第八單元過關檢測試題一、現代文閱讀（35分）(一）現代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：保護工業遺產的活動起源于英國。早在19世紀末期，英國就出現了“工業考古學”，使人們萌發了保護工業遺產的最初意識。2003年7月，在俄國下塔吉爾召開的大會通過了專用于保護工業遺產的國際準則，即《下塔吉爾憲章》。該憲章闡述了工業遺產的定義，指出了工業遺產的價值，就立法保護、維修保護、宣傳展示等方面提出了指導性意見。工業遺產保護逐步成為全世界共同關注的課題。保護性再利用是賦予工業遺產新的生存環境的一種可行途徑。在制定方案時，對工業遺產中的每一區域都應仔細甄別并單獨評估，在考慮它與整個遺址聯系的基礎上，確定其最恰當的用途。同時，方案應對不同工業遺產地段設立明確的限制要求，新的用途必須尊重工業遺產的原有格局和材料特色，維護原始的人流活動，并且盡可能與初始或主要用途兼容。并應創造條件保留能夠記錄和解釋原始功能的生產區域，用于展示和解說曾有的工業生產用途。保護性再利用不應作為商業性房地產開發項目，而要重點應用于文化設施建設。可以根據工業遺產原有產業及產品性質，設立各種門類的工業技術博物館、廠史展示館、企業紀念館，同時探索更為合理而廣泛的利用方式，如美術館、社區文化中心等；也可以利用工業遺產特有的歷史底蘊、想象空間和文化內涵，把它開發成為激發創意靈感、吸引創意人才、集聚創意產業的文化產業園區，既體現工業遺產特色，又使公眾得以游憩、觀賞和娛樂。對于大型和特大型工業遺產的保護，則可以用設立工業遺址公園的方式成功地將舊的工業建筑群保存于新的環境之中，從而達到整體保護的目的。雖然我國總體上還處于工業化中期，但是中心城市以及一些傳統工業城市的經濟社會結構正在發生著根本性變化。在這一形勢下，如何使更多的優秀工業遺產得到妥善保護，如何形成我國工業遺產保護的整體思路和方法，是需要不斷思考和實踐的重要課題。（摘編自單霽翔《關注新型文化遺產:工業遺產的保護》）材料二：在保護工業遺產之前，首先應該厘清的問題是：將要進行的保護究竟是否是工業遺產？如果確是工業遺產，它的遺產價值究竟在哪里？只有明確了這兩個問題的答案，才能有針對性地決策是否保護、保護什么、如何保護。在此，應首先區分工業遺存和工業遺產的差別。歷史遺留的舊工業廠房、園區及其相關的環境、設備、檔案等都屬于工業遺存，但并非所有工業遺存都具有足夠的重要性，即所謂遺產價值，而可以被列為工業遺產——正如歷史遺留的舊建筑、舊構筑物不一定都會成為文化遺產一樣。只有具有突出遺產價值的真正的工業遺產才有被保護的必要，對于其他的工業遺存，進行拆除或單純再利用都無可厚非。第二是確認工業遺產的遺產價值。應進行遺產價值的系統性評估，明確對于特定的工業遺產而言，其重要意義究竟體現在哪些具體方面。對不同類型的工業遺產進行價值評估時，應側重考慮不同的向度——對于生產性工業遺產，如工廠廠區廠房等，應將遺產價值中的技術價值評估放在重要位置；對于生活性工業遺產，如工人住宅及相關科教文衛場所等，則應將遺產價值中的歷史價值及遺產的社會意義放在首位。只有具體確認了遺產的突出價值、指出遺產保護的關鍵點，才能真正實現有針對性的、有效的工業遺產保護。對于工業遺產來說，再利用是否是其可持續發展的必要條件？是否可能對工業遺產進行類似于其他文化遺產的基本原封不動的真實性保護？如果可能，那么這種可能性的前提條件是什么？又將如何落實實踐？如果一定要加以改造和適應性再利用，那么多大程度上的改變是可以接受的、是能夠保證發展可持續的？若要基于我國工業遺產現狀對這些問題做出回答，一方面需要立足國情、充分考慮工業遺產保護與發展的現狀困境和實踐中存在的問題，另一方面應當探索遺產價值與保護強度的匹配關系、遺產適應性再利用路徑與工作組織模式的匹配關系。在很大程度上，對于特定工業遺產地而言，其保護路徑、發展策略與實施方式的組合應具有必然性而非隨機性。材料三：隨著北京非首都功能的疏解和京津冀協同發展規劃的推進，北京及周邊的工業廢址何去何從，會面臨更大的挑戰。首鋼工業園區從鋼鐵巨人轉型成為文化創意巨人的過程中，經歷了“最傳奇”“最詩意”“最優雅”的三次轉身，讓我們看到首都工業遺址改造的創意升級、文化升級和體驗升級。與其它工廠一樣，筒倉是首鋼工業園內非常重要的建筑，自2011年首鋼正式停產后，這些建筑逐漸破敗。但經過設計師的改造，首鋼工業園內的筒倉變身成設計感十足的辦公區，同時，筒倉外壁上開辟的形狀各異的孔洞，給原本黑暗的筒倉照進了陽光，也帶來了新鮮的空氣。目前，6號筒倉也被選為奧組委首批員工進駐的辦公樓，被稱之為“最傳奇的轉身”。而“最詩意的轉身”則是園內的群明湖。這片清澈靈動的湖水原本是廠區為高爐降溫而儲存的循環水，停產后，這里被改造成“半廠山水錦花池，十里鋼城碧云天”的群明湖。除了是首鋼園區內景色的“顏值擔當”，群明湖還將成為2022年北京冬奧會單板大跳臺的組成部分，湖畔的冷卻塔便是跳臺，百年來一直唇齒相依的湖水和冷卻塔再次組成最佳搭檔。首鋼園區內標志性的老牌建筑物3號高爐，已經化身成一座雄偉的博物館，向世人講述過往的輝煌。這個“最優雅的轉身”標志著園區正以全新的面貌迎接新的挑戰，也意味著我國工業遺址改造工作的升級。（摘編自陳爍《創意中國，首都工業遺址改造進入2.0時代》）1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是A.《下塔吉爾憲章》的通過具有里程碑式的意義，至此工業遺產才被人們清晰定義并受到全世界共同關注。