(北師大版)數學六年級上冊《圓-欣賞與設計》教學設計_第1頁
(北師大版)數學六年級上冊《圓-欣賞與設計》教學設計_第2頁
(北師大版)數學六年級上冊《圓-欣賞與設計》教學設計_第3頁
全文預覽已結束

付費下載

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第三課時《欣賞與設計》【圖解教材】

圓在圖案設計中有廣泛的應用，基本圖形經過變換后可以構成不同的美麗圖案。圓在圖案設計中有廣泛的應用，基本圖形經過變換后可以構成不同的美麗圖案。【課時目標】1、結合欣賞與繪制圖案的過程，體會圓在圖案設計中的應用，能用圓規設計簡單的圖案。

2、在設計圖案的活動中，進一步體會圓的對稱性的特點。

3、感受圖案的美，發展想象力和創造力。【教學重點】結合欣賞與繪制圖案的過程，體會圓在圖案設計中的應用，能用圓規設計簡單的圖案。

【教學難點】在設計圖案的活動中，進一步體會圓的對稱性的特點。【教學準備】情境圖、實物。【教學過程】一、創設情境提出問題在學習了圓之后，我們再看一下圓還可以構成哪些圖形？二、探索新知1、看一看

先讓學生觀察后說一說：這些圖案是由哪些基本圖案組成的？經過了哪些變化？

2、涂一涂

引導學生思考，自己準備怎樣涂？涂出來會是什么樣子？

3、展示交流

4、書中第2題方法同上

5、做一做先讓學生在模仿的基礎上讓學生自主設計，再讓學生說說設計方案。最后讓學生充分展開想象進行物品中和標志的設計。

三、課堂小結：圓在圖案設計中有廣泛的應用，基本圖形經過變換后可以構成不同的美麗圖案。設計方案時可以單獨或綜合運用平移、旋轉和軸對稱的方法。

四、板書設計：

欣賞與設計如何得到想要的圖形？平移旋轉對稱【評價方案】一、達標測評二、課堂效度評價：參評人數（）題號12答對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論