石阡縣實驗小學“5321”生本幸福課堂語文科導學案班級：60姓名：編號：日期：2015.10.20研備組：六年級語文組一周學科素養大膽大聲大方老師寄語羨慕別人絕不妒忌別人【展示課導學】（課題：《青山不老》作者：）主題導向·自主探究·展示表現·【學習主題】:1、【定向導學·互動展示·當堂反饋】課堂結構課程結構自研自探合作探究展示表現總結歸納自學指導互動策略展示方案隨堂筆記品感讀知課內文容1、快速讀文，把課文讀通順、讀流暢、讀正確。圈出自己認為最關鍵的詞語。2、選擇正確讀音打“√”。肆虐（nüèlüè）參天（cānshēn）險惡（wùè）盤踞（jūjù）3、照樣子，寫詞語。三番五次風雨同舟默讀課文，說說課文主要講了一件什么事？5、讀了課文后，我還有以下幾點疑問：10分鐘對學1、互改自研內容。2、相互說一說文中的老人給你留下怎樣的印象？4分鐘群學①五人互助組學科小組長負責交流討論：5分鐘②十人共同體：科研大組長負責預展：針對展示方案，分組進行思考展示方式及預展。2+4=6分鐘展示主題：方案一：老人創造了怎樣的奇跡？在課文中畫出相關語句。展開想象賞讀，感受奇跡。方案二：說一說老人是在什么樣的情況下創造奇跡的？方案三：樹木與土地是什么關系關系？方案四：老人有什么的精神？方案五：他將自己的生命轉化為另一種東西，這種東西是什么？方案六：作者為什么說“青山是不會老的”？怎么理解這句話？3*6=18分鐘一、課堂隨筆二、我的創寫：等級評定：☆能力達標訓練題書寫得分達標得分基礎達標：“負”，用音序查字法，應先查大寫字母________;用部首查字法，應先查部首______，再查____畫。“負”在字典中有這幾種解釋：(1)背;(2)仗恃，依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠錢;(6)敗，跟“勝”相反;(7)違背，背棄“廉頗負荊請罪”中的“負”應選第______種解釋;“小牛隊負于黃蜂隊”中的“負”應選第_______種解釋;“如今，他已經負債累累”的“負”應選第_______種解釋。能力達標：我們把這位可敬的老人推薦為“感動中國”的候選人，請你替他填一份簡歷。姓名性別年齡住址主要外貌特征生活習慣主要感人事跡拓展達標：長童話的森林我們讀過的許多美麗的童話都發生在森林里，像《白雪公主》《小紅帽》。郁郁蒼蒼的大森林里，長著各種各樣的樹木、花草，也藏著許多動人的故事。可是，也許有一天，我們只能到童話里去找森林了，因為森林正以令人揪心的速度在減少。很久很久——大約是一萬年以前吧，地球有一半的陸地被森林覆蓋著，你能想象那是怎樣一個綠色的世界嗎?而現在的森林已不到原來的一半了。全球的熱帶雨林正飛速減少，算起來，我們大約每分鐘失去一塊足球場大小的森林。而我國的森林在十年間銳減了百分之二十三，森林覆蓋率只有世界平均值的四分之一。森林的消失意味著大面積的水土流失，還有土地沙漠化的加速。土地沒有了森林的保護，就如打開了魔鬼的匣子，災難會接踵而至：風沙、干旱、洪澇、風暴??這都是被破壞的大自然為我們講述的一些非常可怕的事情。保護大自然,愛護森林,我們可以從小事做起.珍惜每一張紙。我國每年造紙消耗木材一千萬立方米,這要砍伐多少樹木啊;在需要傳達問候和祝福的時候,盡量不使用紙制的賀卡，你心意的表達會找到更為別致的方式；也許我們可以不使用一次性筷子，并不起眼的一雙筷子積少成多，要毀掉多少森林哪；春暖花開的時候，在陽光明媚的日子里，到山坡上栽下幾株小樹，每年如此，讓小樹和我們一起長大，長成一片郁郁蔥蔥的森林??那時候，你再靜靜地傾聽，你會聽到怎樣一個娓娓動聽的童話呢?1、森林消失意味著。2、下面句子采用了什么說明方法？（1）大約是一萬年以前吧，地球有一半的陸地被森林覆蓋著，你能想象那是怎樣一個綠色的世界嗎?而現在的森林已不到原來的一半了。（