B.工業遺產除了保護性再利用外，只要前提條件允許，基本原封不動的真實性保護也可以是選項之一。C.材料二中所說的“探索遺產價值與保護強度的匹配關系”，主要是針對材料一中“大型和特大型工業遺產的保護”來說的。D.首鋼工業園區遺址“最傳奇”“最詩意”“最優雅”的三次轉身成功改造，體現了我國工業遺產保護的成果。2.根據材料，下列說法正確的一項是A.當前我國中心城市以及一些傳統工業城市的經濟社會結構正在發生著根本性變化，我國工業遺產保護就此開始。B.如果沒有弄清是否是工業遺產和工業遺產的價值究竟在哪里，在保護什么、如何保護上就很難做出有針對性的決策。C.工業遺存和工業遺產的差別在于其是否有價值，如果不是工業遺產，就要拆除或單純再利用而不必保護。D.有了北京非首都功能疏解和京津冀協同發展規劃的機遇，首鋼工業園區必然會從鋼鐵巨人轉型成為文化創意巨人。3.下列不屬于“工業遺產保護性再利用”的一項是A.都江堰水利工程成為都江堰風景區一部分B.倫敦火力發電廠改建為泰德現代藝術館C.中山粵中造船廠改建為中山岐江公園D.上海江南制造廠改建為中國工業博物館【答案】1.C2.B3.A【解析】【1題詳解】本題考查對文章內容的理解和分析的能力。此類試題解答時，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容，此題主要從概念的內涵的方面考核，概括文章的內容較難，答題時首先閱讀題干，在文中找到題干對應的區位，然后仔細分析。C項，“主要是針對材料一中‘大型和特大型工業遺產的保護’來說的”錯誤。“大型和特大型工業遺產的保護”主要是規模，遺產價值的大小不僅僅是規模。故選C。【2題詳解】本題考查學生篩選、概括文中信息能力。解答此類題，要求學生通讀文章，整體把握文章內容大意，在此基礎上回歸文章，劃定答題區域，仔細閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進行整合概括回答問題。選項信息的語言與原文語句內容在表述上有一定區別，命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。A項，“我國工業遺產保護從此開始”錯。原文為“雖然我國總體上還處于工業化中期，但是中心城市以及一些傳統工業城市的經濟社會結構正在發生著根本性變化。在這一形勢下，如何使更多的優秀工業遺產得到妥善保護，如何形成我國工業遺產保護的整體思路和方法，是需要不斷思考和實踐的重要課題”。C項，“如果不是工業遺產，就要拆除或單純再利用而不必保護”錯。原文為“只有具有突出遺產價值的真正的工業遺產才有被保護的必要，對于其他的工業遺存，進行拆除或單純再利用都無可厚非”。D項，條件關系錯。結合“隨著北京非首都功能的疏解和京津冀協同發展規劃的推進，北京及周邊的工業廢址何去何從，會面臨更大的挑戰。首鋼工業園區從鋼鐵巨人轉型成為文化創意巨人的過程中……文化升級和體驗升級”分析，“有了北京非首都功能疏解和京津冀協同發展規劃的機遇”“首鋼工業園區必然會從鋼鐵巨人轉型成為文化創意巨人”條件關系錯誤。故選B。【3題詳解】本題考查學生理解文本內容、篩選整合與文本有關內容能力。解答此類題，要通讀文章，整體把握文章內容大意，在此基礎上，仔細閱讀題干，明確題目要求，然后回歸文本，仔細閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進行整合概括回答問題。題干問的是“下列不屬于‘工業遺產保護性再利用’的一項是”，結合“保護性再利用不應作為商業性房地產開發項目，而要重點應用于文化設施建設。可以根據工業遺產原有產業及產品性質，設立各種門類的工業技術博物館、廠史展示館、企業紀念館，同時探索更為合理而廣泛的利用方式，如美術館、社區文化中心等；也可以利用工業遺產特有的歷史底蘊、想象空間和文化內涵，把它開發成為激發創意靈感、吸引創意人才、集聚創意產業的文化產業園區，既體現工業遺產特色，又使公眾得以游憩、觀賞和娛樂”分析，“工業遺產保護性再利用”主要指再利用重點應用于文化設施建設。分析選項內容，A項，“都江堰水利工程”不屬于工業遺產保護。此項為農業遺產保護性再利用。故選A。二、實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：《咬文嚼字》編輯部12月2日發布“2019年十大流行語”，“文明互鑒”“區塊鏈”“硬核”“融梗”“XX千萬條，XX第一條”“檸檬精”“996”“我太難/南”“我不要你覺得，我要我覺得”“霸凌主義”等流行語入選。榜首的“文明互鑒”出自習近平主席的“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富”。“文明交流互鑒”主張的內涵不斷豐富，影響不斷擴大，引起全球共鳴，彰顯了中國的巨大影響力。中央確定“把區塊鏈作為核心技術自主創新的重要突破口”，不僅讓“區塊鏈”成為信息技術領城的熱詞,也讓其走進大眾視野，成為社會的關注焦點；“硬核”的彪悍、“融梗”的邊界和“霸凌主義”的思維和行徑，都令人沉吟再三。（摘編自《年度十大流行語標注社會脈動》）材料二：材料三：《語言文字周報》執行主編楊林成表示,流行語評選應當秉持五大基本原則。一是群眾性原則。年度“十大流行語”應具有原創性，能展現大眾的語言創造力，年度使用的熱度較高，是不同語境、不同群體的人都在用的，比如“盤它(他)”。二是持續性原則。