初中生自我鑒定9篇初中生自我鑒定1

初中三年，是短暫、迅速的三年。仿佛昨天還是初一剛進來的時候，今天卻已經走到了初三畢業的交叉路口了。說起時間來，我們每個人幾乎都會感慨。因為時間能夠帶走的有太多太多了，它帶走了我們的稚嫩，改變了我們的道路，也讓我們在這條求學的道路上屢次碰壁，但最終，我們也找到了屬于自己的那個方向，找到了屬于自己的那個目的地。現在我需要做的，或許就是好好總結過去，開啟一段不一樣的未來。

初中這三年，我一直都過得恍恍惚惚的。成績中上，隨著時間的推移，我的成績也增長了一部分。這次報高中志愿的時候，我才意識到自己離那個最好的狀態差的太遠了。我想要考的高中還是高高在上，現在的我雖然算不上非常優秀，但仍是覺得離自己的那個目標相差的還是太遠了。但是對于這次中考而言，我相信自己是有一定的自信的。雖然我可能在一些方面還有缺陷，但是我相信自己能夠通過這一次考試，重新扭轉自己的人生，即使遇不上那個最好的自己，我也要做一個不斷變得更好的自己。

細細數來，初中這三年其實我也做出了一些成績，參加了好幾次征文活動，并且拿到了獎章。我在語文方面一直都是有天賦的，幾乎每個人都這么說，我喜歡語文，我喜歡和文字打交道，所以我也知道自己在溝通和交際方面存在著一定的缺陷。可能現在我們正處于學校之中不用太過于去社交，但是往后踏入社會了，還是需要去改變自己的。那我何不就現在改變自己呢？所以在我意識到自己交際能力不是很好的'問題后，我就一直往這個方面去學習了。隨著自己的努力，我不再害怕舉手回答問題，也不害怕和很多同學一起生活了。我開始不再膽小，我也不再自卑讓自己處于一個小小的交際圈內了。

我的改變為我換來了很多的便利，我自己也在這條路上走的越來越穩了。漸漸的，我的成績開始提升上去了。初三的時候差不多已經能夠穩居班內前三，這是一件很欣慰的事情，但我也不能因此而驕傲，我知道“山外有山，人外有人”的原則，所以不管自己進步多少，都應該保持一顆平常心，不要竊喜，不要驕傲，只有讓自己穩定下來，才能繼續進步，繼續成長。

初中生自我鑒定2

本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

通過這一段時間的學習，讓我明白了許多道理。我為了一個團結友愛的班集體而感到高興自豪。我為有許多樂于助人的同學感到欣慰，我愛我的班集體。

過去的半個學期中，我雖然沒有為集體爭得榮譽，但是我會自覺遵守并維護集體紀律，認真完成班集體交給的各項任務，努力為集體添光彩。

金無足赤，人無完人。十全十美的人在現實生活中是不存在的'。可是每個人都有優點，也有缺點。既有長處，也有短處。我一定會努力借鑒別人的優點和長處。在期中考試中的，我的成績并不理想，從現在的這一刻起，我要從零開始，吧所有的精力都放在學習上。確立目標。爭取在考試中考一個理想的成績。

初中生自我鑒定3

來到初中的校園里面，和自己現在從xx中學畢業，仿佛都只有在一瞬間的時間里，三年的時光一晃而過，我也順利的從初中的學校畢業了，盡管在這三年的時間里，自己的思想和成長都發生了很大的變化，但是我依舊還是努力的在做自己，三年的時間也讓我產生了很大的變化，從一個不諳世事的小孩子到現在的懂事沉穩的中學生，都是中學三年所帶給我的寶貴的收獲。

初一的時候，我還是一個什么也不懂的小孩子，不管是家人或是老師，對待我的方式也都像是孩子一般的呵護，在全體老師的幫助之下，我也慢慢的熟悉了初中的校園，從小學到初中的跨越是需要一定的時間的，但是一直以來我都擁有好的學習習慣和態度，我可以獨立自主的去完成自己的學習，也能夠在最短的時間里很好的融入到自己的新的學習當中，我也在初一的時候奠定了一個好的學習基礎，不管是哪個科目都取得了不錯的成績，尊敬老師，和同學們友好的相處，樂于助人，做好一名中學生所要做好的一切，初一的時候我還是老師和家人心目中的好學生，好孩子。

到了初二，我好像就已經慢慢的進入到了青春期的時候，變得叛逆，這樣子的情況在初二下學期的時候尤為重要，我對于學習的熱情也沒有之前強烈，仿佛自己那時候在與全世界作對，不管是老師還是家人想要我做好的事情我都會弄得特別的糟糕，叛逆，不懂事，無知，幼稚，辜負了老師和家人的期待和信任，這些都貫穿了我初二一年的學習和生活。

初三，我也慢慢的意識到了事情的嚴重性，以及時間的緊迫感，開始很明顯的感到畢業的緊張，我也開始收起自己的玩心，全身心的.融入到自己的學習當中來，將自己之前做的不好的地方都一一的改變，也變得成熟懂事了很多，也開始理解老師和家人的良苦用心，對自己之前的做法也感到非常的后悔和自責，所以整個初三我都在為了自己更好的畢業做準備，也在更好的完善自己的缺陷，改正自己的錯誤。

現在我也畢業了，我順利的從自己初中的學校畢業了，我也在畢業考試當中取得了很好的成績，順利的進入到了一所很好的高中學校里面，對自己的三年的初中生活和學習都不留有任何的遺憾，以后，在高中的校園里，我也會更加的努力和上進，不會再做出任何讓自己悔恨不已的事情，我也會熱愛學習，保持對學習的熱情，端正學習的態度，絕不辜負所有人的期待。

