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文檔簡介

議論文語言的錘煉學習目標:錘煉議論文語言,努力使議論文語言更加準確、簡潔、嚴密、優(yōu)美。學情分析:目前學生議論文語言不夠簡練,嚴密,不會分析問題,以敘代議現(xiàn)象較多。課時:一課時過程:一.《考試說明》對作文的語言要求:基礎(chǔ)等級:語言通順要求語言規(guī)范、準確,語意通暢,沒有語病。發(fā)展等級:有文采。用詞貼切、句式靈活,善于運用修辭手法,文句有表現(xiàn)力。要求在通順的基礎(chǔ)上充分展示語言風采,提高語言表現(xiàn)力。二.回顧上次習作根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩歌除外。(70分)所謂誠其意者,毋自欺也。如惡惡臭,如好好色,此之謂自謙。故君子必慎其獨也。(《大學》)道也者,不可須臾離也,可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐懼乎其所不聞。莫見乎隱,莫顯乎微,故君子慎其獨也。(《中庸》)慎獨:在獨處時能謹慎不茍。(《辭源》)【作文中出現(xiàn)的不足:】審題主要是因為對“慎獨”理解錯誤而導致跑題,例如將“慎獨”理解為“獨處”、“孤獨”或“獨自反省”等等。“獨處”只是一種背景,而重點是要談處于這種背景之下要“謹慎不茍”;“孤獨”偏得更遠,比獨處范圍小;“獨自反省”是“慎獨”的一個方面,但重心是言行要“謹慎不茍”,而不僅僅是“反省”。三.點評學生的寫作語言