沒有真正流行開來的事件性熱詞熱語不收，比如“你是什么垃圾”，只在2019年6月底上海即將開始實施垃圾分類管理的時候熱過，其后湮沒無聞，就不應該收錄。三是趣味性原則。入選的條目必須具有一定的語文智慧，包含一定的辭趣，還應該帶有一定的情感、情緒,在風格上應該輕松活潑、幽默詼諧、自嘲解嘲，讀來讓人會心一笑，辭趣寡淡的一般不收錄。四是規范性原則。流行語評選不能只考慮流行度，入選的條目要有利于健康的語文生態建設，源于諧音的熱詞不收，這樣的“諧音”不利于漢語的規范、健康發展。比如，“你怎么這個亞子”“讓我康康”等；縮寫拼音的字母詞一般不收，比如，“OMG”“瑞思拜(respect)”等。五是正面性原則。入選的條目在內涵上應該能反映當年民眾或某一群體的某種心態，是社會文化的一種鏡像。(摘編自《年度流行語評選必須傳遞正能量》)材料四：年度流行語是一個以年為跨度的社會觀察哨。換上歷史的廣角鏡頭,流行語的變遷展現出時代的變與不變。以科學技術領域為例，從幾年前的“互聯網+”“引力波”,到時下的“5G”“區塊鏈”，日新月異的革新不斷拓展著生產生活的疆域。從“兩彈一星”“陳氏定理”,到“神舟飛船”“港珠澳大橋”，中國科技的歷史性跨越，成為中華人民共和國70年輝煌歷程的生動注腳。流行語持續更新，歸根結底是因為時代在變化、國家在發展。在這一過程中，無論是“鐵人精神”還是“蠻拼的”態度，無論是“個體戶”首吃螃蟹還是“創客”掀起創業熱潮,拼搏奮斗的精神始終不變，人們對美好生活的追求始終不變，這些都將匯聚起推動中國向好發展的磅礴力量。新與舊，小與大，變與不變，道出了流行語背后的辯證法。一個有趣的現象是：臨近年末,很多機構相繼發布了不同版本的年度熱詞，其選擇各有不同。但無論如何，流行語只能投射社會生活的某些側面，并不能代表時代的全部。流行語選擇愈多樣、變化愈快速，越說明我們這個時代充滿了進步的多樣性，越說明中國具有發展的無限可能。(摘編自《流行語中的時代活力》)4.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是A.流行語常常成為年度生活熱點、亮點的標識性符號，在一定程度上反映了社會生活的精神面貌和發展變化。B.互聯網群組和綜藝是年度流行語產生的最重要土壤，影視、文學作品以及電競游戲、表情包、廣告等都為流行語的產生做出了貢獻。C.從2012年到2018年，綜藝提供的年度流行語占比最高；而這幾年中，表情包、廣告每年產生的流行語最少，有的年份甚至沒有。D.群眾性是流行語的基本屬性，充分發揮群眾的語言創造力，將會產生更精彩、更有生命力的的流行語。5.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是A.《咬文嚼字》發布的“硬核”“融梗”“霸凌主義”這些流行語之所以“令人沉吟再三”，是因為它們既標志社會脈動又蘊含豐富意味。B.“你是什么垃圾”沒有被《語言文字周報》選入年度流行語，主要因素是它來自沒有持續發展的事件，違背了持續性原則。C.研究近年來年度流行語來源類型，從某種程度上可以觀察出這些來源類型在這一年的活躍程度和社會影響力，為行業提供參考。D.選擇多樣、變化快速的流行語，在展現我們時代樣貌的同時，也展示出時代進步的多樣性，證明了國家發展的無限可能。6.請從《咬文嚼字》“2019年十大流行語”中推選出一則最佳流行語，并結合材料簡要闡述理由。【答案】4.C5.B6.示例一：推薦“文明互鑒”。①內涵深厚。文明互鑒，即世界上不同文明之間加強交流，相互借鑒。②正能量強。“文明互鑒”是構建人類命運共同體的人文基礎，是增進各國人民友誼的橋梁。③語言雅致。“文明互鑒”源自“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富”，凝練典雅。示例二：推薦“硬核”。①辭趣豐厚。“硬核”指很厲害、很強大，多用來表示認同、表達敬意、點贊等，情感意味豐富。②體現正能量。表達對他人的贊賞與自信，體現拼搏進取、追求美好的品格。③使用廣泛。生活中，不同領域、不同層次的人經常使用，生命力強。【解析】【4題詳解】本題考查對材料有關內容的分析和概括能力。在文中找到對應的句段，仔細辨別原文內容與選項內容的細微之處。尤其要注意一些表示時間、頻率、范圍的副詞，以及某些代詞的指代對象。理清選項中的內容在原文中的邏輯關系，審查是否有增刪詞語的現象。C項，“從2012年到2018年，綜藝提供的年度流行語占比最高；而這幾年中，表情包、廣告每年產生的流行語最少，有的年份甚至沒有”說法錯誤。由圖表可知，表情包、廣告2014、2015、2017年度產生的流行語并非最低。故選C。【5題詳解】本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內容，準確把握作者的觀點態度等內容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴大、混淆關系、輕重范圍失當、因果顛倒等問題。要辨明檢索區間，確定對應語句，聯系上下文體會。B項，“持續發展的事件，違背了持續性原則”說法錯誤。持續性不是指事件，而是指詞語沒有流行開來，缺少持續性。故選B。【6題詳解】本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。信息篩選的題目，是實用類文本閱讀必考的題目，有局部信息篩選和綜合信息篩選，局部信息篩選集中在文章的某個段落，綜合信息篩選集中在文章的某個部分或全文。