清晨當太陽升起時,在茂密的樹林里,會看到縷縷陽光穿過林木的枝葉鋪灑在地面上.你知道為什么會產生這美麗的景象嗎?物質的分類

——分散系及其分類1—2、分散系及其分類一、分散系的概念閱讀教材P25-26頁，了解什么是分散系？什么是分散質與分散劑？通過剛才的學習，你對分散系有什么認識？分散系：把一種（或多種）物質（分散質）分散在另一種

（或多種)物質（分散劑）中所得到的體系。分散質：被分散的物質。分散劑：能分散分散質的物質。認識：分散系包括兩個組成部分，但可以是兩種以上的物質，是一種混合物。一、分散系的概念分散質分散劑氣氣液液固固思考：從分散質與分散劑所處的狀態不同，分析分散系有多少種組合方式？

9種分散系思考與交流試舉出幾種分散系的實例，并與同學交流分散質分散劑舉例氣氣液氣固氣氣液液液固液氣固液固固固根據分散質、分散劑的狀態對分散系進行分類空氣云、霧煙灰塵泡沫、溶有空氣的水牛奶氯化鈉溶液、油漆泡沫塑料珍珠（含水碳酸鈣）有色玻璃、合金回憶：依據學過的知識，如果分散劑是水或其它液體，我們已經了解了哪些種類的分散系？溶液乳濁液懸濁液舉例分散質分散劑外觀現象分散質微粒直徑分散系NaCl溶液、糖水油水泥水離子或分子小液滴固體小顆粒水水水透明均一穩定不透明、不均一、不穩定小于10-9m（1nm)大于10-7m(100nm)膠體？屬于介穩體系幾種分散系膠體的本質特征：二、膠體的概念：1nm<d<100nm對比：

膠體、溶液、濁液三種分散系的分散質直徑的大小區別。分散質微粒的直徑大小在1nm～100nm之間的分散系你能用實驗證明膠體和濁液兩種分散系中分散質粒子直徑大小的區別嗎？實驗設計：實驗用品：泥水，氫氧化鐵膠體，濾紙（孔徑大小約為10－7m），其它所需儀器自選。實驗設計、操作、觀察并記錄現象（教材P27表格）【實驗探究】那么有沒有方法區別溶液和膠體粒子直徑大小呢？1、操作2、現象3、解釋光線遇到膠體中的分散質微粒發生散射現象光線遇到溶液中的分散質微粒直接透射光線遇到濁液中的分散質微粒被反射回去丁達爾效應當光束通過膠體時，可以看到一條光亮的通道，這一現象叫丁達爾效應。三、膠體的性質：應用：區別溶液與膠體的方法夜晚用手電筒照射夜空放電影時,放映室射到銀幕上的光柱光線透過樹葉間的縫隙射入密林中因為空氣是膠體請列舉生活中的丁達爾現象科學探究

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外觀特征丁達爾效應Fe(OH)3濁液渾濁、不透明、紅褐色澄清、透明、紅褐色沒有

明顯（有光路）2.觀察兩支試管里的混合物，分別用激光筆從試管外側照射試管中的液體，觀察并填寫下表Fe(OH)3膠體取2支小試管第一支中加入適量0.1mol/LNaOH，再向其中加入10~12滴FeCl3飽和溶液，第二支中裝入適量的Fe(OH)3膠體分散系。1、上述兩種分散系組成上有什么相同之處？2、它們的性質有什么區別？為什么？3、同種分散質在不同的條件下能否得到不同的分散系？思考：溶液膠體濁液外觀微粒大小能否通過濾紙丁達爾效應特征澄清、透明澄清透明渾濁<1nm1nm~100nm>100nm能能不能無有無均一，穩定均一，介穩定不均一不穩定小結：幾種分散系的比較小結一、分散系：分散質分散劑二、膠體的本質特征分散質微粒的直徑大小在1nm～100nm三、膠體的性質——丁達爾效應應用：區分溶液和膠體1．下列物質能發生丁達爾現象的是（

）（A）蔗糖水

（B）豆漿（C）碘酒

（D）碘化砷膠體（E）將氯化鐵滴入蒸餾水中2．膠體區別于其他分散系的本質特征是（

）（A）膠體是無色的

（B）產生丁達爾現象（C）膠體微粒不能穿透濾紙（D）分散質粒子直徑在10-7m～10-9m之間BDD練習：3.“納米材料”是粒子直徑為1~100nm的材料，納米碳就是其中一種，若將納米碳均勻地分散到蒸餾水中，所形成的物質（）①是溶液②是膠體③能產生丁達爾效應④能透過濾紙⑤不能透過濾紙

A.①④⑤

B.②③④

C.②③⑤

D.①