2024屆內蒙古巴彥淖爾市杭錦后旗語文八下期末聯考試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎知識（12分）1．（2分）下列關于文學文化常識的表述有誤的一項是A．《詩經》按所配樂曲的性質分成風、雅、頌三類，是我國詩歌現實主義傳統的源頭。B．孟子說“君子和而不同，小人同而不和。”“和而不同”是中華民族傳統文化核心命題之一。C．現代詩人賀敬之的詩歌《回延安》是用陜北民歌“信天游”形式寫成的。D．美國作家馬克·吐溫著有小說《湯姆“案亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》。2．（2分）下列加點字注音完全正確的一項是()A．寬慰(wèi)眼眶(kuàng)斗折蛇行(dòu)紛至沓來(tà)B．怠慢(dài)縈繞(rǎo)苦心孤詣(yì)刻骨銘心(mín)C．隕石(yǔn)驀然(mò)嘔心瀝血(lì)挑撥離間(jiàn)D．狩獵(shòu)怡然(yǐ)裝模作樣(móu)戛然而止(jiá)3．（2分）下列句子中，加點成語使用不恰當的一項（）A．十幾歲的人生花季，我們正走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。B．任何個人的成績與人民群眾的偉大創造相較，都不過是滄海一粟。C．好書要多讀，重要的書要反反復復地讀，每一次都會讓你覺得開卷有益。D．他的作品不會放過任何一個小巧玲瓏的生活細節，同樣也關注到了社會變革的現實。4．（2分）下列加點詞語運用不恰當的一項是（）A．元宵節后，節日的氣氛漸漸淡下來，周而復始，人們又開始了一年的勞作。B．國慶長假，對于歐美一些零售商和奢侈品牌而言，是名副其實的“黃金周”。大量的中國游客，給當地低迷的經濟增添了一抹亮色。C．去年春節，我國大部分地區風云變幻，有的晴空萬里，有的雨雪交加，惡劣的天氣給人們的生活帶來了不少麻煩。D．小明在學習中有了一點進步，就目空一切，自以為他是天下第一，這是很不好的。5．（2分）對《飲酒》的賞析有誤的一項是（）A．本詩首句交代詩人隱居之地乃是眾人聚居之地。B．“心遠地自偏”寫出詩人不染世俗之事的原因。C．“欲辨已忘言”表明詩人隱居生活的迷惘狀態。D．本詩語言清新自然，情、境、理渾然融合。6．（2分）下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）A．蘆薈（huì）云翳（yì）緘（xián）默頷（hán）首低眉B．朔方（shuò）稽（qǐ）首裸（ɡuǒ）露觥（ɡuāng）籌交錯C．媲（bǐ）美招徠（lán）荸薺（bíqí）眾目睽睽（kuí）D．執拗（niù）瀚（hàn）海干涸（hé）鳶（yuān）飛戾天二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）（甲）余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊,，門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣,行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺,足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食，無鮮肥滋味之享。同含生皆被綺繡,戴珠纓寶飾之帽,腰白玉之環，左佩刀,右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（宋濂(送東陽馬生序》)（乙）溥幼嗜學,所讀書必手抄,抄已朗誦一邊，即焚之,又抄,如是者六七始已。右手握管處,指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數次。后名讀書之齋日“七錄”。