答題時首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對對應的段落進行劃分，提取關鍵詞語。綜合信息篩選注意對局部或全文內容的概括，重點注意各段的段首和短尾的句子。本題的題干是“請從《咬文嚼字》‘2019年十大流行語’中推選出一則最佳流行語，并結合材料簡要闡述理由”作答本題，首先要從“2019年十大流行語”選擇出你所認為的最佳流行語，這一問題屬于仁者見仁智者見智，沒有統一的要求；然后結合材料闡述選擇該則流行語的原因，作答這一問的時候，要注意結合所選擇的流行語的特征，以及流行語評選應當秉持的基本原則作答。流行語的評選必須秉持五大基本原則：一是群眾性原則。二是持續性原則。三是趣味性原則。四是規范性原則。五是正面性原則。結合評選的原則分析即可。示例一：推薦“文明互鑒”。結合“‘文明交流互鑒’主張的內涵不斷豐富，影響不斷擴大，引起全球共鳴，彰顯了中國的巨大影響力”分析可知，本則流行語具有內涵深厚的特征，符合正面性的原則；“文明互鑒”是構建人類命運共同體的人文基礎，是增進各國人民友誼的橋梁，符合正能量強的原則；“文明互鑒”源自“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富”，凝練典雅，語言雅致。示例二：推薦“硬核”。“硬核”指很厲害、很強大，多用來表示認同、表達敬意、點贊等，情感意味豐富，具有趣味性的原則；表達對他人的贊賞與自信，體現拼搏進取、追求美好的品格，體現了正面性的原則；生活中，不同領域、不同層次的人經常使用，生命力強，使用廣泛，符合群眾性原則。【點睛】解答實用類文本閱讀可以從如下幾個步驟進行：首先是閱讀，注意整體閱讀注意抓三個方面：一是要有文體特征意識(如新聞、傳記)；二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關系)；三是要有尋找中心句意識(每段的中心句，特別是文章的開頭結尾，過渡句以及標題)。其次是審題：從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準確答題。題干具有以下作用：暗示答題區域，暗示答題思路，暗示答題方法，暗示答案本身。審題時注意：是否選準題眼(答題重點)，是否選全要點(要答幾個方面)，是否選準角度(以誰為陳述主體)，否選好恰當的句式(要與設問的句式一致。組織語言時，注意“問”與“答”要照應好。最后是答題；規范作答，不能忘記的三個原則：(1)答案在文中(直接來源于文中或從文中提煉)；(2)選擇并重組文中關鍵詞句(注意原文表述角度與設問角度是否一致)；(3)分點分條作答(高考閱卷采點給分)。即：問什么答什么，怎么問怎么答；就近找答案，盡量抄原文；抓住關鍵詞，短語答題目，分條來排列；要用肯定句，原文中找依據。（三）現代文閱讀II閱讀下面的文字，完成各題。羅布泊的春天李迪春天來到了沒有春天的羅布泊。極目四望，寸草不長，漫漫荒漠，無盡凄涼。羅布泊是蒙語譯名，意為“匯水之地”。這里是塔里木盆地最低洼處，孔雀河、車爾臣河、塔里木河、疏勒河，四面八方的河奔涌而來，變蠻荒為水鄉。綠林環繞，百花盛開，牛馬成群，生命綻放。然而，曾幾何時，筑壩截流，瘋狂水利。上游來水減少，綠洲日漸干涸。最終，滴水無存，人煙斷絕，春風不度，飛鳥不來。“匯水之地”成了“死亡之海”。2002年，羅布泊建起第一個加油站。三間彩鋼房，一座加油棚。老站長孫富民說起往事，一臉滄桑——開始我還不懂，羅布泊為啥不長草？后來，聽勘探隊的人說，地下140米全是鹽，100年也挖不完，那還能長啥？我不甘心，就試著種。從100多公里外拉來土，把油桶割掉一半盛上土，這回總沒鹽了吧。可是，不管種什么，沒幾天就蔫了。有鹽的土養不活。沒鹽的土也養不活。站里算上我就四個人，都是男的。戈壁灘沒有女人，連蒼蠅都是公的。鎮長送給我一只狗，德國黑背，我起名叫老布。他說，狗是伴兒，有它你們不寂寞。不然你們累了一天，不想說，沒話說。日子長了，連話都不會說了。鎮長說得沒錯，人和人需要交流。我們每天干得又累又渴，真的不想說話，也沒得說。這時，狗來了，圍我們轉圈兒，逗我們玩兒。我們就跟它說話。我帶狗出去遛，剩下的三個員工就干坐著。不愛說話，成了羅布泊人的通病。有人說這叫荒漠綜合癥。當初，油站建成后，第一車油是從庫爾勒運來的。運油的人背了200個饃饃，500多公里走了十五天！為啥？沒路。我開著越野車，在茫茫戈壁灘孤獨行走。含鹽的沙地一塊一塊地翹起，好像東北平原剛犁過的地。東北的地是松軟的，這里不是，硬得很，敲開一塊里面全是鹽。一下雨就走不成，鹽化成白泥。四野蒼茫，沒有參照物，辨別不清方向。只好走一公里就停下來，在沙包上綁個紅布條。來回走幾次，布條綁多了，找不到路就找紅布條。就這樣，我還迷失過幾次，還差點兒送了兩條命。彩鋼房熱得不能住，我們就挖地窩子，鉆到地下去。先挖四五米，形成一個寬敞的下沉區域，鋪一層水泥地面，然后橫向挖洞，蓋幾間小房。撐上木頭，砌上磚，老結實了。鉆進地下，人和狗都涼快了。老布看家相當可靠，來人加油它不咬，但油站的東西你不能動，就是撿個空礦泉水瓶子也不行，你不放下就咬你。養了三年，下了七八窩，到處都來要。都喜歡這個品種。可以說，羅布泊的狗都是它的后代，個個是英雄狗。可惜，后來得了病，又沒獸醫站，死了。我哭了一鼻子，在油站后面挖了坑，埋了。當初要了兩只小狗的人，看老布沒了，又還回一只，我起名叫小布。小布特別懂事。我把它養大，它跟我特親，走哪兒跟哪兒。我在地窩子里睡覺，它來敲門，不開不行，拿爪子扒拉，把漆都扒掉了。我趕緊起來給它開門。它看到我了，放心了。