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文檔簡介

以寫人為主記敘文

經過一件事表現一個人經過多件事表現一個人第1頁怎樣寫好記敘文呢分別從：1、外貌描寫2、語言描寫3、動作描寫4、心理描寫5、神態描寫6、細節描寫

來給文章增色！第2頁外貌描寫（）眼睛（）鼻子（）嘴巴（）頭發（）體型（）個子穿（）衣服提（）包第3頁語言描寫非常嚴厲非常溫柔非常甜美非常生氣非常老練非常可愛非常委婉非常直接等等……第4頁添加語言描寫她罵他道：“你真是一個大混蛋！”她罵他道：“你真是一個不折不扣大混蛋！”第5頁動作描寫遲緩地快速地生氣地粗魯地溫柔地動作描寫包含描寫：頭頸、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、腳腿等等。第6頁添加動作描寫她用手指著他鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”她伸出右手指著他鼻子大聲罵道：“你真是一個混蛋！”第7頁神態描寫主要指臉部表情。利用表情、神態等詞語。第8頁添加神態描寫她早已被氣得滿身顫動，臉色鐵青。于是怒睜杏目，伸出右手，指著他鼻子大聲罵道“你真是一個混蛋！”第9頁心理描寫心理描寫指問饒客觀事物而產生看法、感觸、聯想、潛意識等思想活動描寫。內心獨白直接描寫神態描寫夢境幻覺描寫心理描寫環境襯托描寫間接描寫動作語言描寫第10頁添加心理描寫她早已被氣得滿身顫動，臉色鐵青。但他還是在努力告誡自己，抑制自己：不要生氣！不要失態！不要罵人！不要和他普通見識！不過，他實在忍無可忍。于是，怒睜杏目，伸出右手指著他鼻子大聲罵道“你真是一個混蛋！”第11頁情景描寫給故事發生創造一個背景。第12頁添加情景描寫真是冤家路窄，剛好在操場上倆人不期而遇。因為上次她發覺他抄他人作業，便匯報了老師，結果他被老師狠狠地批評了一頓。今天，當著這么多同學面，他竟然嬉皮笑臉地攔住她，一個勁地說她是：小匯報、小內奸……她對他諷刺、諷刺裝作漫不經心樣子。其實，她早已被氣得滿身顫動，臉色鐵青，但她還是在不停地告誡自己：不要生氣！不要失態！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，伸出右手指著他鼻子大聲罵道：“你真是一個混蛋！”第13頁擴寫“她罵他混蛋”要求：1、添加語言描寫2、添加動作描寫3、添加神態描寫4、添加心理描寫

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