學前班上學期拼音教學計劃時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的學前班上學期拼音教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。學前班上學期拼音教學計劃1一、教材簡析：教材安排了意境優美的情境圖，把學習內容有效地整合在一起，整合起來的意境圖，有利于學習拼音，有利于培養觀察能力，有利于發展兒童的語言，有利于增強學習的興趣。要求拼讀的音節，大多展現的是拼讀過程，而這節題材主要以拼讀結果的形式呈現。教學漢語拼音部分，首要任務是學拼音，其次是認字，再次是讀兒歌。在拼讀教材中還安排認識了70個漢字，只要求認識，即能正確、結合語言環境大致了解意思，不要求書寫，也沒有認識偏旁的任務。二、教學目標：1、學習聲母23個、韻母24個以及16個整體認讀音節。2、學習拼音的同時學習認讀生字70個。3、入學教育，指導學生認識校園，了解學校常規，熟悉校園周邊環境。三、教學重、難點：重點：漢語拼音部分，讀準音，認清形，正確書寫。難點：能正確分清四個聲調，分清聲母、韻母、整體認讀音節。四、措施與方法：漢語拼音是學習語文的重要工具，也是學好其它學科的基礎，學生不僅上小學，上中學乃至上大學都要用到漢語拼音。它是準確讀出一個字詞的關鍵，是一種抽象的發音符號。但是對于以具體形象思維占主導地位的小學生來說無疑是單調、枯燥的。因此，在漢語拼音教學中必須遵循兒童認識事物的規律，多采用活潑、多樣、生動有趣的教學方式來吸引學生的注意力并且調動學生的眼、耳、口、腦、手，讓學生們感覺到抽象的拼音符號變得具體起來。比如可以根據字母的.音、形特點，采取編小故事、口訣、做游戲的方法來促進他們的識記能力。又比如可以利用卡片，圖片、插圖和運用形象的語言進行教學。這樣不僅可以引發學生的興趣,加深學生的記憶，從而有效地掌握知識之外。同時也可以培養學生的辨別能力，不易混雜新知，提高辨認記憶。具體如下：1、漢語拼音的教學，從實際出發，采用直觀教學，如：圖片、卡片!2、采用多媒體教學輔助手段，激發學生的興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢!3、重視讀寫訓練，有效地提高學生寫拼音字母的能力!4、根據學生特點，誘發啟導，培養學生良好的學習習慣!五、課時安排：Aoe2課時iuüyw3課時bpmf3課時dtnl3課時輕輕地2課時Gkh2課時猜一猜2課時jqx2課時在一起2課時Zcs2課時過橋2課時Zhchshr2課時aieiui2課時aoouiu2課時ieüeer2課時aneninunün4課時登山2課時Angengingong2課時共計41課時學前班上學期拼音教學計劃2一.教材編排特點及重點訓練項目單韻母：aoeiuǖ聲母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw學前班拼音教學，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，強調幼兒在學習中展開豐富的聯想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，實現幼兒在素質上的全面提升。二.學生情況本班有學生40人.他們從未上過幼兒園，教起來難度較大，有的學生年齡偏小，素質差距大，為了提高每個學生的思想素質和學習基礎，現制定本學期的教學要求和安排。三.教學要求1.學會單韻母：aoeiuǖd發音要領，書寫規則和四聲的拼讀練習。2.學會23個聲母，區別鼻音n和邊音l的發音方法和用法，區別平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發音方法和寫法。3.jqx與ǘ相拼的省寫規則及發音和用法。4.書寫格式要正確規范。四.措施與方法1.漢語拼音的教學，從實際出發，采用直觀教學，如：圖片、卡片。2.采用多媒體教學輔助手段，激發幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢。3.重視讀寫