教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 做一個(gè)鐘擺 省賽一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 做一個(gè)鐘擺 省賽一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 做一個(gè)鐘擺 省賽一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 做一個(gè)鐘擺 省賽一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
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做一個(gè)鐘擺第一頁(yè)，共八頁(yè)。觀察擺鐘的構(gòu)造和擺動(dòng)特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？

請(qǐng)記錄在觀察記錄單上。第二頁(yè)，共八頁(yè)。匯報(bào)我們的觀察結(jié)果：1、相同時(shí)間擺動(dòng)次數(shù)相同（15秒15次）2、下面有一個(gè)重?cái)[錘3、不停擺動(dòng)，擺幅不變4、擺錘下方有可供調(diào)節(jié)高度的螺帽第三頁(yè)，共八頁(yè)。做一個(gè)鐘擺阜陽(yáng)市清河路第一小學(xué)張軍第四頁(yè)，共八頁(yè)。實(shí)驗(yàn)溫馨提示：1、小組分工明確，合作交流，先在記錄單上畫出要制作的鐘擺，并分析要制作的擺要達(dá)到什么效果。2、邊實(shí)驗(yàn)，邊思考下面問題：（1）做出15秒擺動(dòng)15次的擺了嗎？（2）磁鐵在鋼尺的什么位置？（3）你是怎樣調(diào)試的，調(diào)試前后擺的快慢發(fā)生了什么變化？（4）思考：為什么會(huì)發(fā)生這種變化？第五頁(yè)，共八頁(yè)。課堂小結(jié)：1、擺長(zhǎng)是支點(diǎn)到擺錘重心的距離2、擺長(zhǎng)是影響擺快慢的因素。同一個(gè)擺，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺動(dòng)越慢，擺長(zhǎng)越短，擺動(dòng)越快。你有什么話想和大家一起分享？第六頁(yè)，共八頁(yè)。拓展延伸：機(jī)械擺鐘能夠不間斷地?cái)[動(dòng)，里面有什么奧秘呢？我們?nèi)绾沃谱饕粋€(gè)不停歇的鐘擺呢？

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