自貢教師面試題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師職業道德的核心是（）A.熱愛教育事業B.熱愛學生C.為人師表D.團結協作答案：B2.在教學過程中，學生對客觀世界的認識，主要是通過（）實現的。A.直接感知事物B.間接經驗C.自身的實踐活動D.他人的告知答案：B3.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）A.學生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動中要遵循人的身心發展的一般規律D.教育活動完全受到人的遺傳素質的制約答案：C4.課程計劃的中心問題是（）A.開設哪些科目B.各門學科開設的順序C.各門學科的教學時間D.各門學科的教學方法答案：A5.教學的基本組織形式是（）A.個別教學B.課外教學C.現場教學D.課堂教學答案：D6.教師通過展示實物、直觀教具或實驗使學生獲得知識或鞏固知識的方法屬于教學法中的（）A.實驗法B.演示法C.引導法D.參觀法答案：B7.學校工作必須堅持以（）A.教學為主B.德育為主C.教師為主D.學生為主答案：A8.教育目的規定了教育活動所應培養的人才質量和規格，實際上就是規定了教育活動的最大方向，這體現了教育目的的（）A.調控功能B.導向功能C.評價功能D.激勵功能答案：B9.教師的根本任務是（）A.傳授知識B.開發智力C.教書育人D.為人師表答案：C10.在教育過程中，教師對突發性事件做出迅速、恰當的處理被稱為“教育機智”。這反映了教師勞動的（）特點。A.復雜性B.示范性C.創造性D.長期性答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的職業形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.社會形象D.人格形象答案：ABD2.以下屬于教學過程基本規律的有（）A.間接經驗與直接經驗相結合B.掌握知識與發展智力相統一C.教學過程中知、情、意的統一D.教師主導作用與學生主體作用相結合答案：ABCD3.課程目標的依據主要有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對教師的研究答案：ABC4.教學方法選擇的依據主要有（）A.教學目的和任務B.教學內容的性質和特點C.教師自身的特點D.學生的可接受性答案：ABCD5.德育過程的構成要素主要有（）A.教育者B.受教育者C.德育內容D.德育方法答案：ABCD6.班集體的基本特征包括（）A.明確的共同目標B.一定的組織結構C.共同的生活準則D.平等、心理相容的氛圍答案：ABCD7.教師備課要做好的三項工作是（）A.鉆研教材B.了解學生C.設計教法D.制定教學進度答案：ABC8.下列屬于教師職業道德修養的基本方法的有（）A.虛心向他人學習，自覺與他人交流B.確立可行目標，堅持不懈努力C.加強理論學習，注意內省、慎獨D.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗答案：ABCD9.影響個體身心發展的主要因素有（）A.遺傳B.環境C.教育D.個體主觀能動性答案：ABCD10.現代教學評價倡導的基本理念有（）A.關注學生發展B.強調教師成長C.重視以學論教D.教學相長答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的活動，動物界不存在教育現象。（）答案：正確2.學校教育在人的身心發展中起主導作用。（）答案：正確3.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據。（）答案：正確4.講授法就是注入式教學。（）答案：錯誤5.德育過程就是品德形成過程。（）答案：錯誤6.班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。（）答案：正確7.教師的勞動具有鮮明的示范性。（）答案：正確8.教學過程中只需要發揮教師的主導作用，不需要發揮學生的主體作用。（）答案：錯誤9.教育目的就是培養目標。（）答案：錯誤10.教師職業道德規范的核心是愛崗敬業。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師應具備哪些基本素養？答案：教師應具備的基本素養包括思想道德素養（如熱愛教育事業、關愛學生等）、知識素養（學科知識、教育教學知識等）、能力素養（教學能力、組織管理能力等）、心理素養（良好的情感、意志品質等）、身體素養（健康的體魄等）。2.簡述教學的基本任務。答案：教學的基本任務包括引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能；發展學生智力、體力和創造才能；培養學生的社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎；關注學生個性發展。3.簡述如何建立良好的師生關系。答案：建立良好師生關系要做到：了解和研究學生；樹立正確的學生觀；提高教師自身素質；發揚教育民主；正確處理師生矛盾。4.簡述班主任工作的基本內容。答案：班主任工作基本內容有了解和研究學生；組織和培養班集體；建立學生成長檔案；個別教育；組織班會活動和課外活動；協調各種教育影響；操行評定；寫好班主任工作計劃與總結等。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學中促進學生的全面發展？答案：在教學中，要設置全面的教學目標，涵蓋知識、技能、情感等多方面。采用多樣化教學方法，如探究學習、合作學習等。關注學生個體差異，因材施教。注重教學評價的全面性，激勵學生全面發展。2.討論如何提高教師的教學藝術？答案：教師要不斷學習新的教學理念與方法，提高自身文化修養。多實踐、多反思教學過程中的問題并改進。借鑒優秀教師的教學經驗，積極參加教學研討活動，注重課堂教學的靈活性與創新性。3.討論如何在班級管理中培養學生的自主管理能力？答案：明確班級管理目標，引導學生參與制定規則。設立學生管理崗位，讓學生承擔管理責任。開展自主管理活動，如小組自治等。教師適時指導，給予學生信任與鼓