我拍拍它，它就走了。干啥去啦？守油站去啦。在門前一臥，跟門神一樣。后來，我干脆不鎖門了，隨便它進來秀恩愛。我每次出門辦事，它都要送我十幾公里，跑到拐彎那兒，跟不上車了才跑回去。小布長得又高又大，帥哥一個，不少人要買。我說不賣，給多少錢也不賣。他們說你就賣了吧，我們帶出去能讓它吃好的，吃肉。你看跟你吃的啥呀，剩菜剩飯，連肉渣兒都沒有。聽他們這樣說，我心里很難過。我抱著小布，摸著它的頭，小布，我對不住你，讓你受委屈了，要不你離開這兒吧。小布聽懂了，兩眼濕濕的，往我的懷里扎。我說，好吧，你不走，我也不走。凄風苦雨，我們在一起。后來，小布有了自己的孩子。2012年，它老死了。它最后看我的那一眼，我一輩子都忘不了！我哭了一整天，把它埋在了老布的身邊。小布的孩子又接班了，跟我們一起堅守。老布、小布，小小布，三代狗，前赴后繼，陪伴了我們十幾年。從沒水、沒電、沒路、沒人的苦難歲月，一直陪伴到現在，有了水、有了電、有了路、有了人，有了新的加油站，有了年輕的站長！……冰天雪地的嚴冬過去了，春天來到了羅布泊。誰說羅布泊沒有春天？兩只斑鳩不知從什么地方飛來，在油站的雨棚下搭了一個窩。啊？這里沒草葉，也沒樹枝，它們用什么搭的窩？我定睛看去，突然，嘩的一下，淚水沖了出來！我不敢相信！我淚流滿面！我放聲大哭！——它們用工地上的鐵絲搭了一個窩！（有刪改）7.下列對作品相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.開頭介紹羅布泊的緣由，點明“羅布泊”名字的美好寓意，描繪羅布泊曾經美好的自然生態，與下文生態遭到破壞的“死亡之海”形成鮮明的對比。B.鎮長送給老站長的德國黑背老布，讓加油站人員在條件艱苦、荒無人煙的羅布泊里有了伴，陪伴大家度過漫長的寂寞，治愈了大家的荒漠綜合癥。C.“沒鹽的土也養不活”“一下雨就走不成，鹽化成白泥”“找不到路就找紅布條”等，極寫羅布泊生存環境的惡劣和羅布泊加油站建設的艱辛與困難。D.“誰說羅布泊沒有春天”，既巧妙照應開頭“春天來到了沒有春天的羅布泊”，又引人深思，豐富文章的意蘊，寄寓著深沉的情感，深化文章的主旨。8.文章用大量篇幅刻畫三代狗的形象，這樣寫有何用意？請簡要分析。9.本文語言樸實而生動，請結合作品簡要分析。【答案】7.B8.①狗與人的形象相互映襯，寫出羅布泊加油站人員與三代狗之間相互陪伴守望的真摯情感，進一步表達了羅布泊加油站人豐富的內心情感世界。②以小見大，三代狗的經歷暗示著羅布泊加油站建設的變化過程，詮釋羅布泊加油站人的傳承、堅守與奉獻精神。9.①本文語言多用簡潔的短句，如“這時，狗來了，圍我們轉圈兒，逗我們玩兒。我們就跟它說話”“養了三年，下了七八窩，到處都來要”，簡潔樸實，貼近生活。②（詞匯）多用口語，如“那還能長啥”“蔫了”“老結實了”“扒拉”等，富有生活氣息，真實生動。③巧用修辭，如“連蒼蠅也是公的”“秀恩愛”等，形象生動。【解析】【7題詳解】本題考查對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞。解答本題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當的分析。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內容、人物、語言、觀點等進行分析概括，注意結合語境。B項，“治愈了大家的荒漠綜合癥”分析不正確，根據原文“這時，狗來了，圍我們轉圈兒，逗我們玩兒。我們就跟它說話。我帶狗出去遛，剩下的三個員工就干坐著。不愛說話，成了羅布泊人的通病。有人說這叫荒漠綜合癥”，可知并沒有治愈了大家的荒漠綜合癥。故選B【8題詳解】本題考查分析物象作用的能力。題干要求分析文章用大量篇幅刻畫三代狗的形象有何用意，這是對小說中物象作用的考查。小說中的物象，也是傾注了作者的思想與主觀情感的生動鮮明的形象，它是作者抒懷言志的憑借與依據。分析小說中物象作用，從答題角度來看，類似于次要人物作用，大都從“人物方面、環境方面、情節結構、主題方面”四個方面來回答。文中寫道“狗是伴兒，有它你們不寂寞。不然你們累了一天，不想說，沒話說。日子長了，連話都不會說了”“可惜，后來得了病，又沒獸醫站，死了。我哭了一鼻子，在油站后面挖了坑，埋了”“小布特別懂事。我把它養大，它跟我特親，走哪兒跟哪兒”“你看跟你吃的啥呀，剩菜剩飯，連肉渣兒都沒有”“它最后看我的那一眼，我一輩子都忘不了！我哭了一整天，把它埋在了老布的身邊”，這些描寫刻畫了人與狗之間的感情，通過對狗形象的刻畫，側面襯托了羅布泊加油站人員的生活狀況和豐富的內心情感世界，同時狗與人的形象相互映襯。“干啥去啦？守油站去啦。在門前一臥，跟門神一樣”“小布的孩子又接班了，跟我們一起堅守。老布、小布，小小布，三代狗，前赴后繼，陪伴了我們十幾年”通過描寫三代狗陪伴羅布泊加油站人員一起守油站的情節，也是為了襯托羅布泊加油站人員一輩子堅守油站的高尚品質，也暗示著羅布泊加油站建設的變化過程，以小見大，有深化主題的作用。9題詳解】本題考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術的能力。語言表達可以從多個角度進行，解題時應當抓住最為鮮明、最具有表現力的語言加以品味，語言品味還離不開上下文，應當在文本語境中體會其獨特的意義。題干要求分析本文語言樸實而生動的特點。語言樸實可從口語化，通俗易懂角度分析。如“養了三年，下了七八窩，到處都來要”“那還能長啥”“蔫了”“老結實了”“扒拉”等，口語化，富有生活氣息。