教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 空氣的熱脹冷縮（市一等獎(jiǎng)）_第1頁(yè)
教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 空氣的熱脹冷縮（市一等獎(jiǎng)）_第2頁(yè)
教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 空氣的熱脹冷縮（市一等獎(jiǎng)）_第3頁(yè)
教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 空氣的熱脹冷縮（市一等獎(jiǎng)）_第4頁(yè)
教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 空氣的熱脹冷縮（市一等獎(jiǎng)）_第5頁(yè)
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空氣的熱脹冷縮第一頁(yè)，共十頁(yè)。

生活中哪些應(yīng)用（現(xiàn)象）運(yùn)用了液體熱脹冷縮的性質(zhì)？我知道:溫度計(jì)啤酒瓶里的啤酒、飲料瓶里的飲料都不會(huì)裝滿燒開(kāi)水時(shí)水壺里的水不能盛得太滿……第二頁(yè)，共十頁(yè)。我猜測(cè)：

癟的乒乓球放到開(kāi)水里燙一燙，就會(huì)恢復(fù)原樣，可能是因?yàn)椋?/p>

乒乓球是空心的，里面有空氣，當(dāng)乒乓球放入開(kāi)水中時(shí)，里面的空氣會(huì)受熱膨脹，所以頂起了乒乓球第三頁(yè)，共十頁(yè)。實(shí)驗(yàn)器材：注意事項(xiàng)：1、實(shí)驗(yàn)前，檢查氣球是否完好；2、玻璃儀器要輕拿輕放；3、做好氣球與集氣瓶接觸面的密封工作，防止漏氣；4、不要用手直接接觸開(kāi)（熱）水，防止?fàn)C傷；第四頁(yè)，共十頁(yè)。試驗(yàn)報(bào)告單時(shí)間

年級(jí)

組別

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)器材

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

1、把氣球套在集氣瓶口時(shí)，氣球___________；2、把套有氣球的集氣瓶放入開(kāi)水中，氣球____________;

3、把套有氣球的集氣瓶放入冷水中，氣球_____________;實(shí)驗(yàn)結(jié)果

空氣具有___________的性質(zhì)。集氣瓶中的空氣在受熱時(shí)，_________;集氣瓶中的空氣在遇冷時(shí)，__________________.______________。

第五頁(yè)，共十頁(yè)。我應(yīng)用1、夏天，給自行車(chē)打氣時(shí)，要注意（）A、打足氣B、不能打得太足2、熱氣球的工作原理是（）A、液體的熱脹冷縮B、氣體的熱脹冷縮3、瓶裝罐頭買(mǎi)回家，蓋子很難打開(kāi)，如何輕松的打開(kāi)瓶蓋（）

A、把瓶子放到熱水里泡一會(huì)B、把瓶子放到冷水中浸一會(huì)BBA第六頁(yè)，共十頁(yè)。我了解：

常見(jiàn)的物體都是由微粒組成的，而微粒總在那里不斷的運(yùn)動(dòng)著。物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)；當(dāng)物體吸熱升溫后，微粒加快了運(yùn)動(dòng)，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了；當(dāng)物體受冷后，微粒的運(yùn)動(dòng)減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。解釋物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象第七頁(yè)，共十頁(yè)。課后實(shí)踐活動(dòng)：

1、調(diào)查：我們生活中運(yùn)用了空氣熱脹冷縮性質(zhì)的應(yīng)用有哪些？2、交流討論：空氣和水都有熱脹冷縮的現(xiàn)象

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