溥詩文敏捷,四方征索者,不起草，對客揮毫，俄頃立就，以故名高一時。（選自《明史張溥傳》）1．下列句中加點詞語的解釋正確的一項是()A．嘗趨百里外嘗:嘗試B．以中有足樂者以:以為C．日沃湯數飲襖:熱水D．俄頃立就俄頃:一會2．下列句子的翻譯有誤的一項是()A．賓客意少舒，稍稍正坐。(林嗣環《口技》)譯:客人們聽到這里，心情稍微放松了些，漸漸坐端正了。B．錄畢，走送之，不敢稍逾約。譯:抄寫完畢,走著送書,不敢稍微超過約定的期限。C．余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。譯:我卻穿著破舊的衣服生活在他們當中，完全沒有羨慕的意思。D．右手握管處，指掌成繭。譯:他右手握筆的地方，手指和手掌都磨出了老繭。3．下列表述有誤的一項是()A．甲文是一篇書序，書序是臨別贈言性質的文體，內容多為勉勵、稱許之辭,以議論為主。B．甲文運用對比手法,宋濂將自己年輕時求學的諸多艱辛和太學生優越的學習條件進行比較,目的是為了說明客觀條件的好壞不是學習成敗的決定因素。C．乙文中“溥詩文敏捷，四方征索者，不起草”一句可以看出張溥腹有詩書，精通詩文，胸有成竹。D．《口技》以口技表演之“善”貫穿全文，運用夸張手法和排比句式，贊揚了口技藝人高超、精湛的表演。4．請你結合甲乙兩文，說說宋濂和張溥能夠學有所成的原因。8、（3分）卜算子詠梅（陸游）驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。1．詞的上闋通過驛站、斷橋、黃昏、風雨等意象，營造了___________________的意境。下闋則寫出了梅花_________________________________的品質。2．“零落成泥碾作塵”中的“碾”字有何表達效果？9、（7分）詩文默寫。（1）剪不斷，理還亂，是離愁。___________。（李煜《相見歡》）（2）蒹葭采采，_________________。《蒹葭》（3）晏殊《浣溪沙》中將惋惜與欣慰交織，又深含理趣的句子是：_____________________，____________________。（4）《白雪歌送武判官歸京》中與李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流意境相似的詩句是__________________，

___________________。（5）傷心秦漢經行處，__________________。(張養浩《山坡羊潼關懷古》)（6）夕日欲頹，________________________。（陶弘景《與謝中書書》）（7）___________________，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）三、現代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面文段完成下列小題。原諒我也是第一次為人子女①上一次和我媽吵架是在大四快要畢業的時候。那時候我在醫院實習。實習的工作強度太大，我待在腫瘤內科，每天來來往往的都是重癥病人及家屬，稍有不甚就容易成為病人的出氣筒。我習慣了和顏悅色地面對每一個病人，在他們歇斯底里時思考最妥當的解決方案，同時在醫院老師們面前做最聽話的學生。②那段時間里，我頻繁地跟我媽吵架。有時侯回到家里，身心俱疲，直挺挺躺在床上。我媽是個老潔癖，從客廳進來隨口嘮叨了一句：“怎么也不把床單拉平再躺”。（A）我頃刻間就炸毛了，從床上坐起來吼她：“你沒看見我剛回來，床單皺一點有什么關系，我才剛剛準備睡，又被你吵醒了！”③或許，人在低谷時，不親手把責任推給另一個人會活不下去，而歸罪于身邊最親近的人就成為了最便捷可行的方法。我在外越是乖巧，回家越是任性，并且自以為這一切是理所當然可以被原諒的。④漸漸地，我媽對我說的每一個宇都開始小心翼翼地斟酌。她對待她的女兒，就像一個對待一個在門口掛著“請勿打擾”的生客。