用語生動就是指語言的表達具體、形象、可感，能充分調動人們的形象思維。要想使語言表達生動，就要恰當使用動詞、形容詞，從形、聲、色等方面對事物進行形象的描摹，以給人身臨其境之感；運用比喻、擬人、借代、夸張等修辭手法，增強語言的形象性和靈動性，增加語言的趣味性和幽默感。所以語言生動課從修辭手法、用詞角度分析。如“連蒼蠅也是公的”“秀恩愛”等運用了擬人的修辭手法，生動形象。【點睛】準確把握物象作用“4角度”1．從人物塑造方面思考物象襯托了人物品格，突出了人物形象。應格外注意物象本身的特點從哪些方面對主要人物作了映襯，如梅、玉、竹等。2．從情節安排方面思考物象往往是組織和推動情節發展的線索物件。物象反復出現，串起相關情節，從而成為全文的線索，兼有使結構更加嚴謹的作用。3．從環境方面思考指的是它對時代特色氛圍作了怎樣的揭示或暗示以及對人物活動的具體環境的作用。4．從主題方面思考“物象”往往具有襯托或象征意義，有揭示和深化主題的作用。二、古代詩文閱讀（35分）(一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀文言文，完成各題。裴漼，絳州聞喜著姓。父琰之，永徽中為同州司戶參軍，不主曹務，刺史李崇義始輕之，語之曰：“同，三輔，吏事繁，子盍求便官？毋留此！”琰之唯唯。屬吏白積案數百，崇義讓使趣斷，琰之曰：“何至逼人？”乃命吏連紙進筆為省決，一日畢，既與奪當理，而筆詞勁妙。崇義驚曰：“子何自晦，成吾過耶？”由是名動一州，號“霹靂手”。后為永年令，有惠政，吏刻石頌美。以倉部郎中病廢。漼侍疾十余年，不肯仕。琰之沒，始擢明經，調陳留主簿，遷監察御史。時崔湜、鄭愔典吏部，坐奸贓，為李尚隱所劾，詔漼按訊，而安樂公主、上官昭容為阿右，漼執正其罪，天下稱之。累進中書舍人。睿宗造金仙、玉真二觀，時旱甚，役不止，漼上言：“春夏毋聚大眾，起大役，不可興土功，妨農事。若役使乖度，則有疾疫水旱之災，此天人常應也。今自冬徂春，雨不時降，人心憔然，莫知所出，而土木方興，時旱之孽，職為此發。今東作云始，丁壯就功，妨多益少，饑寒有漸。《春秋》莊公三十一年冬，不雨，是時歲三筑臺；僖公二十一年夏，大旱，是時作南門。陛下以四方為念，宜下明制，令二京營作和市木石，一切停止。有如農桑失時，戶口流散，雖寺觀營立，能救饑寒敝哉？”上不報。遷兵部侍郎。以銓總勞，特授一子官。開元五年，為吏部侍郎，甄拔士為多。拜御史大夫。漼雅與張說善說方為宰相數薦之漼長于敷奏天子亦重焉擢吏部尚書世儉素而晚節嗜酒為奢侈事議者以為缺改太子賓客。卒，贈禮部尚書，謚曰懿。（節選自《新唐書·裴漼傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.漼雅與張說善/說方為宰相/數薦之/漼長于敷/奏天子亦重焉/擢吏部尚書/世儉素/而晚節嗜酒/為奢侈事/議者以為缺/B.漼雅與張說善/說方為宰相/數薦之/漼長于敷奏/天子亦重焉/擢吏部/尚書世儉素/而晚節嗜酒/為奢侈事/議者以為缺/C.漼雅與張說善/說方為宰相/數薦之/漼長于敷奏/天子亦重焉/擢吏部尚書/世儉素/而晚節嗜酒/為奢侈事/議者以為缺/D.漼雅與張說善/說方為宰相/數薦之/漼長于敷/奏天子亦重焉/擢吏部/尚書世儉素/而晚節嗜酒/為奢侈事/議者以為缺/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是A.明經是古時選舉官員的科目，被推舉的人須通曉經學，唐代科舉以詩賦取士謂之進士，以經義取士謂之明經。B.中書舍人是中書省的屬官，歷代名稱和職務不盡相同，唐時掌管詔令、侍從、宣旨和接納上奏文表等事。C.《春秋》是我國現存第一部編年體史書，儒家經典之一，與《論語》《孟子》《中庸》合稱為“四書”。D.二京是指漢代的東京和西京，即西漢都城長安和東漢都城洛陽，張衡《二京賦》中的“二京”也是指長安與洛陽。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是A.裴漼侍父多年，不求仕進。裴漼父親既有才華又施政惠民，任倉部郎中時患病辭官，裴漼為父侍疾十多年，直至父親去世后才肯出來為官。B.裴漼不畏權貴，秉公處事。崔湜、鄭愔因貪贓被彈劾，安樂公主、上官昭容偏袒他們，裴漼不徇私情，引經據典，公正地處置他們的罪過。C.裴漼進言勸諫，毋妨農事。睿宗建造金仙、玉真二觀時旱災嚴重，裴漼引用《春秋》的記載勸諫天子春夏不可役使過度，應該停止一切土木工程。D.裴漼量才選人，多士被選。任兵部侍郎時選才有功，天子獎勵其子為官，開元五年裴漼轉任吏部侍郎，選拔了很多士人。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）屬吏白積案數百，崇義讓使趣斷，琰之曰：“何至逼人？”（2）有如農桑失時，戶口流散，雖寺觀營立，能救饑寒敝哉？【答案】10.C11.C12.B13.（1）屬吏稟告說堆積的案子有幾百件，李崇義責備裴琰之叫（他）迅速處理，裴琰之說：“何至于如此逼迫人？（2）如果農桑誤時，百姓流離失所，即使寺觀建立，能解救人們饑寒的危害嗎？【解析】【10題詳解】此題考核文言斷句的能力，答題時注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結構的對稱，文中詞語充當的成分，句子成分的省略，敘事內容的變化等。句中，“敷奏”是“陳述奏事”的意思，作“長于”的賓語；不要斷開；“天子”作后句的主語，前面斷開；“吏部尚書”官職名，不要斷開。