初中八年級語文課件-理解小石潭記作者在貶謫期間孤獨悲涼的心境_第1頁
初中八年級語文課件-理解小石潭記作者在貶謫期間孤獨悲涼的心境_第2頁
初中八年級語文課件-理解小石潭記作者在貶謫期間孤獨悲涼的心境_第3頁
初中八年級語文課件-理解小石潭記作者在貶謫期間孤獨悲涼的心境_第4頁
初中八年級語文課件-理解小石潭記作者在貶謫期間孤獨悲涼的心境_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

理解《小石潭記》作者在貶謫期間孤獨悲涼的心境主講人:牛元可伽師縣第二中學寫作背景柳宗元參與王叔文革新運動失敗被貶為永州司馬。永州地處湖南和廣東交界的地方,當時甚為荒僻,是個人煙稀少令人可怕的地方。在永州,殘酷的政治迫害,艱苦的生活環(huán)境,使柳宗元悲憤、憂郁、痛苦,加之幾次無情的火災,嚴重損害了他的健康,竟至到了“行則膝顫、坐則髀痹”的程度。永州之貶,一貶就是10年。貶謫生涯所經(jīng)受的種種迫害和磨難,并未能動搖柳宗元的政治理想。他在信中明確表示:“雖萬受擯棄,不更乎其內(nèi)。”

為排遣貶官的憤懣之情,柳宗元常不避幽遠,探山訪水。遂寫出一系列山水游記——《永州八記》。《小石潭記》是《永州八記》中第四篇。文章結構景物描寫中蘊含著情感,能否感受到作者的情感起伏變化?先找到能表現(xiàn)作者心情的原句。心樂之…似與游者相樂…凄神寒骨,悄愴幽邃…發(fā)現(xiàn)小石潭的興奮/愉悅與魚兒逗樂的愉悅/忘我小石潭的清幽,觸發(fā)貶居的凄涼之感探究作者情感樂憂

文章前面寫“心樂之”,后面又寫“悄愴幽邃”,一樂一憂似難相容,該如何理解?

樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。內(nèi)容(景色)與情感優(yōu)樂形成對比,情感表達更強烈。柳宗元參與改革,失敗被貶,心中憤懣難平。而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情;但這種歡樂畢竟是暫時的,一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā),憂傷悲涼的心情又會流露出來。

作者極力描寫小石潭的幽靜,過于寂寥的環(huán)境觸動了作者的心緒,寓情于景(觸景生情

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論