她會偷偷在我包里塞小點心，晚上和我一起討論電視劇。我想，她一定在暗地里準備了一百種試圖讓我變得愉悅的方法，卻試不到一個奏效的。⑤那一階段，我在醫院常常吃閉門羹。有時候會向我媽提起，自己好容易做好了消毒，病人瞥到我的實習生的胸牌就要換人。⑥我媽是個特別怕疼的人，后來有一次，她體檢回來很興奮地給我看她手上的針孔：“我今天去體檢，人家給我扎了四針才扎進去。”我說，怎么就傻傻讓別人扎了四針，可以讓她換個人來。“我今天遇到一個和你差不多大的實習生，她問我能不能讓她試一下。我看到她就想起你了。”“我想吶，我現在多給別人一點機會，以后別人也會給你機會。”我當下聽得鼻頭一酸。⑦我們全家沒有人在醫療行業，誰都不清楚這個新的領域是個怎樣的環境。我媽就用這樣笨拙無效的方法，暗自期待著世界能對她的女兒好一點——就讓媽媽痛一點吧，或許有一千分之一的機會，上天可以看見，然后回報在你的身上。那是我第一次覺得，在為人子女這件事上，我是這樣的不合格，甚至是零分。⑧我不知道是不是有很多人和我一樣，習慣把父母當成最后的堡壘。（B）以為自己在外慫成一個草包，扎一身長短不一的刺，就可以轉過身來，扎在父母身上。對外人發泄情緒，可能會因此遭到討伐。這時候我找到了父母，因為那是我發泄情緒最低成本的方法。⑨心理學上說，人有一些內在不可見的想法，這被稱作潛在信念。我們在潛在信念里認為，在社會上我們要為自己的所作所為負全部責任。而父母就像海綿，只要不吸納到極限他們會將一切無論好壞地照單全收。⑩曾經看過臺灣童星楊小黎的一個訪談，她說小時候拍哭戲，剛開始導演伯伯們都告訴他“你要是再不哭，媽媽就丟下你走了”。但這招越到后面越沒有用處，因為她發現每次都說要走的媽媽，總是偷偷在旁邊幫她拍照。聰明的孩子從小就知道，父母說了兩百遍的“你要再哭，我就讓大灰狼把你抓走”是永遠不會實現的謊言。倘若真的有大灰狼到來，他們只會擋在最前面。?洞察了父母的軟肋就是自己，忍不住恃寵而嬌地撒潑任性。用妥協的眼光看世界，卻用挑剔的眼光看父母，大概是天下為人子女者的通病吧。我媽總是說，很抱歉，沒能夠幫助你什么，因為我也是第一次為人父母。可是媽媽，請原諒我也是生來第一次為人子女。（作者：林一芙選文有改動）1．請簡要概括文中的母親為了女兒做了哪些事？2．根據括號內的內容，賞析文中畫橫線的句子。（A）我頃刻間就炸毛了，從床上坐起來吼她。（從詞語運用的角度）（B）以為自己在外慫成一個草包，扎一身長短不一的刺，就可以轉過身來，扎在父母身上。（從修辭手法的角度）3．文章以“原諒我也是第一次為人子女”為題有何妙處？請簡要分析。4．文章第⑩段寫臺灣童星楊小黎的一次訪談這一情節，有人認為是畫蛇添足，應刪去，請談談你的看法。11、（15分）閱讀下面的文字，完成下列小題。飲茶的歷史有多久（節選）陳博君說到茶，人們自然而然地會聯想到《茶經》，這是中國乃至世界現存最完整、最全面、影響力最大的一部介紹茶的專著。《茶經》的作者、唐代著名茶學家陸羽則被世人譽為“茶圣”。《茶經》共分二卷十節，從茶之源、茶之具、茶之造、茶之器、茶之煮、茶之飲、茶之事、茶之出、茶之略以及茶之圖等不同角度系統總結了當時的茶葉采制和飲用經驗，是一部關于茶葉生產的歷史、源流、現狀、生產技術和飲茶技藝、茶道原理的綜合性論著。《茶經》不僅僅是一部精辟的農學著作，而且是一部闡述茶文化的論著，它將普通茶事升華為一種美妙的文化藝能，首開中國茶道先河。關于茶，陸羽在《茶經》中給出這樣的定義：“茶者，南方之嘉木也。”在我國，茶有著十分悠久的發展歷史，融入國人的生活之中，演繹出了燦爛的茶文化。茶是中華民族的國飲，更是中華民族的驕傲。早在原始社會后期，茶葉就成為可交換的貨物。戰國時期，茶葉發展已有一定規模，先秦《詩經》總集就有關于茶的記載，如“誰謂茶（荼即茶）苦，其甘如薺”“采茶薪樗，食我農夫”等。我國最古的辭書——《爾雅》也涉及苦茶。古籍《周禮·地方篇》記載，當時設有掌管茶事的官員。如果說周有茗飲，那么到兩漢，茶已成為王公貴族日常消遣之物、佛教“坐禪”的專用滋補品。