故選C。11題詳解】此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。題中C項，“與《論語》《孟子》《中庸》合稱為‘四書’”錯誤，“四書”不包括《春秋》，《春秋》是“五經”之一。故選C。【12題詳解】此題歸納內容要點，概括中心意思的能力，是文言文必考的題目，錯誤選項的設置多以人物、事件、時間、地點的錯位為重點，有時會在一些詞語的翻譯上命題，因對詞語翻譯錯誤而出現誤判，答題時注意對讀選項和原文，找到細微差別，題中B項，“不徇私情，引經據典”錯誤，原文“時崔湜、鄭愔典吏部，坐奸贓，為李尚隱所劾，詔漼按訊，而安樂公主、上官昭容為阿右，漼執正其罪，天下稱之”，沒有“不徇私情，引經據典”的信息，選項無中生有。故選B。【13題詳解】此題考核理解并翻譯文中句子的能力，答題時注意直譯，重點注意句中重點實詞、虛詞、活用和句式的翻譯。重點詞句，第（1）句，白：稟告；讓：責備；趣：迅速；何至：何至于。第（2）句，有如：如果；失時：誤時；戶口：百姓；雖：即使；敝：危害。【點睛】文言斷句的題目，首先注意一些常見的標志性的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉換和在句中充當的成分的考核，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結合文意進行分析。參考譯文：裴漼，出自絳州聞喜望族。父名琰之，永徽年間任同州司戶參軍，年紀很輕，不重視府署中的事務，刺史李崇義瞧不起他，勸戒他說：“同州是三輔之地，政事繁多，你何不找個輕松的官職？不要留在這里！”裴琰之恭敬地答應。屬吏稟告說堆積的案牘（案卷）有幾百件，李崇義責備他讓他迅速處理，裴琰之說：“何至于如此逼迫人？”就命小吏準備好紙筆從速處理，一天就將堆積的案牘辦理完畢，決定既合情理，而且文詞準確精妙。李崇義驚訝地說：“你為什么要埋沒自己，造成我的過錯呢？”從此名震一州，號稱“霹靂手”。后來任永年令，施政惠民，屬吏立碑贊美他。任倉部郎中時患病而辭官。裴漼服侍父病十多年，不肯出任外官。裴琰之去世后，才考中明經科，調任監察御史。當時崔湜、鄭愔掌管吏部選舉，因貪贓而被治罪，受到李商隱的彈劾，下詔命裴漼追查審問，但安樂公主、上官昭容偏袒他們，裴漼堅持治他們的罪，受到天下人的稱贊。多次升任為中書舍人。睿宗營建金仙、玉真兩座道觀，當時旱情嚴重，而役使民夫不止。裴漼上書說：“春夏之交不該聚集民眾展開大規模工役，不可以興建土木工程，妨害農事。如果役使超出限度，那么就會有疫病水旱之災，這是天與人之間定會發生的感應啊。現在從冬到春，雨水不按時令而降，人心憂愁，不知道怎么辦是好，卻仍大興土木，旱災正是由此而生。如今春耕剛剛開始，丁壯從事工役害多利少，這是饑寒的苗頭。《春秋》上記載說莊公三十一年冬，無雨，當時一年中三次筑臺；僖公二十一年夏大旱，當時正修建南門。陛下以天下為懷，應公開下制書，命二京工程和購買木石全部停止。如果農桑誤時，百姓流離失所，即使寺觀建立，能補救人們饑寒的危害嗎！”沒有得到答復。遷任兵部侍郎。因主持銓選有功，特授一子做官。開元五年，裴漼任吏部侍郎，選拔的士人很多。拜授御史大夫。裴漼一向與張說友善，張說當時正任宰相，多次舉薦他。裴漼擅長陳述奏事，天子也很看重他，升任吏部尚書。其家世代儉樸，但晚年慢慢養了很多妾，追求奢侈，議論者認為這是他的不足。改任太子賓客。去世，追贈禮部尚書，謚號懿。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成各題。得弟消息二首（其一）杜甫近有平陰信，遙憐舍弟存。側身千里道，寄食一家村。烽舉新酣戰，啼垂舊血痕。不知臨老日，招得幾人魂。【注】此詩當作于天寶十五年（公元756年），是年安祿山攻陷長安。14.下面對這首詩的賞析，不正確的一項是A.這首詩是詩人收到弟弟信件后所作，表達了知道親人尚存后悲欣交集之情。B.頷聯中用“千里”“一家”突出了弟弟逃難路途遙遠，依附之地非常荒僻。C.尾聯詩人直抒胸臆，感慨兄弟倆彼此存亡難卜，恐怕再也沒有見面的機會。D.本詩反映現實生活，情感真摯，沒有刻意渲染，體現杜詩的現實主義風格。15.頸聯兩句中最緊要的分別是哪一個字？為什么？請結合詩句簡要賞析。【答案】14.A15.①“新”“舊”；②烽火臺燃起烽煙，又一場新的戰斗正在激烈地進行；我悲痛哭泣，眼淚順著原來的淚痕流下了；③“新”“舊”二字，精煉傳神地表達出殺伐還未休止，而離亂悲痛已久的慘痛現實。【解析】【14題詳解】本題考查對原詩內容的理解和分析能力。這是一道綜合考核詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感的題目，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內容，注意結合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩意，答題時注意仔細辨析。A項，“表達了知道親人尚存后悲欣交集之情”錯，這首詩主要表達的是兄弟二人的手足之情。故選A。【15題詳解】本題考查學生鑒賞品味詩歌語言的能力，本題屬于品味語言中的煉字。此類題目先解釋該字在句中的含義，然后展開聯想把該字放入原句中描述景象，最后點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。重點注意動詞、形容詞和有特殊用法的詞。