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文檔簡介

可以預約的雪林清玄學習目標1.體會作者巧用聯想,由花及人，從細微事物中體悟人生哲理的方法。2.

通過文本學習，關注人生，正確對待人生中“變”與“常”。2、“秋天的菅芒花是可以預約的雪”，為什么這么說？

運用比喻和擬人的手法。（1）他們都是白色的，秋天白茫茫的菅芒花確實和冬天的雪景有幾分相似。

（2）這兩種事物都有季節性，雪到了冬天下，菅芒花到了秋天就開放了，有規律，有內在的必然性，可以重復出現。

第一段(1—4)：寫朋友約我去看菅芒花。第二段(5—11）：寫兩年前看花之人的變化。第三段(12—22)：寫變與常的關系及作者的觀點。第四段(23

)

：思緒回到現實的看菅芒花上來。

初讀文本，理清思路

人生不可以預約。（相關內容是第5至第11節，第15至17

節）2、“雪”（菅芒花）“可以預約”，什么不可預約？結合文本內容具體說說

“大浪”指無常的人生，“浮木”指人對“常”的向往，“巨浪”指生命中的“變”，“風波”指命運。2、“我們仿佛縱身于大浪，雖然緊緊抱住生命的浮木，卻一點也沒有能力抵擋巨浪，隨風波浮沉，也才逐漸了解到因緣的不可思議，生命的大部分都是不可預約的。”如何理解這段話？

人憑借微弱的意志與人生中的“變”做抗爭，卻無能為力，只能隨波沉浮，人們在經歷了挫折，經歷了沉浮后，才了解到因緣的不可思議，生命的大部分都是不可預約的。4、作者認為應該怎樣面對生命中的“常”與“變”？（1）深深去認識生命里的“常”與“變”，并因而生起憫恕之心，對生命的恒常有祝福之念，對生命的變化有寬容之心。（2）對自身因緣的變化不悔不憂，對別人因素的變化無怨無憂。（3）一定要維持著美好的心、欣賞的心，永遠保持著預約的希望。

課堂小結林清玄的散文就像他的名字一樣，在清清朗朗的文字下往往藏的是玄遠的佛心禪意。恬淡自然，蘊涵佛理，是林清玄散文的最大特色。想生在盛唐，成為唐宋八大家，不幸只成為臺灣八小家；想長到一米八，不料只長到一米六八，只好自我安慰一路發，想長得像陳曉東，但很多人都說我長得像達摩或十八羅漢；我兒子說，爸爸，你快成為偉人了，因為《世界偉人傳

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