活動一:研讀語段,指出不足。投影學生自己的習作。展示語段:(一)在處理事情的過程中,我們要把握分寸。例如雕刻眼睛時要求將眼睛雕刻得較小來助于修改,而將雕琢鼻子時卻要求雕得較大來利于修改,所以處理事情都要有分寸。善于把握分寸是我們必須要學會的。正因為有了對雕刻的較好把握,許多的藝術(shù)品驚艷于世,正因為有了師長對孩子的天真想法的保護,才會創(chuàng)造出《阿凡達》這類驚世的作品。正因為有了對作品的文字的取舍,才會締造出良好的文章,因此,處理事情定要把握分寸。(《把握分寸》)不足:1、不美。總體感覺,語言比較貧乏,語言不具說服力。2、不準。細節(jié)上關(guān)于《阿凡達》主題的說法也不夠準確。有關(guān)雕刻的例子更多的是講“做事要留有余地”,與觀點不符。(二)微笑是自信的體現(xiàn)。無論什么時候微微一笑展現(xiàn)出的都是自信。李白是微笑者。“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,李白用微笑展現(xiàn)出自信。博爾特是微笑者。當比賽開始前,在一個個介紹參賽選手時,我們可以很容易在人群中發(fā)現(xiàn)博爾特。他東張西望,一直帶著最燦爛的微笑。這種微笑就像陽光一般,充滿著朝氣,仿佛像世人承諾著自己一定會成功。他相信自己能拿下冠軍,“火星人”和“閃電”這樣的外號不是隨便叫的,不錯,冠軍就是屬于我。博爾特用微笑展現(xiàn)出自信。因此,我們只要充滿自信,就能笑對人生。(《微笑》)語段二不足:1、不準、不典型。“李白之笑”是一種大笑狂笑,而不是一種微笑。以此為例,不準。2、不嚴。文段最后“我們只要充滿自信,就能笑對人生。”的結(jié)論過于絕對,話說得不夠嚴密。(三)懂得分擔風雨的人,才能分享雨后陽光的喜悅與溫暖。阿里巴巴的首席執(zhí)行官馬云在公司創(chuàng)立初期,只有少數(shù)的人愿意留下來和他一起奮戰(zhàn)。公司在最困難的時候,員工和馬云一起吃飯,一起休息,一起上街為公司宣傳,許多人甚至拿零薪也愿意為公司奉獻自己的力量。在這樣艱苦的歲月中,大家不離不棄,團結(jié)一心,共同走過了公司最困難的一段時期。后來,由于大家的同心協(xié)力,終于使公司走出低谷,阿里巴巴也一躍成為國內(nèi)有名的網(wǎng)絡(luò)公司,大家也共同沐浴在了成功的喜悅之中。所以說,只要懂得分擔風雨,就一定能見到陽光和彩虹。語段三不足:1、不簡。以敘代議,舉例不夠簡潔。2、不嚴。最后觀點的總結(jié)過于絕對化,表述不夠嚴密。3、不美。語言拖沓,感染力不強活動二:研讀語段,探優(yōu)尋美。投影學生自己的習作。展示語段:(一)頑強的毅力是探尋成功殿堂的必由之路。如果說成功是勝利的彼岸,那么毅力便是前進的風帆,它可以使我們劈風斬浪;如果說成功是高山之巔的一道奇異的風景,那么毅力便是通向山頂?shù)碾A梯,它引導我們勇攀頂峰。任何事情都不會一帆風順,常會遇到許多困難和挫折,它們都是我們前進途中的絆腳石,我們只有擁有頑強拼搏的毅力才可能征服它,有了毅力,就有了與困難作斗爭的勇氣;有了毅力也就有了恒心。狄更斯說得好:“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。語段一優(yōu)點:1、嚴。毅力是成功的必要條件,而不是充分條件。文段對此論述嚴密。2、美。文段采用排比、比喻、引用名言等多種手法進行論證,語言富于文采。(二)人有意氣,才能摧不垮,壓不倒,追求不泯,意志不衰。人生幾多風雨,幾多陰霾,別人只見烏云蔽日,他們卻總能撥開云霧看見明媚的陽光。我不禁想起了林肯,八選八輸,兩商兩敗,其間精神還崩潰過一次。似乎生命的前幾十年,他一直在失敗中度過。然而充滿意氣的人,面對命運的玩笑,始終不會放棄心中堅守的信念,終于,他成功了。一個分裂的國家在他的手中合二為一,美國從此起飛。堅定信念,厚積薄發(fā),方能九天攬月,深海尋珠。林肯的意氣給了他一顆堅定樂觀的心,于是他的名字被載入史冊,千古傳誦。語段二優(yōu)點:1、簡。舉例不囿于鋪敘,敘中帶議,簡潔明了。2、美。善用短句,語言精練有力,節(jié)奏感強。3、準。觀點與例子契合度高,說服力強。(三)站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚鞭東指壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒。縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽,也不隨波逐流是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸歸關(guān)西,也要揚聲邊塞,盡掃狼煙,這是豪壯的選擇;縱然一身清苦終日難飽,也愿怡然自得、躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。而今天呢,有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中疲軟筋骨,麻木神經(jīng)?有多少人愿選擇清貧,選擇質(zhì)樸,選擇剛健?物欲橫流流盡了血汗,歌舞升平平息了壯志。嗚呼哀哉!語段三優(yōu)點:1、簡。舉例簡明扼要,語言簡潔流暢。2、美。運用排比、對偶、對比等手法進行論證,表現(xiàn)力強。四.總結(jié)歸納:準確表現(xiàn)在:①概念使用、引用準確。②狀語、定語等修飾成分恰當。③材料、觀點結(jié)合緊密。簡潔表現(xiàn)在:①敘述事例材料簡潔明了,不以敘代議。②論述性語言必須簡明扼要,干練流暢,不拖沓,不冗長。嚴密表現(xiàn)在:判斷和推理嚴密,語言表達要周密,富于邏輯性,客觀辨證。優(yōu)美表現(xiàn)在:能夠運用各種技巧、手法使論述語言變得更具文采。五.闡述典型事例的方法:(1)摘取、引用。根據(jù)論點需要摘取原事實材料的要點。(2)壓縮:去掉不能證明中心論點的內(nèi)容。(3)概括與評析:轉(zhuǎn)述事例的目的是要證明論點,因此,概括事例時必定要滲入自己的主觀感情和某種評價,分析事例所包含的道理,分析要緊扣觀點。六.補充:議論文論證語言一般技巧方法一:妙語生輝1褒義詞、貶義詞的運用:自信不是自滿,獨立不是孤立(徐特立)2反義詞的運用:虛心使人進步,驕傲使人落后。(毛澤東)3化雅為俗:今日美國螃蟹氣十足。今天到中東上思想政治課,明天到東亞辦人權(quán)學習班,剛在南斯拉夫踢完了熱身賽,又跑到印度半島當裁判。(網(wǎng)評)方法二:句式添彩1.設(shè)問句、反問句的運用:一個人怎樣才能認識自己呢?絕不是通過思考,而是通過實踐。(歌德)2.否定句、陳述句的運用:人的價值并不取決于是否掌握真理或者真理在握,決定人的價值的是追求真理的孜孜不倦的精神。(萊辛)3.關(guān)聯(lián)句的合理運用:轉(zhuǎn)折:人們在批判社會的時候,卻往往忘記了自己的責任。(恩格斯)因果:信念之所以寶貴,只是因為它是現(xiàn)實的,而決不是因為它是我們的。(別林斯基)假設(shè):如果一個人沒有雄心壯志,他們的生活就會缺乏偉大的動力,自然不能盼望他們會有杰出的成就。(華羅庚)4.短句運用:人有意氣,才能摧不垮,壓不倒,追求不泯,意志不衰。方法三:修辭增色比喻:生活好比旅行,理想是路線,失去了路線,只好停止前進。(雨果)排比:這種作風,拿了律己,則害了自己;拿了教人,則害了別人;拿了指導革命,則害了革命。(毛澤東《改

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