五年級科學 聲音是如何傳播的“十市聯賽”一等獎_第1頁
五年級科學 聲音是如何傳播的“十市聯賽”一等獎_第2頁
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文檔簡介

聲音是如何傳播的第一頁，共九頁。學習目標1.知道聲音在氣體、液體、固體中可以傳播，但在不同的物體中傳播的速度不同。2.認同聲音在不同的物質中的運動速度不同。第二頁，共九頁。學習重難點

知道聲音在氣體、液體、固體中可以傳播，但在不同的物體中傳播的速度不同。第三頁，共九頁。一、閱讀“科學家對聲音傳播的探究”

科學家把鬧鐘放入沒有空氣的玻璃瓶中，結果鬧鐘在響卻沒有人可以聽到鬧鈴的聲音。想一想，這個試驗對我們有什么啟示？

第四頁，共九頁。二、體驗一下把自己的耳朵貼在長桌的一端，請同伴在另一端用手指輕敲桌面，你感覺到了什么？為什么會有這樣的感覺？第五頁，共九頁。三、小實驗思考：1.如果線沒有拉直會怎樣？2.怎樣握著紙杯，能聽到最清楚的聲音？3.什么是回聲？第六頁，共九頁。四、動手做想一想隔音裝置在生活中有哪些應用。第七頁，共九頁。課堂總結聲音可以在氣態、液態和固態的物質中傳播。第八頁，共九頁。謝謝！第九頁，共九頁。

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