飲茶對佛教徒來說很有益：一是坐禪時可以提神，使人徹夜不眠；二是滿腹時能幫助消化；三是借以摒絕塵念。王褒《僮約》中令“陽羨買茶”之事，《雨山墨談》中趙飛燕賜茶的記載，都說明茶在貴族間已漸趨普及。西漢年間，湖南就有以茶命名的“茶陵縣”即“所謂陵谷生茶茗焉。”這不僅表明西漢時湖南等地已產茶，而且說明茶開始受到特別重視，尤其是它的藥用價值。東漢著名醫藥家華佗的《食論》中記載：“苦茶久食，益意思。”由此說明吃茶可增進思維。茶與社會生活、與文化，有了更緊密的聯系。伴隨茶葉生產的發展和飲茶的普及，茶學蓬勃興起，茶學興起的反饋，又使得茶葉生產更快地向前發展。自魏晉南北朝起，敬茶禮儀逐漸深入民間。據史料記載，當時，市場上已出現蜀嫗賣茶之事。這說明，茶已向民間發展。到了南朝時，已形成“滂時浸俗，勝于國朝……以為此屋之飲”之勢。傳說隋文帝有頭痛病，一位僧人獻上治頭痛的秘方：“山中有茗草，煮而飲之當愈，常服之有效。”隋文帝堅持飲茶，果然見效。于是，人們紛紛采掇這種治病救人的茗草，飲茶之風蔓延開來。及至唐朝，茶葉更為昌盛。陸羽所著《茶經》將中國飲茶及茶文化推向高潮。唐代茶葉的生產取得重大突破和普及發展，茶的加工和煮飲技藝也取得了很大進步，形成比較完整的技藝。唐代茶飲的最大進步是茶的加工和煮茶技藝，其中在加工上，采用早在三國時期出現的即蒸青做餅的方法，從中加以改革完善。成書于8世紀的《封氏見聞記》載：楚人陸鴻漸為《茶論》，說茶之功效，并煎茶、炙茶之法，造茶具二十四事……又因鴻漸之論，廣潤色之，茶成為“人家不可一日無”之物。當時，不僅出現了茶館、茶宴、茶會等，而且茶還成為文人墨客爭相誦詠的重要題材。有統計說，在《全唐詩》中，有100多位詩人的400余首詩中談及了茶。宋朝之后，開始流行斗茶、貢茶和賜茶等，茶藝、茶俗更趨豐富。茶道大行，茶成為國飲，歷久不衰。如今，雖早已進入現代社會，但茶俗在我國仍很好地傳承了下來。一旦家中來了客人，沏茶、敬茶的禮儀依舊是必不可少的。為客人沏上一杯香茶，表達的是對來客的尊重和歡迎。敬茶、奉茶與喝茶中也有很多講究。1．根據文章內容填空。（1）文章中主要介紹了茶的______、______、______三個方面的功用。（2）飲茶的歷史主要經歷了“周朝成為茗飲”“______”“______”“______”“宋朝之后成為國飲”五個階段。2．文章第一句話連用了三個“最”，有什么作用？3．文章多出運用了引用資料的說明方法。請舉一例具體分析其作用。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）《傅雷家書》名著閱讀。（1）根據原著意思，從下列詞語中選擇最恰當的填寫在括號內。溢于言表諄諄告誡躍然紙上莫逆之交現身說法良師益友《傅雷家書》首先強調的，是一個年輕人如何做人的問題。傅雷用自己的經歷（________），像（________）一樣提出意見和建議。拳拳愛子之心，（________）。（2）閱讀下面一段書信并思考：這段文字主要強調日常生活中哪方面的教子之道？你素來有兩個習慣：一是到別人家里，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣福間，不穿大衣時，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌！何況還要使衣服走樣，你所來往的圈子特別是有教育的圈子，一舉一動務須特別留意，對客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時手要垂直，人要立直。一選自《傅雷家書》體現了作者_____________________________________________________13、（5分）某校八年級⑴班開展“中學生飲食與健康”的調研活動。請你完成下列任務。（1）請你根據下面兩則材料提供的信息，說出關注中學生飲食與健康的必要性。