大班美術(shù)公開課教案《有趣的圓形》教案編寫人：[您的姓名]一、課程概述本次大班美術(shù)公開課以“有趣的圓形”為主題，旨在通過多種活動讓幼兒感受和認(rèn)識圓形，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。通過親身參與，幼兒將學(xué)習(xí)到圓形的特點(diǎn)和應(yīng)用，培養(yǎng)其對美的感知和審美情趣。本課程適合大班幼兒參與，課程時(shí)長約為60分鐘。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識圓形，能夠準(zhǔn)確辨認(rèn)圓形的特征；通過觀察、摸索等方式，培養(yǎng)幼兒對圓形的感知能力；提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，讓幼兒進(jìn)行簡單的創(chuàng)作；培養(yǎng)學(xué)生的集體合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)準(zhǔn)備課程教材：《有趣的圓形》繪本；教具：彩色紙、剪刀、膠棒、鉛筆；圓規(guī)、量尺；班級展示板（或紙張）。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入活動（5分鐘）引導(dǎo)大班幼兒觀察教室中的一些圓形物品，如鐘表、球、扣子等，并提問引導(dǎo)他們回答物品的形狀。2.繪本故事（10分鐘）準(zhǔn)備繪本《有趣的圓形》。向大班幼兒展示繪本，逐頁朗讀故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識圓形，并與故事情節(jié)進(jìn)行聯(lián)想和互動。3.手工制作（30分鐘）分發(fā)彩色紙、剪刀、膠棒等材料給每個(gè)幼兒。引導(dǎo)幼兒使用圓規(guī)和量尺，讓他們在紙上畫出一個(gè)個(gè)圓形，并剪下來。鼓勵(lì)幼兒利用剩余的彩色紙和圓形，進(jìn)行創(chuàng)意拼貼或折紙創(chuàng)作，可以發(fā)揮自己的想象力，制作出有趣的形狀。4.展示作品（10分鐘）讓每個(gè)幼兒向全班展示他們的作品，鼓勵(lì)他們描述自己的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)理念。教師可以將幼兒的作品集中展示在班級展示板上，供全班欣賞。5.總結(jié)活動（5分鐘）通過討論，讓幼兒總結(jié)課堂上所學(xué)的圓形知識，并引導(dǎo)幼兒描述圓形的特點(diǎn)和應(yīng)用。鼓勵(lì)幼兒分享他們在課堂上的收獲和感受。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過繪本故事和手工制作活動，讓幼兒親身體驗(yàn)和認(rèn)知圓形。課堂上，幼兒們積極參與，表現(xiàn)出較強(qiáng)的動手能力和想象力。他們在制作作品的過程中，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識，創(chuàng)造出自己的作品，并向同伴進(jìn)行展示和交流。通過這次課程，幼兒們不僅增加了對圓形的認(rèn)識，還培養(yǎng)了他們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。然而，課堂時(shí)間有限，導(dǎo)致一些幼兒沒有足夠的時(shí)間完成作品。因此，下次教學(xué)中，可以適當(dāng)調(diào)整時(shí)間安排，給予幼兒足夠的時(shí)間和空間進(jìn)行創(chuàng)作。此外，老師在展示活動時(shí)可適當(dāng)給予簡單的評價(jià)，以鼓勵(lì)幼兒的積極性和自信心。通過這些調(diào)整和改進(jìn)，可以進(jìn)一步提高課堂的教學(xué)效果和幼兒的參與度。六、教學(xué)延伸為了鞏固幼兒對圓形的認(rèn)知，在課后可以組織幼兒進(jìn)行一些延伸活動，例如：在游戲時(shí)間中，指導(dǎo)幼兒玩“圓形撿球游戲”，讓他們通過撿拾球，來鍛煉對圓形的識別能力；在生活場景中，引導(dǎo)幼兒尋找和描述居住環(huán)境中的圓形物品，如餅干、水杯等；利用音樂活動，教唱關(guān)于圓形的兒歌，并讓幼兒進(jìn)行模仿動作。通過這些延伸活動的開展，可以進(jìn)一步鞏固