初中生自我鑒定4

努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。在學校舉辦的英語手抄報比賽中獲得了初一年級的一等獎，另外，還代表學校參加了全國中學生作文大賽。在這個學期里，我學到了很多知識；語文，我學到了幾種文體的'寫作與閱讀和口語表達；數學，我學到和認識了最常用的三角形和代數最基本的整式運算；通過學習生物，我認識了人體，了解了人體；學習歷史和地理，我懂得了很多國家的人情風俗。

我積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動能創造一切的道理，進一步培養和提高自己的審美能力。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。在以后的學習生活中我會繼續努力，做一個德智體美勞全面發展的中學生。

初中生自我鑒定5

本人在學習上，我自認為學習成績還可以。我盡量鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習各門功課。除了上課老師布置的作業外，在平常還會做一些相關習題，鍛煉自己學習的主動性，以便更快的提高我的學習成績。

在班級組織的各項活動中，我也積極參加，有一分熱發一分光，協助班干部做力所能及的.事，也受過老師表揚和社區的稱贊，我遵紀守法，熱愛勞動，講究衛生，團結同學。人緣不錯。朋友很多。

初中生自我鑒定6

轉眼間，三年的初中生活即將結束。回首過去，剛踏入xx中的那一刻還歷歷在目，還記得班主任的教導，還記得同學們的嬉戲，還記得一起經歷過的辛酸。現在想起在一起度過的三年光陰，可謂是充滿了酸甜苦辣，對于這段時間的學習和生活，我不是個失敗者，也不是個成功者。

初一剛入團時，我并不懂得團的真正含義，只知道入團是一件很光榮的事，每當走過同學們的身旁時，他們都會用很羨慕的目光望著我，那一刻我感到自己是多么的`自豪。隨著時間的流逝，歲月的增長，我已經成為了老團員，作為一名老團員，我深知自己必須干些什么，朝著什么方向發展，正如鄧爺爺說的：“要發展中國，就必須堅持四個現代化建設，其中科學是主要的，而科學又離不開知識，所以我們必須在端正思想的前提下努力學習，積極創新！”三年的初中就像一場夢，一個開心的夢，馬上就要和3年的同學說再見了，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

三年的初中校園生活是我人生的一大轉折點。我于xxxx年9月以優異的成績考入xx中學。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

初中生自我鑒定7

我性格開朗，在校期間能自己遵守學校及班級紀律，熱愛運動，并積極參與學校組織的各項活動；與同學和睦相處，尊敬師長，熱愛班集體，能為班集體貢獻出自己的力量；愛好廣泛，在閑暇的課余時間里我充分支配自己的`時間：閱讀各種書籍，看電影，鍛煉身體，做一些力所能及的家務等等。

在學習方面我認真完成作業，雖然目前沒有取得較大成功但是成績較為穩定，且一直對學習抱有積極向上的心態，也希望能在最后的這段日子中多加努力在中考中突破自己給我的初中生涯畫上一個完美的句號。

初中生自我鑒定8

身為一個教師，手握傳承之火，要把手中的火焰傳遞到每一個學生手中，擔子很重，也很累，這考驗我們能力，也需要為這份工作負責。

我教導的是初一數學，而數學又是非常深奧的一門課程，為了教導好學生，除了給學生很多學習任務，還要為學生做解答分析，指導他們學習，上課需要做課件，每天都需要忙碌在工作中，因為心中有很重擔子，所以一直都不敢耽擱，有時間我就加油努力鉆研教學，沒做好我就會繼續。

我把每個學生視如己出，雖然學生在學習過程中，有很多問題，也出現了很多缺點，但是不可否認的是他們都是極其優秀的。只要我因此施教就會讓他們有所收獲，就能夠使他們有更好的成績，每次看到學生成績提升我就感到高興，感到自豪這是我努力才獲得的成果。

每天無論課表如何安排，我都會盡早來到學校，學生在學習中經常會遇到問題，如果時間充裕，我們就去教室，詢問學生在學習中遇到了那些問題，還會總結分析學生學習過程中所學的知識如何，如果有問題我就會及時給他們解析，如果成績不好也會分析做的不對的地方，我牢記一點，那就是堅決不犯錯，一定記住自己的使命。

當我工作累了，我也不敢放松，因為心中有著太多的重擔，有著太多的任務需要我完成，我必須要完成這些壓在肩膀上的工作，讓學生在我教導的課程中考取好成績，獲得更高的'成就，這就是我每天做的事情，我從不會給自己放松，因為教育工作不能放松，一旦放松就容易出事情，不能有任何逃避，所有的責任都要牢記在心中。

學校給我們的任務很輕松，但是當自己成為了一個教師后，我才明白我的責任很重，擔子不是那么輕易就可以放下，一想到每個學生的未來都掌握在我的手上，每個學生學習的結果也都是看我教學的結果，我就非常擔心，擔心自己做的不好，擔心自己沒有完成任務。

這是我的責任，我不敢忘記，這是我的義務我會一直扛下去，面對未來的改變，我相信，我會做好，明天會更好，我要成為最優秀的老師，讓學生在學習時，沒有什么壓力，沒有什么困難，只要努力就行，或許我還差很多，但我會記住我的任務，我一定做好，不讓學生失望，不讓各位家長寒心，做負責人的教師，做明事理的人。

在教師崗位一天，我就有著太多重擔需要我扛起，需要我牢記，因為教師是文明的火把，是身負傳承重擔，需要為自己的工作負責，學校讓我成為一名教師。我就要做學生愛戴的老師，成為家長信任的老師。

初中生自我鑒定9

三年來，我遵紀遵法，尊敬師長，