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文檔簡介

反復(fù)詩意的選擇采薇采薇薇亦作止曰歸曰歸歲亦莫止靡室靡家玁狁之故不遑啟居玁狁之故

武漢市第十六中學(xué)周華拓展運用鑒賞探究品讀體會定義溯源目錄CONTENTS反復(fù)的定義反復(fù)，是為了強調(diào)某種意思、突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語、句子或者段落等。連續(xù)反復(fù)相同詞語或句子的連續(xù)出現(xiàn)。如沉默呵，沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。間隔反復(fù)相同詞語或句子的間隔出現(xiàn)，即反復(fù)的語句中有別的詞語或句子隔開。如大堰河，是我的保姆。他的名字就是他的村莊的名字，她是童養(yǎng)媳，大堰河，是我的保姆。質(zhì)疑問難A反復(fù)中不變的字、詞、句會不會使文章顯得重復(fù)呆板？B反復(fù)有何表達(dá)效果？C寫作中該如何使用反復(fù)？反復(fù)中不變的詞、句、段會不會使文章顯得重復(fù)呆板？不變的詞、句、段蘊含這豐富的意蘊，不變（詞、句、段）與變化（內(nèi)容豐富、情感逐層加深）辯證統(tǒng)一在一起。

詩經(jīng)桃夭桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。反復(fù)之美：音韻美、結(jié)構(gòu)美、意境美桃夭景物人情運用反復(fù)的對象渲染氣氛營造意境襯托人物形象就是那一只蟋蟀象征托物抒情形象生動含蓄雋永語言動作神態(tài)答案在風(fēng)中飄蕩強調(diào)深化情感鴻門宴反復(fù)的切入點及其表達(dá)效果從下面兩題中任選一題，寫作。1、曾皙敘述志向一段話是“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”這段話有美好理想，更有濃厚生活氣息，又極具詩意，展開聯(lián)想和想象寫一段話。（運用反復(fù)等至少兩種修辭，200字以內(nèi)）2、新時代，新面貌，年輕人，新的征程等著你們?nèi)ラ_拓！請你為“新時代，放飛青春”主

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