本題需要先判斷哪個字最緊要，“烽舉新酣戰，啼垂舊血痕”中“烽舉”“酣戰”“啼垂”“血痕”都是一個詞，不符合題干要求，只剩下中間的連接詞“新”“舊”。這句詩的意思是：現在戰火一直不斷，有戰爭就有傷亡，血痕一處接著一處，有多少人，生不見人，死不見尸。“酣戰”曰“新”，見兵戈未休；“血痕”曰“舊”，見亂離已久。一“新”一“舊”，見戰亂剛開始而悲傷已久。這兩句寫出了因戰爭導致的亂離悲苦之情。【點睛】分析詩歌鑒賞中的煉字型：1．提問方式：這一聯中最生動傳神的是什么字？為什么？2．提問變體：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？3．解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結合全詩的意境情感來分析。4．答題步驟：（1）解釋該字在句中的含義（注：含手法語法現象以詞類活用為主。修辭手法則以擬人，比喻，通感等為主。當然還可能出現化動為靜等表達技巧。）（2）展開聯想把該字放入原句中描述景象。（3）點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在《離騷》中，以美人為喻，寫自己因才能出眾而招致小人嫉妒誹謗的兩句是“______，______”。(2)諸葛亮《出師表》中“______，______”兩句，寫出了作者躬耕南陽時不求揚名，只愿在亂世中保全性命的心態。(3)杜甫《登高》中“______，______”兩句，寫落葉飄零、大江奔流，抒發了人生有盡、天地無窮的感慨。(4)蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“____________，____________”。(5)韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“____________”，點出李蟠的文章愛好，而“____________”，則說明了李蟠的儒學素養。(6)李煜《虞美人（春花秋月何時了）》中，春花秋月之外，“____________”也是勾起作者故國之思的景象；而“____________”則是作者無盡愁緒的形象描繪。【答案】(1).眾女嫉余之蛾眉兮(2).謠諑謂余以善淫(3).茍全性命于亂世(4).不求聞達于諸侯(5).無邊落木蕭蕭下(6).不盡長江滾滾來(7).月出于東山之上(8).徘徊于斗牛之間(9).六藝經傳皆通習之(10).不拘于時(11).小樓昨夜又東風(12).恰似一江春水向東流【解析】【詳解】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“蛾”“諑”“蕭”“傳”“恰”要理解字義去記憶。學生記憶的時候應該結合詩句的意思。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成各小題。近日，知名短視頻博主李子柒由成都文旅局頒發的“成都非遺推廣大使”；其田園牧歌式的生活更在海外圈粉無數。李子柒的海外走紅，（）文化輸出似乎帶有一種預設的目的和動機，李子柒只是一個普通的農村女孩，她沒有可能承擔起“文化輸出”的重任。當然，從結果上看，李子柒的作品很好地讓中華優秀傳統文化得以海外傳播。如何讓不同文明之間實現和對話，避免陷入文化的自言自語、，這需要真正深入了解不同文化之間的異同。在李子柒視頻表現出來的仁愛、勤勞、與自然和諧相處等價值理念中，是她能夠廣泛受到歡迎的重要原因。在翻看李子柒的視頻時，一個不經意的小細節讓人印象深刻：她將捕獲的小龍蝦中還沒長出大鉗子的小龍蝦扔回池塘。細節之處見用心，短視頻內容創業者千軍萬馬，她能從中，想來也不是沒有原因的。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是A.①榮獲②交融③自怨自艾④脫穎而出B.①榮獲②交互③孤芳自賞④鋒芒畢露C.①榮膺②交融③孤芳自賞④脫穎而出D.①榮膺②交互③自怨自艾④鋒芒畢露18.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是A.與其說是一種文化現象，不如說是一種文化輸出。B.與其說是一種文化輸出，不如說是一種文化現象。C.不僅是一種文化輸出，也是一種文化現象。D.不僅是一種文化現象，也是一種文化輸出。19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是A.在李子柒的視頻中，表現出來的仁愛、勤勞與自然和諧相處等價值理念中，這是她能夠廣泛受到歡迎的重要原因。B.李子柒的視頻表現出了仁愛、勤勞與自然和諧相處等價值理念，是她能夠廣泛受到歡迎的重要原因。C.在李子柒的視頻中，表現出了仁愛、勤勞和與自然和諧相處等價值理念，是她能夠受到廣泛歡迎的重要原因。D.李子柒的視頻表現出了仁愛、勤勞和與自然和諧相處等價值理念，這是她能夠受到廣泛歡迎的重要原因。【答案】17.C18.B19.D【解析】【17題詳解】本題主要考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語言環境；注意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯系日常習慣用語，推斷詞語意義及用法。榮獲：光榮地獲得，多指競賽優勝者得獎。榮膺：光榮的接受或承當。根據語境“成都文旅局頒發的‘成都非