語言要連貫授課教師：張徐幽默視頻內容在商場，店員：請問先生買啥？顧客：滾店員：你怎么罵人？顧客結巴說：滾筒洗衣機怎么賣？導入語言要連貫講解點壹什么是語言連貫

連貫是指語言表達中句與句之間在內容與形式上的組合與銜接，以使意思貫通，文氣順暢，準確清晰地表情達意。我要懂講解點壹什么是語言連貫

它包括兩個方面的內容：一是語意方面的，包含句與句之間內容上的一致、語句的感情色彩前后一致、行文圍繞一個統一的話題等。講解點壹什么是語言連貫

二是形式方面的，包括恰當的語序、合適的語體色彩、前后一致的句式、句與句之間的呼應等。講解點貳怎么使語言連貫方法一：保持前后話題統一。示例貳怎么使語言連貫這趟列車的服務員，經過一段時間的努力，列車的面貌發生了很大變化。使講解點怎么使語言連貫方法二：合理的順序貳示例貳怎么使語言連貫①立意問題，也就是確立中心的問題。③古人講：“凡作文之道，構思為先。”④而進入構思階段的首要問題，就是如何確立中心。④③②①②當我準備寫文章的時候，也就進入了構思階段講解點貳怎么使語言連貫方法三：注意句子間的銜接過渡。示例怎么使語言連貫張中行《葉圣陶先生二三事》中的兩段話：

我遵囑，不客氣，這樣做了。可是他卻不放棄客氣，比如有一兩處他認為可以不動的，就一定親自來，謙虛而懇切地問我，同意不同意恢復。……可是下次還是照樣來商量，好像應該做主的是我，不是他。

文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。例如一些可以算作末節的事……貳任務1：課內例子

四周的景色非常秀麗。盈盈的湖水一直蕩漾到腳邊，卻又緩緩地退回去了。水里小小的魚兒，還有調皮的小蝦，在眼前游來游去。像慈母拍著將睡未睡的嬰兒似的，它輕輕地拍著石岸。語言要連貫，要注意語序我要做任務2：課外例子填入下面橫線處的句子，與上文銜接最恰當的一組（）公安干警及時趕赴現場偵察，中午12時，

。A.在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲我要做B.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲C.犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲全部贓物和贓款D.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲全部贓物和贓款請點擊選項解析語境中陳述對象為“公安干警”，A項的后一個分句主語是“臟物和臟款”與語境的陳述對象不一致。B項的后一個分句與A項有相同的毛病。C項的第一分句的主語是“犯罪嫌疑人”，與語境的陳述對象也不一致。D項前后兩個分句的主語都是“公安干警”，與所給的語境銜接，所以選D項。語言要連貫，要注意前后話題統一。任務3：課外例子填入下面橫線上最恰當的一句是()認真閱讀的結果，不但隨時會發現晶瑩的寶石，

。于是收取那些值得取的，排除那些無足取的，自己才會漸漸成長起來。A.還會發現價值連城的鉆石我要做B.也隨時會發現粗劣的瓦礫C.還常常會發現粗糙低劣的沙石D.也不免會發現令人遺憾的敗筆請點擊選項解析此題原段由兩句話組成，根據后一句話的意義限定，當排除A項，因為它與“排除那些無足取的”不照應。而D項又與前一句“隨時會發現晶瑩的寶石”在修辭方法上不照應，也當排除。B項與C項都能與上下句銜接，又都運用了比喻，該選哪一項就要考慮句式的照應。原句的“隨時會發現”與B項一致，與C項不和諧，原句“晶瑩的寶石”照應B項“粗劣的瓦礫”也致，C項又顯得不整齊了，所以應選B項。語言要連貫，要注意前后詞語照應。任務4：2019河北省語文中考真題我要做學習語言連貫有何重要意義？我要思日常生活組織語言，答題作文……樹立“語言要連貫”的意識完成作業我要學做下面這段文字不連貫，試著根據提示重寫。爸爸是一個熱愛工作的人。爸爸工作出色，經常在單位被評為先進工作者，我們家墻上貼的那些獎狀有很多都是爸爸的。爸爸單位里有臺機器壞了，大家修了一天都找不出問題。爸爸下班回到家里，吃飯時突然想起了國外有過這方面的材料，就馬上查閱了資料，并且連夜趕回單位搶修了，終于把機器修好了。爸爸不僅