（材料一）調查顯示，95%的學生喜歡吃肉類、膨化食品，88%的學生喜歡或比較喜歡吃“洋快餐”，43.6％的學生每月都吃“洋快餐”，73.6%的學生選擇放學后在路邊攤買羊肉串、麻辣燙等食品。（材料二）世界衛生組織公布了影響健康的十大類垃圾食品：油炸類食品；腌制類食品；加工類肉食品；餅干類食品（不含低溫烘烤和全麥餅干）；汽水可樂類食品；方便類食品（主要指方便面和膨化食品）；罐頭類食品；話梅蜜餞類食品；冷凍甜品類食品；燒烤類食品。這些垃圾食品僅提供一些熱量，而不提供豐富的營養。長期食用，影響健康。（2）為引導正確飲食，有同學找到了以下材料，其中畫線句有語病，請修改。經醫學專家、營養學家長期研究發現，小米、玉米、蕎麥、黑豆、紅豆等雜糧比起精制的面粉和稻米，其營養價值更勝一籌。五谷中含有保健益壽的許多營養成分。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）請以“一份滿意的答卷”為題目，寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，表達你的真情實感；②不少于600字；③文中不要出現真實的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分；④不得抄襲。

參考答案一、語文基礎知識（12分）1、B【解題分析】

“君子和而不同，小人同而不和。”不是“孟子”所言，而是孔子。故選B。2、C【解題分析】

A.斗折蛇行(dǒu)。B.縈繞(rào)，刻骨銘心(míng)。D.怡然(yí)，裝模作樣(mú)。故選C。3、D【解題分析】

D.“小巧玲瓏”形容東西小而精致。一般不形容較抽象的事物，這里可以用“短小精悍”。故選D。4、C【解題分析】

C.“風云變幻”比喻局勢動蕩不安，復雜多變。用在這里與句意不符。故選C。5、C【解題分析】本題考查學生賞析詩歌的能力。C項有誤。“欲辨已忘言”意思是可以領悟到生命的真諦，可是剛要把它說出來，卻已經找不到合適的語言。這句話是說恬美安閑的田園生活才是自己真正的人生，而這種人生的樂趣，只能意會，不可言傳。C項中“表明詩人隱居生活的迷惘狀態”的表述錯誤。6、D【解題分析】試題分析：D項加點字的讀音全都正確。A緘（jiān）默；頷（hàn）首低眉。B裸（luǒ）露；觥（gōng）籌交錯。C媲（pì）美；招徠（lái）。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．D2．B3．A4．勤奮是他們學有所成的原因，宋濂年輕時，經歷了借書和抄書的艱苦，從師和求教的不易，四處奔走的勞累，以及衣服和飲食的簡陋，面對諸多困難，他依然能夠“略無慕艷意”，“不知口體之奉不若人。”也可以看出，只要勤奮，一切艱難困苦，都能夠克服，從張溥的讀書方法，“所讀書必手抄,抄已朗誦一邊，即焚之,又抄,如是者六七始已”中可以看出他的勤奮努力，哪怕寫到掌中生繭，也要繼續下去，只要學習勤奮就會有所成就。【解題分析】1．試題分析：文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內容，要求學生注意識記、積累，根據文意進行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題D項正確。A項的“嘗”是“曾經”的意思。B項的“以”是“因為”的意思。C項的“沃”是“浸泡”的意思。2．試題分析：本題考查的是文言語句的翻譯。B項“走送之”翻譯為“走著送書”是錯誤的。“走”是古今異義詞，應翻譯為“跑，這里是‘趕快’的意思”。所以，“走送之”應翻譯為“趕快送還書”。點睛：翻譯文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次，要注意句中的關鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏。