個引橋比較合理？（）ABB斜面的應用第三十五頁，共三十八頁。我是小小設計師

太青山在澧縣的西北部，是個偏遠山區，為幫助住在山上的村民致