第三，盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四，句子要通順，語氣要連貫，結構要完整，注意句子中省略內容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。3．試題分析：本題考查對課內、外文言文的理解。A項中“以議論為主”是錯誤的，《送東陽馬生序》以記敘為主。4．試題分析：本題屬于信息篩選題，基本是對人物的某種品質、物象的特征、事情的原因、說明的道理、得出的啟示、作者的情感等的分析，注意找到對應的文中的相應的句子，然后翻譯，注意題干的要求是用原文的語句回答，還是用自己的話概括。“蓋余之勤且艱若此”一句話揭示了宋濂學有所成的原因是“勤”和“艱”，張薄“書必手抄，抄已朗誦一過”“如是者六七始已”“指掌成繭”，可見張薄學習努力、刻苦。勤奮和刻苦即為二人學有所成的共同原因。參考譯文：【甲】我年幼時就愛學習。因為家中貧窮，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不放松讀書。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣的書。已經成年之后，更加仰慕圣賢的學說，又苦于不能與學識淵博的老師和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿著經書向同鄉前輩求教。前輩德高望重，門人學生擠滿了他的房間，他的言辭和態度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側耳向他請教；有時遭到他的訓斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答復一句話；等到他高興時，就又向他請教。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。當我尋師時，背著書箱，把鞋后幫踩在腳后跟下，行走在深山大谷之中，嚴冬寒風凜冽，大雪深達幾尺，腳和皮膚受凍裂開都不知道。到學舍后，四肢僵硬不能動彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住在旅館，我每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學舍的求學者都穿著錦繡衣服，戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無羨慕的意思。因為心中有足以使自己高興的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛大概就是這樣。【乙】張溥從小就熱愛學習，他所讀過的書一定親手抄寫，抄一遍再朗讀一遍，讀過之后就把它燒掉，再抄，這樣持續了六七遍才停止。他右手握筆的地方，指掌上長了老繭。冬天手指凍裂，每天要在熱水里浸幾次，后來他把讀書的房間題名為“七錄”。張溥寫詩作文思路敏捷，各方人士問他索取詩文，他不打草稿，當著客人的面揮筆就寫，一會兒就寫好了，因為這個原因他在當時很有名氣。8、1．落寞凄清；高潔、堅貞（不慕名利、傲立風雪）2．在這里指梅花落地與泥土混合之后的情景。表現出摧殘者的無情，被摧殘者承受的壓力之大，描繪出梅花悲慘至極的圖景。【解題分析】試題分析：（1）考查對詩文內容的理解。“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。”的意思是：驛站外的斷橋邊，寂寞地開放。已是黃昏時刻，她獨自愁思，更加還有風雨摧殘。“驛站”是偏僻、人煙稀少之地；“斷橋”是一座殘破不堪的破橋；“黃昏”時的“風雨”更是對花的一種摧殘。所以這些表示環境的詞語營造了落寞凄清的意境。在這種環境之下梅花獨自開放，不與群花爭艷，更好的體現了梅花的高潔堅貞的品質；梅花也象征那些不慕名利，不與世俗不同流合污的人。（2）考查詩歌詞句的賞析。“零落成泥碾作塵””的意思是：花瓣凋零碾作塵土。“碾”是動詞，意思是將東西壓碎、壓平．這里準確傳神地強調了外界對梅花的摧殘。9、（1）別是一般滋味在心頭（2）白露未已（3）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來（4）山回路轉不見君，雪上空留馬行處。（5）宮闕萬間都做了土（6）沉鱗競躍（7）烈士暮年【解題分析】

（1）（2）（5）（6）（7）是機械的識記題，根據自己的識記積累，填出下句即可，要注意“般”“已”“闕”“競”“暮”等字的書寫；（3）（4）屬理解型默寫題。此類題，要求根據語境聯想詩文名句，其難度較大。解答此類題容易出的錯誤有：對相應詩文缺乏理解；對相應詩文記憶不準確；沒有注意相關細節。本題書寫中要注意“燕”“君”等字的正確寫法。三、現代文閱讀（25分）10、1．①小心翼翼地斟酌對“我”說的每一個字；②偷偷在包里給“我”塞小點心；③和“我”一起討論電視劇；④為了讓世界善待他的女兒，在體檢時讓實習生在她手上扎了四針。2．【A】示例：“炸毛”生動形象地寫出“我”脾氣極大，“吼”準確傳神地寫出“我”的蠻橫無理。【B】示例：運用比喻的修辭手法，將“在外面受到的傷害”比作“扎一身長短不一的刺”，生動形象地寫出人們在外面受到委屈后，將這些不良情緒發泄到至親身上，給他們帶來的傷害和疼痛。3．別致新穎，引起讀者的閱讀興趣；“原諒”奠定了全文的感情基調；暗示文中為人子女者的許多不妥的做法，會給父母造成傷害。4．不能刪去。臺灣童星楊小黎的故事生動地寫出孩子從小就洞悉父母全心全意、毫無保留地愛著自己，正因為如此，為人子女者才敢任性撒潑、毫無顧忌；這個故事點明了父母的偉大和子女的任性；也是“我”經歷的重要補充，也是“我”剖析子女將情緒發泄在父母身上的原因的有力證據，因此不能刪去。（意思對即可）【解題分析】1．情節概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節，以什么人做了什么事有什么結果來概括，不要遺漏主要情節，不必敘述細節，語言要簡潔通順。組織語言時，最好以“母親”為陳述的主體。按先后順序概述出與“母親”做的幾件事情。因為“我”工作壓力大，身心俱疲，母親嘮叨“我”會炸毛，于是第④段“我媽對我說的每一個宇都開始小心翼翼地斟酌。”“她會偷偷在我包里塞小點心，晚上和我一起討論電視劇。”第⑥⑦段“我媽是個特別怕疼的人，……人家給我扎了四針才扎進去。”“我今天遇到一個和你差不多大的實習生，她問我能不能讓她試一下。我看到她就想起你了。”“我想吶，我現在多給別人一點機會，以后別人也會給你機會。”母親為了“我”竟然在體檢時讓實習生在她手上扎了四針，也毫無怨言。2．①考查對詞語的賞析。分析某個加點詞語的表達效果。答題方法：了解用詞之美。動詞形容詞精辟準確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色；關鍵詞能為中心服務。掌握答題技巧：把握詞語的比喻義、引申義、雙關義。“我頃刻間就炸毛了，從床上坐起來吼她。”中“炸毛了”“吼”兩個詞語寫出“我”完全不顧母親的感受，沖母親發火，吼她，表現“我”的脾氣之大，不講道理的樣子。②本題考查從修辭角度賞析句子。先明確運用的修辭手法，再按照修辭手法的解題思路來解答。“以為自己在外慫成一個草包，扎一身長短不一的刺，就可以轉過身來，扎在父母身上。”運用比喻修辭手法，將自己在外面受到的委屈比作扎一身長短不一的刺，自己在外面受了委屈不敢發泄，回到家來沖母親發火，給親人帶來的傷害。3．考查文章標題的好處和作者的創作意圖。回答此類題目，一般可采取先分析題目的字面意思，再結合文本分析題目的深層含義，然后分析此題目對作品的作用。首先，此題題目中的“原諒”的是說自己第一次為人子女，不理解母親的做法，而給母親帶來的傷害和疼痛，自己很是后悔。奠定文章感情基調。以此為題，形象新穎，激發讀者的閱讀興趣，集中地表達為人子女者的給父母造成傷害的內疚和后悔，易于表現主題。4．考查對故事情節的安排的理解。⑩段訪談的情節，“你要是再不哭，媽媽就丟下你走了”這招對孩子來說，不管用，是因為“聰明的孩子從小就知道，父母說了兩百遍的‘你要再哭，我就讓大灰狼把你抓走’是永遠不會實現的謊言。”孩子洞察了父母的軟肋就是自己，也就忍不住恃寵而嬌地撒潑任性。第⑩段寫臺灣童星楊小黎的一次訪談的情節，引出第?段的議論，同時也照應了“我”將不良情緒發泄母親身上，對母親造成傷害的經歷的補充。故而不能刪去。11、1．（1）飲用藥用文化禮儀（2）兩漢時成為王公貴族日常消遣之物、佛教“坐禪”的專用滋補品魏晉南北朝到隋朝，茶逐漸深入民間唐朝茶業更為昌盛2．“最”字表示程度，連用三個“最”字強調說明了《茶經》在茶類專著中的地位之高及其重要性。3．示例：文章中引用東漢華佗的《食論》中的記載：“苦茶久食，益意思。”來說明兩漢時期茶尤其是它的藥用價值開始受到特別重視，使說明更具體、更充實，更有說服力。【解題分析】1．此題考查學生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關鍵是要統觀全文，注意提示性語言，把握中心句。（1）分析文章內容第五至十一段的內容可知，文章主要介紹了茶的飲用、藥用、文化禮儀三個方面的功用。（2）根據第五、七、九段的內容，提煉有關飲茶的歷史的相關文字，可知飲茶的歷史主要經歷了“周朝成為茗飲”“兩漢時成為王公貴族日常消遣之物、佛教“坐禪”的專用滋補品”“魏晉南北朝到隋朝，茶逐漸深入民間”“唐朝茶業更為昌盛”“宋朝之后成為國飲”五個階段。2．此題考查對說明文語言準確性的掌握。說明文語言的準確體現在修飾，限制性詞語的選用上。主要是表示時間、空間、數量、范圍、程度、特征、性質等方面的修飾限制性副詞和數量詞等詞語。“最”，表示程度，文章第一句話連用三個“最”字強調說明了《茶經》在茶類專著中的地位很高。3．此題考查說明方法的辨析及作用。辨析說明方法要全面掌握說明方法的分類及各種說明方法的語言標志。例如第5段引用東漢華佗的《食論》中的記載，有力地說明了兩漢時期茶尤其是它的藥用價值開始受到特別重視，使說明更有說服力。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（1）現身說法良師益友溢于言表（2）文明禮儀；對子女嚴格要求，對子女無比關愛和期待。【解題分析】

（1）選詞填空。“傅雷用自己的經歷”，自然屬于“現身說法”，傅雷跟兒子的交談，就像朋友之間嘮家常一樣，所以選用“良師益友”。文章所表現的情感通過言談流露出來，指雖未明說但可以體會到。所以最后一空選“溢于言表”。根據以上分析填充即可。（2）教子之道分析，提取相關語句分析概括即可。“一是到別人家里，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌”等句講的是文明禮儀；“切忌切忌……一舉一動務須特別留意，對客氣的人，或是師長，或是老年人，說話時手要垂直，人要立直”講的是對子女嚴格要求，對子女無比關愛和期待。13、（1）絕大多數學生在飲食結構上存在誤區。（或：絕大多數學生將垃圾食品作為自己的首選。）（2）五谷中含有許多保健益壽的營養成分。【解題分析】

（1）考查對材料的分析與探究。仔細閱讀兩則材料的內容，材料一從數據上可以看出絕大多數的學生愛吃垃圾食品；材料二從世界衛生組織公布的內容看得出長期食用垃圾食品有害健康。（2）劃線句子詞語“許多”位置不當，改為：五谷中含有許多保健益壽的營養成分。五、書寫與作文（53分）14、范文：一份滿意的答卷人生就是一張答卷。它上面有選擇題，填空題，判斷題和問答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手來書寫，人生的答卷卻是用行動來書寫。人生中的第一道題是